《人美小學美術六上《第4課線描畫中的黑白對比》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《人美小學美術六上《第4課線描畫中的黑白對比》教案（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、課題 5.線描畫中的
黑白對比課時 2 課時
課業(yè)類型造型 ?表現(xiàn)授課人 xx 教學目標知識目標通過學習了解線描畫中的黑白
對比知識，感悟黑白對比 的美感。
能力目標能以線為主畫一幅具有黑白對比效果的作品。
情感目標通過學習活動，培養(yǎng)學生熱愛民間傳統(tǒng)文化的情感及對美術學習 的興
趣。
重點線描畫中的黑白對比知識及造型手法。
難點掌握線條的粗細疏密排列，點線面合理安排 教學方法欣賞觀察法、比較法、
小組學習法、嘗試法、談話法、交流討論 法、講解法等。
教學準備范畫若干、粗細黑色或蘭色水性筆、若干圖片
教學過程第一節(jié)
教學流程教師引導學生活動教學調(diào)整
一、組織教學穩(wěn)定情緒
2、，檢查用具準備情況。穩(wěn)定情緒，做好上課準備。
二、范畫導入，揭示課題
1. 你 們看，今天的繪畫有什么特點呢？
2. 你 能總結(jié)它的表現(xiàn)風格嗎？ 揭題：線描畫（板書）學生欣賞。
裝飾風格和寫實風格。
三、新授線描畫，感知學習線描畫的繪畫形式 1.《鴨子》、《魚》欣賞，
你能感受線條的魅力嗎？這些線條分別是怎么表現(xiàn)鴨子和魚的紋樣的呢？
3. 線 條的種類：點（大點、小點）；線條（點的延長）；面（點的聚集和線 條的
增粗）？???板書：多樣
4. 感受作品中線條所產(chǎn)生的對比效果
（ 1 ）《門神》《印第安人》對比，你發(fā)現(xiàn)有什么不同？ 板書：線條粗細疏密
（ 2）《門神》《牛仔
3、褲》對比，你能發(fā)現(xiàn)同樣是線描作品，他們又有什么 最
明顯的不同呢？
（ 3 ）想一想，這些黑白作品在畫面中有什么作用呢？ 板書：黑白對比
5. 欣賞感悟 引導學生分析書本學生作品： 哪幅畫對你的啟發(fā)最大呢？ 能不能
談談你的感受呢？
（可以和色彩畫相比較）小組探究，匯報 線條的粗細不用；線條的疏密排列不
用；線條的各種樣式不同 …… 黑白色塊
小組討論相互的感受，分析其線的組織和黑白灰關系。
四、學生實踐 1.如此魅力的表現(xiàn)手法，你也先過來嘗試一下嗎，那你想畫 什么
呢？
2 .生活中的小物件，動物、植物、花卉、照片、風景、人物都是你繪畫的主 題
呢！
3 . 練 習用
4、線描述物體，力求表現(xiàn)物體的質(zhì)感，講究線的疏密粗細、黑白對 比。
作畫步驟：
（ 1 ）構(gòu)思
（ 2）起稿
（ 3 ）線描
（ 4）調(diào)整
學生設計。
學生練習，教師輔導
五、小結(jié)展示學生作業(yè)，指出優(yōu)點與需要改進的地方。
第二節(jié) 教學流程教師引導學生活動教學調(diào)整 一、組織教學穩(wěn)定情緒，檢查用具準備情況。穩(wěn)定情緒，做好上課準備。
二、作品展覽，進行評優(yōu) 1.學生活動：你覺得教室里同學們的線描作品哪 張最
吸引你呢？
2.為你的好朋友提點繪畫建議或者幫他修改一下作品學生回憶。 分析作業(yè)的優(yōu)點
與不足，研究改進方案。
三、繼續(xù)完成，教師輔導優(yōu)秀作品欣賞，強調(diào)黑白對比 比較自己的繪畫作品，找
出存在的優(yōu)缺點。 教師指出共性問題，并作個別指導。繼續(xù)完成作業(yè)。
四、展示作業(yè)展示其他內(nèi)容的線描作品，引導學生回家進一步學習。設計 師介紹
自己的作品。學生間互提意見
板書設計 線描畫中的黑白對比 多樣
線條粗細疏密
黑白對比
教后反思：
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人美小學美術六上《第4課線描畫中的黑白對比》教案
