18秋【貴州電大】[社會醫(yī)學(省)]社會醫(yī)學1階段性測驗(共6頁)

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1、精選優(yōu)質文檔-傾情為你奉上【貴州電大】社會醫(yī)學(?。┥鐣t(yī)學1階段性測驗試卷總分:100 得分:100第1題,以下哪項內容不是社會醫(yī)學研究的內容。社會衛(wèi)生狀況人群健康狀況及其影響因素疾病的發(fā)生原因社會衛(wèi)生策略第2題,社會醫(yī)學研究的內容是準確了解某一地區(qū)人群健康狀況水平,能夠進行國際比較找出影響人群健康的主要因素讓政府制定出有效的政策準確了解人群健康狀況,找出影響人群健康的因素并采取有效的社會衛(wèi)生策略第3題,醫(yī)學模式的演變經歷了以下幾個階段的歷史演變神靈主義-自然哲學-機械論-生物醫(yī)學-現(xiàn)代醫(yī)學模式自然哲學-機械論-生物醫(yī)學-現(xiàn)代醫(yī)學模式神靈主義-機械論-自然哲學-生物醫(yī)學-現(xiàn)代醫(yī)學模式神靈主義

2、-自然哲學-機械論-生物醫(yī)學模式第4題,一種應激后的消極行為現(xiàn)象是粗暴急躁自殺生悶氣第5題,社會衛(wèi)生策略是指健康教育人人享有衛(wèi)生保健衛(wèi)生立法通過以上一系列措施,改善社會衛(wèi)生狀況,提高人群健康水平的政策第6題,關于醫(yī)學模式的描述不正確的是。評價醫(yī)學的屬性、職能、結構和發(fā)展規(guī)律是哲學思想在醫(yī)學的反映某哲學概念就是醫(yī)學觀觀察、分析、處理問題的原則第7題,智能文化影響人類健康的主要途徑是行為和生活方式精神和生活方式生活環(huán)境和勞動條件物質生活和精神條件第8題,機械論醫(yī)學模式的主要觀點是人是生物體人是機器人是受神秘力量所支配的個體人是生物性與社會性的統(tǒng)一體第9題,首次提出生物心理社會醫(yī)學模式的科學家是培根

3、希波克拉底恩格爾魏爾嘯第10題,社會醫(yī)學研究的人群是去求醫(yī)的患者已經有病,但自己尚未意識到,也沒有去醫(yī)院的潛在患者處于康復期的患者社區(qū)全體居民第11題,以下不屬于家庭功能的是養(yǎng)育子女生產和消費戀愛贍養(yǎng)老人第12題,在其著作 社會病理學 中,提出了用社會學觀點研究人類疾病的一些原因,并首次在柏林大學講授社會衛(wèi)生學的是希波克拉底威爾嘯蓋林格羅蒂揚第13題,從文化在社會中所起的作用來看,可以將文化分為主文化、亞文化、反文化主文化、亞文化、跨文化智能文化、主文化、反文化智能文化、思想文化、規(guī)范文化第14題,關于醫(yī)學模式的說法,下列說法不正確的是是一種醫(yī)學觀是指生物醫(yī)學模式是以醫(yī)學為對象的方法論是指導醫(yī)

4、學實踐的基本觀點第15題,目前談到的醫(yī)學模式轉變是指從神靈主義醫(yī)學模式向生物醫(yī)學模式從生物醫(yī)學模式向生物一心理一社會醫(yī)學模式從生物醫(yī)學模式向社會醫(yī)學模式從機械論醫(yī)學模式向自然哲學醫(yī)學模式第16題,健康對經濟發(fā)展的作用主要表現(xiàn)在增強人群健康水平、促進經濟發(fā)展促進衛(wèi)生技術的進步、提高服務質量提高人群整體素質、增加國民收入提高勞動生產率、減少衛(wèi)生資源消耗第17題,社會醫(yī)學不能夠完成以下哪項任務開展社會衛(wèi)生狀況的調查研究研究某一種臨床治療方法的有效性開展特殊人群的社區(qū)保健分析社會病因,提出改善衛(wèi)生狀況的對策與措施第18題,醫(yī)學模式由生物醫(yī)學模式向生物一心理一社會醫(yī)學模式轉化,表現(xiàn)為四個擴大,以下不正確

5、的是從治療服務擴大到預防服務從技術服務擴大到社會服務從院內服務擴大到院外服務從基層服務擴大到專業(yè)服務第19題,提出醫(yī)學是門社會科學,而政治從廣義上講就是醫(yī)學觀點的是魏爾嘯諾爾曼蓋林希波克拉底第20題,我國楊德森對生活事件的定量研究方法是生活經歷調查表社會再適應評定量表生活事件量表生活調查表第21題,社會醫(yī)學是醫(yī)學的分支學科社會學的分支學科醫(yī)學與社會學之間的交叉學科預防醫(yī)學的分支學科第22題,影響健康的因素分為四大類,下列哪一項不在這四大類之列生物學因素環(huán)境因索生態(tài)因素生活方式第23題,生物醫(yī)學模式忽視了人是( )的統(tǒng)一體。結構性與功能性生物性與社會性功能性與信息性生物性與生命性第24題,社會因素影響健康的特點是廣泛性、持久性、積累性和交互作用。第25題,社會醫(yī)學所研究的人類行為,僅僅局限于人類的疾病和健康。第26題,醫(yī)生的保密義務只包括向患者本人保密。第27題,健康包括身體上和社會上的完好狀態(tài)。專心-專注-專業(yè)

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