《江蘇省高郵市車邏初級中學(xué)九年級物理上冊 13 電路初探復(fù)習(xí)課件1 蘇科版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省高郵市車邏初級中學(xué)九年級物理上冊 13 電路初探復(fù)習(xí)課件1 蘇科版（27頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、電路初探電路初探復(fù)習(xí)復(fù)習(xí) 第一課時第一課時測量測量測量測量組成組成連接方式連接方式1.1. 了解電路的組成及其基本作用，會畫簡單了解電路的組成及其基本作用，會畫簡單 的電路圖和實物連接圖的電路圖和實物連接圖2.2. 知道通路、斷路、短路知道通路、斷路、短路3.3. 知道串、并聯(lián)電路的特點知道串、并聯(lián)電路的特點1.1.電路就是用電路就是用導(dǎo)線導(dǎo)線把把 、 、 等元等元件連接起來組成的電流路徑。電路主要件連接起來組成的電流路徑。電路主要有有 、 、 三種狀態(tài)。不經(jīng)過用電器三種狀態(tài)。不經(jīng)過用電器直接直接將電源兩極用導(dǎo)線相連，會形成將電源兩極用導(dǎo)線相連，會形成 ，損壞損壞 。2.2.電源是能提供電源是
2、能提供 的裝置。直流電源對電器的裝置。直流電源對電器供電時，電流是從供電時，電流是從 極流向極流向 極極 。電源對外供。電源對外供電時把電時把 能轉(zhuǎn)化為能轉(zhuǎn)化為 能。如能。如干電池干電池是是把把 能轉(zhuǎn)化為能轉(zhuǎn)化為 能；發(fā)電機則將能；發(fā)電機則將 能轉(zhuǎn)化能轉(zhuǎn)化 能。能。用電器用電器開關(guān)開關(guān)電源電源通路通路斷路斷路短路短路電源短路電源短路電源電源電壓電壓正正負負其他形式其他形式電電化學(xué)化學(xué)電電其他形式其他形式電電3.3.家用電器工作時將家用電器工作時將 能轉(zhuǎn)化成能轉(zhuǎn)化成 能。能。 如：電燈將如：電燈將 能轉(zhuǎn)化成能轉(zhuǎn)化成 能和能和能；電能；電飯煲將飯煲將 能轉(zhuǎn)化成能轉(zhuǎn)化成 能；電風(fēng)扇將能；電風(fēng)扇將 能
3、轉(zhuǎn)能轉(zhuǎn)化成化成 能和能和 能。能。4.4.蓄電池蓄電池充電時充電時是是 ，將，將 能轉(zhuǎn)化為能轉(zhuǎn)化為 能，能， 放電時放電時是是 ，將，將 能轉(zhuǎn)化為能轉(zhuǎn)化為 能。能。5.5.電路中存在持續(xù)電流的條件是：電路中存在持續(xù)電流的條件是： （1 1） （2 2） 。電電其他形式其他形式電電光光內(nèi)內(nèi)電電內(nèi)內(nèi)電電機械能機械能內(nèi)內(nèi)用電器用電器電電化學(xué)化學(xué)化學(xué)化學(xué)電電電源電源有電源有電源電路閉合電路閉合 電路的三種狀態(tài)電路的三種狀態(tài)三種狀態(tài)三種狀態(tài)通路通路斷路斷路短路短路概念概念處處處處連通的連通的電路電路某處斷開某處斷開的電路的電路電流不通過用電器直電流不通過用電器直接接通的電路接接通的電路 點撥點撥 三種狀
4、態(tài)三種狀態(tài)通路通路斷路斷路短路短路特點特點用電器用電器中有電中有電流通過，流通過，處于工處于工作狀態(tài)作狀態(tài)用電器中無用電器中無電流通過，電流通過，停止工作停止工作短路分為電源短路和局短路分為電源短路和局部短路發(fā)生電源短路部短路發(fā)生電源短路時電路中的電流會很大，時電路中的電流會很大，可能燒壞電源，這是不可能燒壞電源，這是不允許的；局部短路可以允許的；局部短路可以用來控制某一段電路中用來控制某一段電路中電流的有無，一般是允電流的有無，一般是允許的許的用導(dǎo)線將用導(dǎo)線將_、_、_等元件連接起來組成的電流的路徑。等元件連接起來組成的電流的路徑。 電路電路 點撥點撥 電源電源能夠持續(xù)能夠持續(xù)_的裝置。如：
5、的裝置。如：_、_用電器用電器利用電能來工作的裝置。工作時，將電能利用電能來工作的裝置。工作時，將電能轉(zhuǎn)化為轉(zhuǎn)化為_能能開關(guān)開關(guān)控制電路的通斷控制電路的通斷導(dǎo)線導(dǎo)線連接電路連接電路供電供電電池電池發(fā)電機發(fā)電機其他形式的其他形式的電池電池開關(guān)開關(guān)電燈電燈電阻電阻滑動變滑動變阻器阻器電鈴電鈴電流表電流表電壓表電壓表電動機電動機T形相連形相連的導(dǎo)線的導(dǎo)線交叉相連交叉相連的導(dǎo)線的導(dǎo)線 電路圖電路圖定義：定義：用電路用電路元件符號元件符號表示電路連接的圖表示電路連接的圖 點撥點撥 （1 1）畫電路圖時要）畫電路圖時要用直尺畫用直尺畫，畫成長方形，元件，畫成長方形，元件不畫不畫在在 拐角拐角上，盡量畫成標
6、準的串聯(lián)或并聯(lián)電路；上，盡量畫成標準的串聯(lián)或并聯(lián)電路；（2 2）連實物圖時，連線）連實物圖時，連線不交叉不交叉，不連在導(dǎo)線中間，應(yīng)連，不連在導(dǎo)線中間，應(yīng)連 在接線柱上，一個元件應(yīng)連接二個接線柱；在接線柱上，一個元件應(yīng)連接二個接線柱； （3 3）并聯(lián)電路中，找到分點和合點，看清各個）并聯(lián)電路中，找到分點和合點，看清各個元件元件是是在在 干路還是干路還是哪條哪條支路支路上；上；（4 4）在識別電路時，不論導(dǎo)線有多長，只要中間沒有電）在識別電路時，不論導(dǎo)線有多長，只要中間沒有電 源和用電器，同一導(dǎo)線上的各點效果相同（可以源和用電器，同一導(dǎo)線上的各點效果相同（可以 看成同一個點），與導(dǎo)線的長短無關(guān)；但
7、是連實物看成同一個點），與導(dǎo)線的長短無關(guān)；但是連實物 圖時，圖時，不能連在導(dǎo)線的中間不能連在導(dǎo)線的中間，要連到接線柱上要連到接線柱上。 畫（連）圖的注意點：畫（連）圖的注意點：名稱名稱串聯(lián)串聯(lián)并聯(lián)并聯(lián)定義定義把用電器把用電器 連連接起來的方式接起來的方式把用電器把用電器 連接起連接起來的方式來的方式特點特點電路中有電路中有 條電流條電流路徑，一處斷開所有路徑，一處斷開所有用電器都用電器都 工作工作電路中有電路中有 條電流條電流路徑，各支路用電路徑，各支路用電器器 工作工作開關(guān)開關(guān)作用作用控制控制 。干路開關(guān)控制干路開關(guān)控制 ，支路開關(guān)控制支路開關(guān)控制 。6.6.逐個順次逐個順次并列并列1不不多
8、多獨立獨立整個電路整個電路整個電路整個電路該條支路該條支路7.7.連接電路的時，開關(guān)必須處于連接電路的時，開關(guān)必須處于 狀態(tài)，狀態(tài)，連接電路元件時，應(yīng)該將導(dǎo)線連接電路元件時，應(yīng)該將導(dǎo)線 時針繞時針繞在接線柱，以保證接觸良好。在接線柱，以保證接觸良好。斷開斷開順順串聯(lián)電路串聯(lián)電路并聯(lián)電路并聯(lián)電路開關(guān)開關(guān)作用作用控制控制_(正正常情況下電路的通常情況下電路的通斷只與開關(guān)的狀態(tài)斷只與開關(guān)的狀態(tài)有關(guān)有關(guān))干路中的開關(guān)控干路中的開關(guān)控_，支路中的開關(guān)控制支路中的開關(guān)控制_電路圖電路圖實例實例裝飾小彩燈、開裝飾小彩燈、開關(guān)和用電器關(guān)和用電器家庭中各用電器之間、馬家庭中各用電器之間、馬路上的路燈路上的路燈整
9、個電路整個電路整個電路整個電路所在支路所在支路 電路的連接方式電路的連接方式 點撥點撥 如圖如圖18181 1所示為賓館房間取電房卡所示為賓館房間取電房卡將房卡插入槽中，房間內(nèi)的用電器才將房卡插入槽中，房間內(nèi)的用電器才能使用房卡的作用相當(dāng)于電路元件能使用房卡的作用相當(dāng)于電路元件中的中的_，房間里的電視機與電，房間里的電視機與電燈在電路中是燈在電路中是_聯(lián)的聯(lián)的圖圖181并并開關(guān)開關(guān)例例1如圖是一個封閉的電路盒，盒面上有兩個燈泡和如圖是一個封閉的電路盒，盒面上有兩個燈泡和一個開關(guān)，撥動開關(guān)，兩個燈泡或一起亮、或一起一個開關(guān)，撥動開關(guān)，兩個燈泡或一起亮、或一起滅。滅。 有同學(xué)說，這兩個燈泡是串聯(lián)的
10、你的看法是有同學(xué)說，這兩個燈泡是串聯(lián)的你的看法是_；簡述理由：；簡述理由：_ 。 不打開盒子，也無任何輔助器材，如何證明你的不打開盒子，也無任何輔助器材，如何證明你的上述看法。簡要說明你的操作方法及結(jié)論：上述看法。簡要說明你的操作方法及結(jié)論：_。例例2不一定不一定并聯(lián)電路的干路開關(guān)并聯(lián)電路的干路開關(guān)也可以控制兩盞燈一起亮、一起滅。也可以控制兩盞燈一起亮、一起滅。1. 去燈法去燈法2. 電壓表檢測法電壓表檢測法如圖所示，要使兩燈串聯(lián)應(yīng)閉合開關(guān)如圖所示，要使兩燈串聯(lián)應(yīng)閉合開關(guān) ，閉合開關(guān)閉合開關(guān)S 1 S 1 和和S 3 S 3 ，兩燈，兩燈 聯(lián)；為了避免電聯(lián)；為了避免電源短路，不能閉合開關(guān)源短路
11、，不能閉合開關(guān) 。例例3S S2 2并并S S2 2、S S3 3如圖所示的電路，閉合開關(guān)如圖所示的電路，閉合開關(guān)S1S1和和S2S2后，下列分析正后，下列分析正確的是（確的是（ ）A.A.小燈泡亮，電鈴響小燈泡亮，電鈴響B(tài).B.小燈泡亮，電鈴不響小燈泡亮，電鈴不響C.C.小燈泡不亮，電鈴響小燈泡不亮，電鈴響D.D.小燈泡不亮，電鈴不響小燈泡不亮，電鈴不響例例4C C（1 1）根據(jù)實物圖，畫出相應(yīng)的電路圖。）根據(jù)實物圖，畫出相應(yīng)的電路圖。例例5（2）請根據(jù)圖甲的實物連接圖，在圖乙的虛線方）請根據(jù)圖甲的實物連接圖，在圖乙的虛線方 框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖。框內(nèi)畫出對應(yīng)的電路圖。20142014泰州泰
12、州 如圖如圖18184 4所示是樓梯照明燈的模擬電路所示是樓梯照明燈的模擬電路它的要求是在樓梯的上下兩端都能對燈進行控制請它的要求是在樓梯的上下兩端都能對燈進行控制請在圖上補畫連接導(dǎo)線，使之符合這一要求在圖上補畫連接導(dǎo)線，使之符合這一要求圖圖18184 4請將圖中的各器材連成電路請將圖中的各器材連成電路. .要求：要求：L1L1燈和燈和L2L2燈并燈并聯(lián)；開關(guān)聯(lián)；開關(guān)S1S1只控制只控制L1L1燈，開關(guān)燈，開關(guān)S2S2控制控制L1L1燈和燈和L2L2燈。燈。L2L2例例6小高同學(xué)在做電學(xué)實驗時，按如圖所示連接電路，小高同學(xué)在做電學(xué)實驗時，按如圖所示連接電路，電源電壓不變，閉合開關(guān)后，燈電源電壓
13、不變，閉合開關(guān)后，燈L1L1、L2L2都發(fā)光，一都發(fā)光，一段時間后，其中一盞燈突然熄滅，而電流表、電壓段時間后，其中一盞燈突然熄滅，而電流表、電壓表的示數(shù)都不變產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是（）表的示數(shù)都不變產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是（）A A燈燈L1L1斷路斷路B B燈燈L2L2短路短路C C燈燈L1L1短路短路D D燈燈L2L2斷路斷路例例7A A如圖，開關(guān)如圖，開關(guān)S S閉合后，燈閉合后，燈L1L1發(fā)光，發(fā)光，L2L2不發(fā)光，電壓不發(fā)光，電壓表表有示數(shù)該同學(xué)將電壓表改接到有示數(shù)該同學(xué)將電壓表改接到BCBC兩點，發(fā)現(xiàn)電壓兩點，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是（）表無示數(shù)產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是（）A A燈燈L2L2的燈絲斷了的燈絲斷了B B開關(guān)開關(guān)S S處開路處開路C CBCBC段之間發(fā)生短路段之間發(fā)生短路D DABAB段之間發(fā)生短路段之間發(fā)生短路例例8C C如圖所示電路，只需改變一根導(dǎo)線的連接，就能使如圖所示電路，只需改變一根導(dǎo)線的連接，就能使電流表同時測出通過兩個燈泡的電流在要改接的那電流表同時測出通過兩個燈泡的電流在要改接的那根導(dǎo)線上打個根導(dǎo)線上打個“”，再畫出改接的導(dǎo)線。，再畫出改接的導(dǎo)線。例例9
江蘇省高郵市車邏初級中學(xué)九年級物理上冊 13 電路初探復(fù)習(xí)課件1 蘇科版
