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1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上籃球：原地雙手胸前傳接球說課稿各位評委、老師：大家好，今天我說課的內(nèi)容是：人教版四年級體育教材原地雙手胸前傳接球一、指導思想本課以“健康第一”為指導思想，以發(fā)展學生的身心健康為主要目的，在老師激勵和評價下，著重培養(yǎng)學生展示自我的愿望，購建民主和諧的師生關系。二、教學背景分析（一）、教材內(nèi)容分析：雙手胸前傳接球是本節(jié)課的主要教學內(nèi)容。傳接球是籃球運動中主要的基本技術，是全隊進攻的重要手段，是更好地學習各種技術和戰(zhàn)術的基礎。傳接球的基本方法并不復雜，但要做到準確、熟練、隱蔽、快速，同時要同其它技術動作銜接、轉(zhuǎn)換，就比較困難。因此，本課重要解決在原地不動的情況下學生傳接球的
2、能力，為以后更好地學習籃球技術做好準備。通過傳球過圈這項游戲活動，讓學生鞏固本節(jié)課所學習原地胸前傳接球的動作，對本課主要內(nèi)容有一個輔助作用。（二）、學生分析本教材的對象是四年級學生，這一年齡階段的學生性格活潑、好動，表現(xiàn)欲和上進心比較強，有很好的集體榮譽感。他們對一些“籃球游戲”已有了初步的了解和接觸，本節(jié)課是在學生現(xiàn)有對籃球了解的基礎上進行 “原地雙手胸前傳接球”的學習，教師通過街舞的音樂節(jié)奏，創(chuàng)設“街頭籃球比賽”的情境，調(diào)動學生練習的積極性。（三）、教學目標1、認知目標：學習與了解原地雙手胸前傳接球的動作方法及正確掌握籃球原地雙手胸前傳接球的正確手型。2、技能目標：讓學生學好原地雙手胸前傳
3、接球技術動作、鞏固，以及通過游戲傳球過圈來提高學生傳球技術。3、情感目標：在學習中樹立良好的意志品質(zhì)，主動學習、敢于展示自己，以及培養(yǎng)學生團結協(xié)作的精神。（ 四）、教學重點、難點重點：雙手胸前傳接球準確的手型及接球的緩沖和傳球的翻腕動作。難點：雙手胸前傳接球上下肢協(xié)調(diào)用力和手對球的控制能力。三、教學方法根據(jù)本課內(nèi)容及學生情況，主要有以下幾個方法：教法：講解示范法、分解練習法、游戲比賽法、語言誘導法、預防和糾正錯誤法。學法：模仿練習法、觀察法、自主探究學習法。四、教學過程本課結構安排分四個部分：開始部分、準備部分、基本部分、結束部分開始部分（這部分約3分鐘）課堂常規(guī)。準備部分（這部分約5分鐘）這
4、部分先利用街球的音樂讓學生自由玩球，然后在音樂節(jié)奏下做韻律操4個8拍共八節(jié)?；静糠郑ㄟ@部分約30分鐘）本部分是課的核心，為使學生更好地掌握和提高原地雙手胸前傳接球這項技術，教師根據(jù)由易到難，由分解到組合的教學原則。教師先做1-2次的完整示范，給學生一個完整的動作概念，然后教師分解講解動作要領（利用口訣：“蹬腿、伸臂、指撥球；迎球緩沖于胸前”，學生跟隨著做。教師講評學生做的動作。（5分鐘）1）組織練習兩人原地雙手胸前傳接球（3分鐘）利用雙手胸前傳接球技術進行四角傳球換位。（3分鐘）2）糾正錯誤教師在學生練習時要巡回指導糾錯。（4分鐘）3）表演展示在安全的情況下自由表演展現(xiàn)個人技術或集體的配合能
5、力。（2分鐘）游戲教師講解、示范籃球傳球過圈游戲的動作方法，提出游戲規(guī)則與要求，以及讓學生分組進行熟悉性練習。（5分鐘）分組進行2-3次比賽，看哪隊傳球過圈的多，教師并進行記分與評價。（5分鐘）結束部分（這部分約3分鐘）。利用音樂帶領學生進行放松活動，跳歡慶成功的舞蹈，讓學生身心得到充分的放松。之后做課堂小結，指出本節(jié)課學生的優(yōu)點和不足之處，達到鼓勵學生和繼續(xù)提高的目的。最后師生再見，歸還器材。本節(jié)課的教學準備呼啦圈4個、籃球：兩人一個球、球場1個、錄音機、磁帶各1個，預計教學效果預計平均心率為120-135次/分最高心率為150次/分，出現(xiàn)在35分鐘運動密度為35%，運動負荷為中等。專心-專注-專業(yè)
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