數(shù)的認(rèn)識(shí)(2) 教學(xué)設(shè)計(jì)(六年級(jí))

上傳人:letao****18521 文檔編號(hào):43985080 上傳時(shí)間:2021-12-05 格式:DOCX 頁(yè)數(shù):5 大?。?3.10KB
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1、數(shù)的認(rèn)識(shí)(2) 教學(xué)設(shè)計(jì)(六年級(jí))六年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)科教案 第七單元課題數(shù)的認(rèn)識(shí)(2)第2教時(shí)總第個(gè)教案 教學(xué)內(nèi)容:P7172頁(yè)內(nèi)容,“整理與反思”和“練習(xí)與實(shí)踐”。 教學(xué)目標(biāo): 1.進(jìn)一步加深對(duì)分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)意義的理解與認(rèn)識(shí)。 2.能夠正確進(jìn)行小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的互化。 3.進(jìn)一步明確分?jǐn)?shù)、小數(shù)的基本性質(zhì),并運(yùn)用性質(zhì)解決實(shí)際問(wèn)題。 教學(xué)重點(diǎn):加深對(duì)分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)意義的理解,明確有關(guān)分?jǐn)?shù)、小數(shù)的基本性質(zhì)。 教學(xué)難點(diǎn):進(jìn)一步掌握小數(shù)、分?jǐn)?shù)以及百分?jǐn)?shù)之間的相互改寫(xiě)。 課前準(zhǔn)備:多媒體課件 教學(xué)過(guò)程: 一、復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)小數(shù)、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)的關(guān)系。 (1)完成“練習(xí)與實(shí)踐”第1題, 提問(wèn):小數(shù)和分?jǐn)?shù)有什么關(guān)系

2、? 明確:因?yàn)樾?shù)就是分母為10、100、1000?的分?jǐn)?shù),所以小數(shù)是特殊的分?jǐn)?shù),兩者可以互化。 (2)分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù)之間有什么聯(lián)系和區(qū)別?結(jié)合實(shí)例說(shuō)一說(shuō)。分組討論,指名說(shuō),師作適當(dāng)引導(dǎo)補(bǔ)充。 (3)小數(shù)和百分?jǐn)?shù)呢?分?jǐn)?shù)、小數(shù)和百分?jǐn)?shù)之間怎么互相轉(zhuǎn)換? 強(qiáng)調(diào):小數(shù)是一種特殊的分?jǐn)?shù)。 分?jǐn)?shù)改寫(xiě)成百分?jǐn)?shù)時(shí),先改寫(xiě)成小數(shù),再把小數(shù)改寫(xiě)成百分?jǐn)?shù),小數(shù)改寫(xiě)成百分?jǐn)?shù),先把小數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)兩位再在后面添上“%”; 百分?jǐn)?shù)改寫(xiě)成小數(shù),去掉“%”,再把百分號(hào)前的數(shù)縮小100倍; 百分?jǐn)?shù)改寫(xiě)成分?jǐn)?shù),先把百分?jǐn)?shù)寫(xiě)成分母是100的分?jǐn)?shù),再化簡(jiǎn)。 (4)分?jǐn)?shù)與除法有什么關(guān)系? 先讓學(xué)生說(shuō),再明確:分?jǐn)?shù)的分子相當(dāng)于除法中的被除數(shù),分母相當(dāng)于除法中的除數(shù),分?jǐn)?shù)線相當(dāng)于除號(hào),分?jǐn)?shù)值相當(dāng)于除法中的商。 (5)什么是分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)?你能用它來(lái)說(shuō)明小數(shù)的基本性質(zhì)嗎? 小組討論,指名學(xué)生回答。 二、鞏固練習(xí) 1.P71第1、2題。 第1題,直接指名交流,集體訂正。 第2題,在交流答案時(shí),讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)思考過(guò)程。 2.完成P72“練習(xí)與實(shí)踐”第4、5、7、8題。 學(xué)生獨(dú)立完成后,請(qǐng)學(xué)生交流答案并說(shuō)說(shuō)其方法。集體訂正。 3.完成P71第3題。 指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)具體的情境選擇合適的百分?jǐn)?shù)進(jìn)行填空。 三、課堂作業(yè)“練習(xí)與實(shí)踐”第6、9、10題。 四、總結(jié)提升: 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)你有什么收獲?還有什么不清楚的地方? 教學(xué)反思

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