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1、
美術科第 冊 第 單元整理教學教案
課題
秋天的落葉
課型
欣賞.評述
教學目標
1. 知識與技能：
①了解秋天的“落葉”的自然現(xiàn)象。
②把握書簽的基本特征、實行裝飾變化。
二.過程與方法：
①在收集資料中，了解秋天“落葉”的自然現(xiàn)象。
②探討書簽的設計方法，拓展設計思路。
③在創(chuàng)作表現(xiàn)中，提升審美設計水平。
④作品完成相互贈送的過程中，提升學生溝通與交流的水平。
3． 情感、態(tài)度、價值觀：
①感受美麗的秋天。
②對秋天的落葉自然現(xiàn)象產(chǎn)生興趣。
③在寫祝福語與相互饋贈書簽的同時，潛移默化的增加了學生之間的友誼，也讓師生之間心理相容。
2、
教學重點
把握書簽的基本特征、實行裝飾變化。
教學難點
①能設計合適書簽外形的裝飾紋樣。
②能設計“實用”、“美觀的書簽。
教學準備
教具：彩筆、蠟筆、剪刀、彩繩、課件、實物投影儀、多媒體等。
學具：
教學過程
一、課堂導入
1、猜一猜，猜字謎，引導出“秋”的主題。
提問：秋天有哪些特征呢？
生：樹葉金黃、落葉
所以今天的課程名稱是《秋天的落葉》
2、欣賞富有秋天色彩的照片，設置情景，讓學生身臨其境，培養(yǎng)學生們的色彩感覺，引導出下一個問題。
二、教授新課
1、 想一想：哪些是秋天的顏色呢？
通過色譜讓
3、學生清楚的理解到秋天的顏色主要有：綠、黃、橙、紅、藍
2、提問：你知道樹葉有哪些形狀？
請學生上講臺在規(guī)定時間內畫出他們所理解的葉子的外形。
3、 提問：撿起一片片各式各樣的落葉，你會拿來做什么？
這樣設問的目的是想通過學生的思考和回答來引導出書簽的主題來。
4、考一考：
書簽的功能和作用是什么？
5、學一學：
如何設計精致美觀的葉形書簽
①外形 自由式：（動物、風景、人物、植物）
②圖案 對稱式
同學們自己創(chuàng)造和設計
4、
三、創(chuàng)作活動
學生創(chuàng)作：拿起工具，使用所學的“自由式”或“對稱式”構圖來設計一張書簽。
老師巡視輔導
四、評價與小結
1..請同學們把自己手中的書簽送給自己最喜歡的老師或同學。
2.說說：“你收到了誰的書簽?！薄澳阆矚g嗎？”
3 你的書簽送給了誰？為什么送給他。
動態(tài)備注
小游戲能提高學生的注意力，培養(yǎng)學生的好奇心。
上午一般是人色感最強烈的時候，所以看圖能吸引學生，也普及一些秋天的科普知識。
小結讓學生明確色彩的關系，為創(chuàng)作做準備。
競賽式的來黑板畫畫，幫助學生參與課堂活動。
在寫祝福語與相互饋贈書簽的同時，潛移默化的增加了學生之間的友誼，也讓師生之間心理相容。
板書設計
教學反思
《秋天的落葉》教案(）
