2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí) 考前9天 天天練與寫配套習(xí)題.doc

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2019-2020年高考語文二輪復(fù)習(xí) 考前9天 天天練與寫配套習(xí)題一、保分小題天天練1下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是()A拾級(sh)雋永(jun) 頃刻間(qn) 刀耕火種(zhn)B. 蹊蹺(q) 女紅(hn) 屏蔽門(pn) 咸與維新(y)C. 脊梁(j) 挑剔(t) 唱雙簧(hun) 載歌載舞(zi)D. 殷紅(yn) 坍縮(tn) 發(fā)祥地(xin) 咬文嚼字(jio)2下列各句中，沒有錯別字的一項(xiàng)是()A傳銷組織對傳銷人員的“洗腦”，讓小宋即使是被騙光了身上所有的錢，仍執(zhí)迷不悟，做著跟著傳銷發(fā)大財?shù)狞S梁美夢。B隨著科技的高速發(fā)展，我們的生活被包圍在微波爐、烤箱、電腦等一系列電器中，接踵而來的是電磁幅射危害備受關(guān)注。C在“中國情結(jié)”繪畫大獎賽中，作品瑞雪兆豐年創(chuàng)造性地融入了民族文化元素，讓人產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，最終拔得頭籌。D酒意正酣，哥幾個“大哥、大哥”地喊著，讓我十分受用，不禁吹噓道：“咱們小時候一起玩，大人們就常說我有老大氣慨?！?依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()普陀山旅游區(qū)設(shè)計匠心獨(dú)具，一草一木，一磚一瓦均含禪理，環(huán)境_清靜，風(fēng)景獨(dú)秀，不失為一個放松身心、休閑養(yǎng)性的好去處?？死锼沟侔藏悹栔霸甲约翰辉侔缪蒡饌b這個角色，但現(xiàn)在他可能_了，貝爾有望以5 000萬美元的超高片酬回歸到這部電影中，再度扮演蝙蝠俠。2013年8月15日，記者從省政府辦公廳獲悉，甘肅省環(huán)境保護(hù)監(jiān)督管理責(zé)任規(guī)定將于10月1日起_。A優(yōu)雅食言實(shí)行B幽雅食言施行C優(yōu)雅失言施行 D幽雅失言實(shí)行4下列各句中，沒有語病的一句是()A石家莊市從2013年6月1日開始，開展了為期3個月的犬只專項(xiàng)整治行動。烈性犬、大型犬及具有攻擊性的犬將由公安機(jī)關(guān)進(jìn)行處理。B一項(xiàng)事業(yè)能不能有可延續(xù)的美好，一個政策有沒有可持續(xù)的美好，一個工程有沒有可長遠(yuǎn)的美好，都和一種東西是密不可分的，那就是我們在工作中做到“風(fēng)物長宜放眼量”。C林丹與李宗偉的對決，是羽毛球史詩中最動人的篇章。而這次世錦賽決賽，林丹還是那個傳說，李宗偉在林丹拿到賽點(diǎn)時被迫因傷退賽，他的悲情，足夠世人無盡地吟唱。D脂硯齋批紅樓夢，有些很怪的批語非但不能幫助讀者領(lǐng)會紅樓夢一書的深刻思想意義，而且會把讀者引入歧途，一頭鉆進(jìn)曹家史實(shí)中不能自拔。5下列有關(guān)文學(xué)常識和名著閱讀的表述，有錯誤的一項(xiàng)是()A從公元前8世紀(jì)到公元前3世紀(jì)，歷史著作左傳國語戰(zhàn)國策，就產(chǎn)生在這個時代。B哈姆萊特中所寫的哈姆萊特、雷歐提斯和小福丁布拉斯三人復(fù)仇的舉動，既是為了各自故去的父親，也是為了爭得騎士榮譽(yù)。C由“五四運(yùn)動”到新中國成立這一階段的文學(xué)稱為現(xiàn)代文學(xué)，魯迅的阿Q正傳、茅盾的子夜、巴金的家、葉圣陶的倪煥之、老舍的駱駝祥子都是這一時期的優(yōu)秀小說。D魯迅小說擅用細(xì)節(jié)，如藥中讓夏瑜墳上出現(xiàn)一圈紅白的花這一細(xì)節(jié)，為小說悲涼的氛圍增添了一絲希望亮色。6補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(限選5個小題，如超過5個，按所答的前5個小題計分)(1)舞榭歌臺，。(辛棄疾永遇樂京口北固亭懷古)(2)，皓腕凝霜雪。韋莊菩薩蠻(其二)(3)，川澤紆其駭矚。(王勃滕王閣序)(4)鹿門月照開煙樹，。(孟浩然夜歸鹿門歌)(5)，死當(dāng)結(jié)草。(李密陳情表)(6)誤落塵網(wǎng)中，。陶淵明歸園田居(其一)(7)人知從太守游而樂，。(歐陽修醉翁亭記)(8)，靡有朝矣。(詩經(jīng)氓)二、作文立意天天寫(圖文型材料作文)閱讀下面的漫畫材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。要求選擇一個角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。立意角度1從教育現(xiàn)狀的角度：2從人生定位的角度：3從思想認(rèn)識的角度：答 案一、保分小題天天練1選CA項(xiàng)，“拾”應(yīng)讀“sh”，“頃”應(yīng)讀“qn”；B項(xiàng)，“紅”應(yīng)讀“n”；D項(xiàng)，“殷”應(yīng)讀“yn”。2選CA項(xiàng)，“黃梁美夢”應(yīng)為“黃粱美夢”；B項(xiàng)，“幅射”應(yīng)為“輻射”；D項(xiàng)，“氣慨”應(yīng)為“氣概”。3選B幽雅：幽靜而雅致，用于環(huán)境。優(yōu)雅：優(yōu)美雅致，優(yōu)美高雅。故此處應(yīng)用“幽雅”。失言：無意中說出不該說的話。食言：不履行諾言。此處應(yīng)用“食言”?！皩?shí)行”“施行”都是動詞，都有“行動、做”的意思。前者偏重于用實(shí)際行動來實(shí)現(xiàn)(綱領(lǐng)、政策、計劃等)，后者指法令、規(guī)章等公布后從某時起發(fā)生效力；執(zhí)行。故此處應(yīng)用“施行”。4選CA項(xiàng)，烈性犬、大型犬及具有攻擊性的犬之間有交叉。B項(xiàng)，兩面對一面，應(yīng)在“做到”前加“能不能”。D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，應(yīng)將“而且”改為“反而”。5選BB項(xiàng)，復(fù)仇為了爭得騎士榮譽(yù)的是小福丁布拉斯。6(1)風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去(2)壚邊人似月(3)山原曠其盈視(4)忽到龐公棲隱處(5)臣生當(dāng)隕首(6)一去三十年(7)而不知太守之樂其樂也(8)夙興夜寐二、作文立意天天寫立意提示畫面上，一個人弓著身子，用一把尺子在丈量四盆品種不同的盆景，手上的剪刀已將原本高矮不一的盆景修剪得一樣平齊，都是一樣的高度。立意角度1教育不是流水線上的產(chǎn)品加工，不可以統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)去衡量；不能讓教育成為一種戕害；精英教育的模式應(yīng)該拋棄。2每個人走的路不一樣，要鼓勵自由發(fā)展、個性發(fā)展；應(yīng)該有自己的人生目標(biāo)，不因外部力量而輕易改變自己。3思想、精神自由是社會成熟的表現(xiàn)，應(yīng)該允許不同思想的存在；每個人的認(rèn)識都不會一樣，不可以強(qiáng)行統(tǒng)一。