《幼兒園中班教案《貓醫(yī)生過(guò)河》含反思》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《幼兒園中班教案《貓醫(yī)生過(guò)河》含反思(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、幼兒園中班教案貓醫(yī)生過(guò)河含反思 中班教案?貓醫(yī)生過(guò)河含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒通過(guò)角色的扮演,開展幼兒的想象力和發(fā)明力,要求幼兒能根據(jù)故事的開頭及情節(jié)開展,按各種動(dòng)物的特點(diǎn)創(chuàng)編出各種符合情理的故事結(jié)尾,使幼兒懂得當(dāng)同伴有困難時(shí)應(yīng)熱心幫忙的道理,快來(lái)看看幼兒園中班?貓醫(yī)生過(guò)河含反思教案吧?;顒?dòng)目標(biāo):1、要求幼兒能根據(jù)故事的開頭及情節(jié)開展,按各種動(dòng)物的特點(diǎn)創(chuàng)編出各種符合情理的故事結(jié)尾。2、通過(guò)角色的扮演,開展幼兒的想象力和發(fā)明力。3、使幼兒懂得當(dāng)同伴有困難時(shí)應(yīng)熱心幫忙的道理。4、理解故事內(nèi)容,能認(rèn)真傾聽,有良好的傾聽習(xí)慣。5、引導(dǎo)幼兒細(xì)致察看畫面,激發(fā)幼兒的想象力。活動(dòng)準(zhǔn)備:1
2、、材料準(zhǔn)備:1貓醫(yī)生過(guò)河;幻燈片2貓、大象、水牛、鴨子、兔子手偶各一個(gè)2、知識(shí)準(zhǔn)備:1活動(dòng)前討論小動(dòng)物有什么本事,讓幼兒了解各種動(dòng)物的特點(diǎn),即故事中這些動(dòng)物的自身優(yōu)勢(shì)。2熟悉游戲變變變;。3生活中滲透同伴有困難時(shí)應(yīng)熱心幫忙?;顒?dòng)過(guò)程:師:我有一根神奇的魔棒,它有一種神奇的力量讓我試一試它能變出什么?教師魔棒一指:幻燈片一條小河一引出游戲變變變;。師:我們?cè)诤舆?一起玩游戲變變變;好嗎?幼兒邊動(dòng)作邊兒歌。游戲:變變變,變出長(zhǎng)鼻子,幼學(xué)大象走走走,走走走。變變變,變出水牛角,幼學(xué)水牛洗刷刷刷,洗刷刷刷。變變變,變出長(zhǎng)耳朵,幼學(xué)小兔跳跳跳,跳跳跳。變變變,變出扁嘴巴,幼學(xué)小鴨游呀游,游呀游。變變變,
3、變成好朋友,幼好朋友,拉拉手,拉拉手。二幻燈片貓來(lái)了;引出故事。播放貓的叫聲喵;。師:什么聲音?原來(lái)是貓醫(yī)生。1借助幻燈片講述前段故事貓醫(yī)生要去給動(dòng)物看病;。2引導(dǎo)幼兒分別扮演大象、水牛、兔子、小鴨子、鵝變變變,變成小動(dòng)物說(shuō)出貓醫(yī)生,別著急,我來(lái)幫忙你。;師:剛剛河邊都來(lái)了一些什么小動(dòng)物。猜猜它們聽到貓醫(yī)生的求救聲會(huì)怎么說(shuō)?教師引導(dǎo)幼兒表演:師:正在河邊散步的大象聽見了,急忙趕來(lái)說(shuō)。幼兒學(xué)說(shuō):貓醫(yī)生別著急,我來(lái)幫忙你。三提出疑問(wèn)讓幼兒分析思考。逐一出示幻燈片681提問(wèn):你們喜歡這些小動(dòng)物嗎?為什么喜歡它們呢?2小結(jié):我們要向他們一樣,當(dāng)別人遇到困難是,主動(dòng)幫忙別人。教育孩子懂得當(dāng)同伴遇到困難時(shí)
4、要熱心幫忙。四分組進(jìn)行討論,引導(dǎo)幼兒合理續(xù)編故事。1提問(wèn):如果你是小動(dòng)物會(huì)想什么方法來(lái)幫忙貓醫(yī)生?師:如果你是大象,你會(huì)用什么方法?如果你是水牛,你會(huì)用什么方法?如果你是小兔,你會(huì)用什么方法?如果你是小鴨,你會(huì)用什么方法?如果你們是鵝姐妹,你會(huì)用什么方法?2幼兒討論:這些小動(dòng)物都愿意幫忙貓醫(yī)生,誰(shuí)的方法最平安?教師在幼兒討論的過(guò)程中幫忙幼兒開動(dòng)腦子,積極思維,啟發(fā)幼兒想出最好的過(guò)河方法并把故事結(jié)尾編得合情合理。3分組討論。4請(qǐng)四名幼兒每組選出一名幼兒代表戴上不同的動(dòng)物手偶,把創(chuàng)編的結(jié)尾完整地講說(shuō),要求幼兒連貫生動(dòng)聲音響亮地講述,并且富有表情。5教師小結(jié)。四活動(dòng)結(jié)束:拓展幼兒思維。激勵(lì)孩子去探索
5、更多更平安的過(guò)河辦法。1河邊還會(huì)有誰(shuí),誰(shuí)還可以幫忙貓醫(yī)生用更好的方法過(guò)河?2布置小任務(wù)。3放松活動(dòng)結(jié)束。播放打雷的聲音轟隆;。師:打雷了,貓醫(yī)生也過(guò)河了,我們趕快回家吧。變變變,變成小兔子,跳跳跳,跳跳跳教師和幼兒隨著兔跳的音樂(lè)律動(dòng)離開活動(dòng)室。教學(xué)反思中班這個(gè)階段的孩子,不僅能把詞恰當(dāng)?shù)慕M合起來(lái),還能把話說(shuō)得有聲有色,突出重點(diǎn)。不但能陳說(shuō)事件,還能用語(yǔ)言來(lái)敘述感覺(jué)。除此之外,四歲的幼兒變得非常愛說(shuō)話,也許是想象力較以前豐盛了。為了滿足孩子的這種特定階段的需要,使孩子的語(yǔ)言得到進(jìn)一步的開展,我設(shè)計(jì)了這次的語(yǔ)言續(xù)編活動(dòng)讓孩子的活動(dòng)中去說(shuō)、去想象、再去說(shuō)。小百科:貓,屬于貓科動(dòng)物,分家貓、野貓,是全世界家庭中較為廣泛的寵物。家貓的祖先據(jù)推測(cè)是起源于古埃及的沙漠貓,波斯的波斯貓,已經(jīng)被人類馴化了3500年但未像狗一樣完全地被馴化?!居變簣@中班教案?貓醫(yī)生過(guò)河含反思】