季九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 課題1 質(zhì)量守恒定律2課件 人教新課標(biāo)版

《季九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 課題1 質(zhì)量守恒定律2課件 人教新課標(biāo)版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《季九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 課題1 質(zhì)量守恒定律2課件 人教新課標(biāo)版（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、初中化學(xué)課件園初中化學(xué)課件園 研發(fā)中心研發(fā)中心 網(wǎng)址網(wǎng)址 http:/第五單元化學(xué)方程式第五單元化學(xué)方程式初中化學(xué)課件園初中化學(xué)課件園 研發(fā)中心研發(fā)中心 網(wǎng)址網(wǎng)址 http:/ 化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是生成了新的物質(zhì)?？芍磻?yīng)前、后物質(zhì)的種類(lèi)發(fā)生了變化，那么，化學(xué)反應(yīng)前、后物質(zhì)的總質(zhì)量是否發(fā)生了變化。初中化學(xué)課件園初中化學(xué)課件園 研發(fā)中心研發(fā)中心 網(wǎng)址網(wǎng)址 http:/參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，這個(gè)規(guī)律就叫質(zhì)量守恒定律注意：1、參加反應(yīng)的物質(zhì)2、生成的物質(zhì)（包括氣體和沉淀）化學(xué)反應(yīng)的微觀(guān)實(shí)例：水電解示意圖氧原子氫原子初中化學(xué)課件園初中化學(xué)課件園 研發(fā)中心研發(fā)中心

2、 網(wǎng)址網(wǎng)址 http:/二、從分子和原子觀(guān)點(diǎn)來(lái)看在一切化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后的原子種類(lèi)沒(méi)有改變，原子的數(shù)目沒(méi)有增減，原子的質(zhì)量也沒(méi)有變化。所以反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和必然相等。初中化學(xué)課件園初中化學(xué)課件園 研發(fā)中心研發(fā)中心 網(wǎng)址網(wǎng)址 http:/初中化學(xué)課件園初中化學(xué)課件園 研發(fā)中心研發(fā)中心 網(wǎng)址網(wǎng)址 http:/課堂小結(jié)：一、質(zhì)量守恒參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和二、質(zhì)量守恒五個(gè)不變與兩個(gè)一定改變和一個(gè)可能改變五不變：原子個(gè)數(shù)、原子質(zhì)量、原子種類(lèi)、元素種類(lèi)、物質(zhì)質(zhì)量?jī)勺儯悍肿臃N類(lèi)、物質(zhì)種類(lèi)一個(gè)可能改變：分子個(gè)數(shù)初中化學(xué)課件園初中化學(xué)課件園 研發(fā)中心研發(fā)中心 網(wǎng)址網(wǎng)址 http:/課堂練習(xí)：1、加熱10克氯酸鉀和二氧化錳的混合物，反應(yīng)后稱(chēng)得殘留物的質(zhì)量總和為952克，則生成氧氣的質(zhì)量為2、在化學(xué)反應(yīng)A+B=C中，5克A的足量的B反應(yīng)生成8克C，則參加反應(yīng)的B的質(zhì)量是A、 8克 B、5克， C、3克 D、2克初中化學(xué)課件園初中化學(xué)課件園 研發(fā)中心研發(fā)中心 網(wǎng)址網(wǎng)址 http:/3、某一物質(zhì)在空氣中燃燒后，生成H2O和CO2，因此該物質(zhì)一定含有( ) A、氧氣 氫氣 碳 B、氫氣 碳 C、氧元素 氫元素 碳元素 D、氫元素 碳元素