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1、地球清潔師一、教材分析地球清潔師這篇課文選自湘教版小學(xué)語文二年級上冊第五單元，是一篇帶有科普性的童話故事。主要寫了地球環(huán)境保護局要招收一批清潔師，魚、烏鴉、屎殼郎、大樹都紛紛報名。他們各自介紹了自己是怎樣保護環(huán)境衛(wèi)生的。通俗形象地說明了各種生物在保護地球生態(tài)環(huán)境方面所起的巨大作用。二、教學(xué)目標(biāo) 1、準(zhǔn)確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)用“有了才”仿說句子。2、了解課文中地球清潔師在保護環(huán)境方面所起的作用。 3、對學(xué)生滲透環(huán)保意識。三、教學(xué)準(zhǔn)備（一）學(xué)生的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：1、掌握本課生字、新詞；2、熟讀課文，初步了解課文大意。（二）教師的教學(xué)準(zhǔn)備：了解并鉆研教材，根據(jù)二年級學(xué)生學(xué)情設(shè)計教學(xué)流程。（三）教
2、學(xué)環(huán)境的設(shè)計與布置：學(xué)生兩兩同坐。（四）教具準(zhǔn)備：PPT課件、拓展資料等。教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí)生字詞，導(dǎo)入新課這節(jié)課我們繼續(xù)來學(xué)習(xí)第十二課地球清潔師。（一） 復(fù)習(xí)生字詞1、 生字詞主考官 招收 合適 水質(zhì) 蒼蠅屎殼郎 報名 環(huán)境保護局 本領(lǐng)2、 句子 我們用牛糞、馬糞當(dāng)點心，還把它們滾成糞球兒，埋到地底下。3、由“清潔”引出課題（二）回顧課文內(nèi)容 小朋友們，你們還記得嗎？課文中寫了哪幾位地球清潔師？二、 學(xué)習(xí)新課（一） 學(xué)生自由讀文1、提出讀文要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不加字，不漏字；邊讀邊想：魚、烏鴉、屎殼郎和大樹各有什么本領(lǐng)？2、 生自由讀文，師巡視。（二） 匯報交流（三） 用“有了才”仿說句子三、 鞏固課文內(nèi)容（一） 選角色（二） 練讀對話（三） 師生合作復(fù)述課文內(nèi)容四、 拓展（一）讀資料（二）展示五、總結(jié)板書設(shè)計： 魚 地球清潔師 烏 鴉 干凈美麗 屎殼郎 大樹
《地球清潔師》簡案
