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第二單元 我們的民主生活
第一課《我們的班隊(duì)干部選舉》教案
教學(xué)目標(biāo)
情感、態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)提高班級(jí)選舉和干部輪崗制的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)現(xiàn)代民主意識(shí)。
能力:在民主選舉中,要正確行使自己的權(quán)利,選舉中做到公平、公正。
知識(shí):知道學(xué)生干部應(yīng)通過(guò)選舉產(chǎn)生,而不能由學(xué)?;蚶蠋熤付ɑ蜃兿嘀付?。了解民主選舉的一般程序。知道人人都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。懂得當(dāng)班干部只有為大家服務(wù)的責(zé)任,沒(méi)有特殊權(quán)利。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注干部選舉改革,知道干部制度在發(fā)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)校民主管理和培養(yǎng)鍛煉學(xué)生中所起的作用,正確認(rèn)識(shí)干部輪崗制的好處。
教學(xué)重點(diǎn)
1.讓學(xué)生了解民主選舉是社會(huì)民主生
2、活的重要組成部分。
2.能在怎樣選班級(jí)干部的討論交流中明確選班隊(duì)干部的標(biāo)準(zhǔn)以及選舉程序。
教學(xué)難點(diǎn)
明白怎樣正確行使自己的權(quán)利,在選舉中做到公平、公正。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備:相關(guān)課件資料,了解學(xué)生對(duì)于選舉的認(rèn)識(shí),了解班上的干部對(duì)于當(dāng)干部的認(rèn)識(shí)。
學(xué)生準(zhǔn)備:選舉班干部的自薦書(shū)。
課時(shí)安排
1課時(shí)。
完成話題“怎樣選班干部”“當(dāng)干部是為了什么”的教材內(nèi)容。
教學(xué)過(guò)程
活動(dòng)一 我們心目中的班隊(duì)干部
1.[播放動(dòng)畫(huà):不同的班隊(duì)干部評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)]
引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境,研討交流選舉干部的標(biāo)準(zhǔn)。
小結(jié):選舉干部的基本標(biāo)準(zhǔn)是能熱心為大家服務(wù),做事有責(zé)任心、有能力。
2.班上進(jìn)行發(fā)表
3、“競(jìng)選宣言”的模擬活動(dòng)。全班同學(xué)可以針對(duì)他們的“競(jìng)選宣言”提出質(zhì)疑。
全班評(píng)出最佳“競(jìng)選者”。
【設(shè)計(jì)意圖:引發(fā)學(xué)生對(duì)于班干部評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)的討論,旨在討論中辨別出選舉干部的基本標(biāo)準(zhǔn)。模擬活動(dòng)的設(shè)置是對(duì)于這一基本標(biāo)準(zhǔn)回應(yīng),讓學(xué)生在模擬活動(dòng)中加強(qiáng)民主參與以及決策意識(shí)?!?
活動(dòng)二 怎樣選干部
1.[播放視頻:學(xué)校的干部是怎樣產(chǎn)生的]
引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境研討交流討論:你們那里的學(xué)生干部是怎樣產(chǎn)生的?談?wù)勛约赫J(rèn)為學(xué)生干部到底應(yīng)該怎樣產(chǎn)生,誰(shuí)說(shuō)了算呢?
明確選舉程序:[出示圖片:選舉程序圖]
引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行討論:為什么要這樣選干部?可不可以由老師直接指定?
2.[播放動(dòng)畫(huà):行使權(quán)利]
4、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)行交流研討:他們正確行使了自己的權(quán)利嗎?
教師追問(wèn):(1)用給好處的方法拉選票,是不是真正能得到大家的擁護(hù)?同學(xué)們會(huì)怎么看自己?(2)和自己要好的同學(xué)是不是就適合當(dāng)干部?如果大家都以是不是自己的好朋友為標(biāo)準(zhǔn)選干部,結(jié)果會(huì)怎樣?(3)如果認(rèn)為自己能勝任干部工作,又愿意為大家服務(wù),可不可以投自己一票?這樣是否違反選舉規(guī)則?
小結(jié):要按民主程序選出大家滿意的干部,還需要我們每位同學(xué)認(rèn)真行使好自己的權(quán)利,本著公平、公正、從集體利益出發(fā)的原則慎重地投出自己的一票。如果我們認(rèn)為自己夠條件、愿意為大家服務(wù),也可以自薦。人人都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)。(板書(shū):公平、公正)
【設(shè)計(jì)意圖:本活
5、動(dòng)從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā),在了解了不同的班級(jí)選舉班干部的步驟之后,給予學(xué)生法規(guī)以及規(guī)范的選舉程序的推薦,幫助學(xué)生提高對(duì)這個(gè)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。】
活動(dòng)三 干部輪崗制大家談
結(jié)合情境提問(wèn):你贊成哪個(gè)觀點(diǎn)?能說(shuō)說(shuō)為什么嗎?
小結(jié):我們選學(xué)生干部的目的,并不在于要誰(shuí)來(lái)管理,而是給同學(xué)們提供一個(gè)自己管理自己、學(xué)習(xí)過(guò)民主生活的機(jī)會(huì)。同時(shí),也是為大家提供一個(gè)服務(wù)集體、服務(wù)他人的機(jī)會(huì)。在承擔(dān)一些班級(jí)和社會(huì)工作的過(guò)程中培養(yǎng)我們的能力和為集體服務(wù)的意識(shí)。所以,這個(gè)機(jī)會(huì)不應(yīng)只是少部分同學(xué),應(yīng)該讓更多的同學(xué)參與到隊(duì)的工作中來(lái),在參與中受教育,在參與中受鍛煉。達(dá)到人人在少先隊(duì)里得到鍛煉能力和提高素質(zhì)的目的。
【設(shè)
6、計(jì)意圖:以辯論的形式開(kāi)展活動(dòng),進(jìn)一步明確干部選舉制度在發(fā)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)校民主管理和培養(yǎng)鍛煉學(xué)生中所起的作用】
活動(dòng)四 當(dāng)干部是為了什么
1.[播放動(dòng)畫(huà):為什么當(dāng)干部]
結(jié)合情境引發(fā)思考:應(yīng)該怎樣看待和履行干部的職責(zé)呢?
[播放動(dòng)畫(huà):班干部的職責(zé)]
學(xué)生交流過(guò)程中注意保護(hù)學(xué)生的自尊心,對(duì)于小干部表現(xiàn)出的一些不合適的想法和做法,不宜聯(lián)系具體人進(jìn)行討論。
小結(jié):干部是同學(xué)們選出來(lái)的,沒(méi)有任何特殊的權(quán)利,只有為大家服務(wù)的職責(zé)。當(dāng)干部就意味著比其他同學(xué)多了一份責(zé)任,多了一些為大家服務(wù)和鍛煉自己的機(jī)會(huì)。(板書(shū):為大家服務(wù) 沒(méi)有特權(quán))
2.[播放音頻:陽(yáng)光伙伴]
學(xué)生在音樂(lè)聲中,給自己班級(jí)里的干部寫一句話,可以是希望,也可以是稱贊、鼓勵(lì)等。
【設(shè)計(jì)意圖:引導(dǎo)學(xué)生站在集體利益的角度再次審視這些想法,辨別是非,確立正確的班干部權(quán)利與義務(wù)的認(rèn)識(shí)。】
板書(shū)設(shè)計(jì)
我們的班隊(duì)干部選舉
民主選舉
公平 公正
為大家服務(wù) 沒(méi)有特權(quán)
專心---專注---專業(yè)