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1、 地球的傷心事 教學(xué)活動(dòng)
教學(xué)目標(biāo)
1．了解水污染和森林資源驟減給人類生產(chǎn)生活帶來(lái)的嚴(yán)重危害，體會(huì)“地球的傷心事的含義”。
2．關(guān)心生活中的環(huán)境問(wèn)題，能為保護(hù)環(huán)境和節(jié)約資源獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
3．增強(qiáng)生態(tài)環(huán)境意識(shí)，學(xué)會(huì)做一些力所能及的節(jié)約資源的生活小事。
教學(xué)重點(diǎn)：
了解水污染和森林資源驟減給人類生產(chǎn)生活帶來(lái)的嚴(yán)重危害，樹(shù)立節(jié)約資源的環(huán)保觀念。
難點(diǎn)：
增強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)做一些力所能及的節(jié)約資源的生活小事。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件。
《地球的傷心事》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、圖片導(dǎo)入：
出示環(huán)境污染前地球上的美麗景色。
——（板書(shū)：地球）
地球奉獻(xiàn)給人
2、類清新的空氣、肥沃的土地，潔凈的水源、富饒的物產(chǎn)、巍峨的山峰………地球如此多嬌，又是那么的迷人。
現(xiàn)在，請(qǐng)大家看大屏幕?？戳藞D片，你想說(shuō)些什么呀？（學(xué)生談感想）（課件展示）。
地球哺育了我們，她是我們共同的家園。可是，最近一段時(shí)間，地球媽媽變了，她變的怎么樣呢？大家再看大屏幕。（出示圖畫(huà)）
生談體會(huì)：
師：同學(xué)們說(shuō)的真好啊！從同學(xué)們的表情和回答中，我看出了“地球受到了傷害”，這節(jié)課我們就一起學(xué)習(xí)地球的傷心事（板書(shū)課題：——的傷心事）
二、活動(dòng)一：“火眼金睛”
1．師：同學(xué)們你們通過(guò)大屏幕都看到了什么、想到了些什么呢？
生自由回答。。。。。。
教師：地球都受到了哪些傷害呢？讓我們
3、一起去尋找吧
二、活動(dòng)二：我為地球：“找病癥”
1、在你身邊都發(fā)現(xiàn)了哪些破壞的環(huán)境問(wèn)題呢？
課前同學(xué)們，都收集了關(guān)于地球受到傷害的資料，先在小組內(nèi)交流一下。
在小組合作學(xué)習(xí)時(shí)，老師還有個(gè)溫馨提示：請(qǐng)聽(tīng)
（1）認(rèn)真觀察搜集的資料。
（2）每人簡(jiǎn)單的說(shuō)幾句話。
（3）把交流的內(nèi)容在資料的背面寫(xiě)一寫(xiě)。
過(guò)一會(huì)兒我們看哪個(gè)小組，問(wèn)題回答的最完整。怎么樣，準(zhǔn)備好了嗎？那我們開(kāi)始吧。
第一小組展示：第二小組展示：
第三小組展示：第四小組展示：。。。。。。。
師小結(jié)：看到同學(xué)們展示，老師的心里非常的高興。老師也收集了資料。請(qǐng)看大屏幕。
2、老師展示的(課件)
（引導(dǎo)學(xué)生觀察“沙塵
4、暴（鋪天蓋地、席卷、氣勢(shì)洶洶）、霧霾、人口增長(zhǎng)過(guò)快的圖片”了解地球上各種環(huán)境問(wèn)題產(chǎn)生的原因。）
通過(guò)觀看這些資料，你有什么感想呢？想對(duì)地球媽媽說(shuō)點(diǎn)什么？
學(xué)生回答。教師及時(shí)評(píng)價(jià)并小結(jié)：
隨著科技的進(jìn)步，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，昔日的地球，我們美麗的家園，變成了現(xiàn)在傷痕累累的樣子，她在哭泣，她在控訴。
四、活動(dòng)三：地球的控訴
學(xué)生上臺(tái)表演。
“今天我們研究了地球受到的傷害，我想請(qǐng)同學(xué)們思考一下，是什么原因讓地球受到傷害呢？
五、拓展延伸。
請(qǐng)同學(xué)們課下繼續(xù)收集資料完成這個(gè)作業(yè)。同學(xué)們，我們只有一個(gè)地球,讓我們攜起手來(lái)，共同愛(ài)護(hù)我們的地球吧。
附：板書(shū)設(shè)計(jì):
地球的傷心事
水污染 節(jié)約資源
森林被濫伐
電子垃圾
水土流失 沙塵暴 保護(hù)環(huán)境
大氣污染 霧霾
山東人民版小學(xué)六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)《地球的傷心事》教學(xué)設(shè)計(jì)
