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1、形考任務 31. 教材中談到寫作要“言之有文” ，這里的“文”包含多層次的內涵，請結合教材內容， 作簡要分析、梳理。答：“言之有文”中的“文”首先是指文本寫作中書面語言表達的基本特征：準確，暢 達和簡潔； 然后是指文本寫作中書面語言表達的文采之美，包括： 聲韻美與辭藻美，感情美 與理性美，樸素美與華麗美。聲韻美：是指寫作者恰當的利用和發(fā)揮語言的聲音特性， 使語言表達具有一種音節(jié)勻稱， 聲韻和諧，節(jié)奏優(yōu)美的表達和閱讀的審美效果。辭藻美是通過語言的巧妙選用而使文意的表達顯得豐富而生動， 最大限度發(fā)揮詞語的表 現能力，以增強語言的感染力。感性美是指不論敘述、描述、還是抒情，都能產生使閱讀者“身臨其境
2、”的真切感。 理性美是指寫作者在表述抽象思維成果時， 其語言型式所具有的， 與文本理性內涵表里 相融的和諧效果。樸素美是指由于行文的樸實、簡潔，語言的不尚雕琢而形成的一種效果。華麗美是指通過語言的適度修飾所形成的一種美辭向往，華彩紛呈的效果。2運用教材有關“言之有文”的相關理論解釋，閱讀文章在馬克思墓前的講話，對文本語言的準確、暢達、簡潔等基本特征進行分析答： 1. 文本語言準確嚴密，處處關照呼應對他的斗爭精神和崇高人文本的語言準確性表現在： 對馬克思逝世的痛惜與悼念，格的贊美， 評價馬克思的偉大歷史功績，以及對反動派的蔑視等，遣詞用句都十分明確、明編輯版 word編輯版 word他在安樂椅上
3、安靜白。如第一段說明馬克思逝世。用了“當代最偉大的思想家短了思想” 地睡著了”“永遠的睡著了” ；第七段評述馬克思的斗爭精神和實踐活動時說 “斗爭是他的生 命要素”。而他進行斗爭的熱烈、頑強和卓有成效，是很少見的。馬克思的崇高人格所產生 的巨大影響，用了“嫉恨” “污蔑”“驅逐”“誹謗”“詛咒”以及“尊敬、愛戴和悼念” ，分 別表面敵人與戰(zhàn)友對他的不同態(tài)度。從語言的嚴密性來看，無論是修飾和限制，還是句子與句子、 段與段之間的過渡、 承接和照 應，都十分嚴謹、周密。本文議論、記敘、抒情融為一體，結構嚴謹，連貫暢達。 全文以論述為主，全面而準確地評價了馬克思的偉大歷史功績，追述了馬克思逝世的情 景
4、，概述了馬克思一生的主要革命活動，暢達簡潔，是議論和抒情的基礎，抒情的成分 貫穿全文。本文結構十分嚴謹，各部分之間，每層意思之間充滿內在聯系，結構程現前后連貫、相 互為用、步步深入的特點。內容高度簡潔、 凝練概況。 綜上所述， 本文語言的準確、 暢達、 簡潔， 整體“言之有文” 。 3運用教材有關“言之有文”的相關理論解釋，閱讀散文雪野里的精靈，對文本語言的文采之美進行分析。答：語言分析：文章寫了千年銀杏樹和雪地里星星點點的小花小草，一大一小，一個穿 越千年，生命不斷裂；一個每年一枯榮，生生死死。 “我”的感受是什么呢？在定林寺 蒼勁高大的銀杏書面前的感受是： “頓被一種強大的生命光波所震懾，
5、 所征服， 所溶解”， “我感到自己的渺小和卑微” 。這些感覺都描寫的準確。表達方式分析：文章運用敘述、描寫、抒情、議論多種表達方式。舉例如下：敘述 “那是七十年代末的一個暮冬，我到嶗山頂峰的駐軍觀察哨所采訪。大雪后的嶗山，峰若玉雕，石似晶鑄。我與哨長挾石踏雪，拽枝騰挪，來到一向陽處的山坳。這里我猛然發(fā)現，向陽的竹林邊，竟有柔草如菌，毛茸茸，青翠翠、密匝匝，在這銀色的 世界里織出了一小片綠毯。 ”抒情“這些米粒般大小的生命，像是在吿喻我：希冀、渴望、追戀、向往，是一 切生命的本質。即使天冷了地冷了宇宙的一切都冷了，他們也會頑強地舉起美的萌芽， 決不肯把生命的蓬帆輕易降落。 ”表達技巧分析：對比法：這里有兩個對比，一是高大的銀杏樹和雪地里星星點點的小 花小草的對比，以銀杏樹的高大更加襯托他們的小，二是小花小草的孱弱與嚴寒天氣的 對比，但它們正因其小而顯得有一種特別的偉大和美麗。此文檔部分內容來源于網絡， 如有侵權請告知刪除， 文檔可自行編輯修改內容， 供參考，感謝您的配合和支持）編輯版 word
基礎寫作形考任務3
