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1、
中班繪本活動(dòng)《小刺猬的項(xiàng)鏈》
活動(dòng)目標(biāo)：
1．喜歡繪本閱讀活動(dòng)，在欣賞與講述中理解繪本內(nèi)容。
2．練習(xí)簡(jiǎn)單的有規(guī)律的排序的方法。
3．學(xué)會(huì)大膽表現(xiàn)自我，體驗(yàn)自信的感覺。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．《小刺猬的項(xiàng)鏈》繪本制作成PPT。
2．排序練習(xí)操作紙人手一份。動(dòng)物頭飾。
活動(dòng)過程：
一、故事導(dǎo)入，引起幼兒注意
“小朋友們，今天老師請(qǐng)來了一只可愛的小動(dòng)物，他渾身長滿了刺，你們猜猜它是誰？”（刺猬）“這只小刺猬有個(gè)好聽的名字叫拉亞，我們一起跟拉亞打個(gè)招呼。”
二、教師針對(duì)繪本內(nèi)容提問
1.出示課件。提問：
“小刺猬怎么了？它為什么傷心呢？”（讓幼兒觀察刺猬傷心的表情，并發(fā)散幼兒
2、的想象）
2.出示課件，教師講述。
“拉亞總是孤單的一個(gè)人，它為什么會(huì)沒有朋友呢？”
“因?yàn)樗鼫喩矶奸L滿了刺，所以它經(jīng)常緊緊的縮在一起，小動(dòng)物都不愿意跟它玩，看見它就跑！”
3. 出示課件，教師講述。
“每天它只能一個(gè)人來到田野里打個(gè)滾兒，然后回到家，享用一個(gè)人的大餐。一天，拉亞驚奇地發(fā)現(xiàn)自己帶回來的果果很特別，我們看看都有些什么顏色？什么形狀？你們覺得這些果果除了能夠吃還能夠干什么？”（發(fā)散幼兒的思維）
4.出示課件，幼兒觀察。
“我們一起看看小刺猬把這些漂亮的果果變成了什么？”（一條項(xiàng)鏈）
“這條項(xiàng)鏈?zhǔn)怯袔追N顏色組成的？”（紅和綠兩種）“這些果果是怎么排隊(duì)的？”（一顆紅果果
3、，一顆綠果果…… ）
小結(jié)：“小刺猬戴著項(xiàng)鏈出門了，為了露出漂亮的項(xiàng)鏈，它舒展開了身體，抬著頭，挺起胸，邁著大步向前走?！?
“小動(dòng)物看到了小刺猬的項(xiàng)鏈，心里是怎么想的？”
“小動(dòng)物們也想要一串漂亮的項(xiàng)鏈，所以它們請(qǐng)刺猬撿了好多不同顏色的果果，準(zhǔn)備穿項(xiàng)鏈。我們一起看看都有哪些顏色？”
“看小兔子第一個(gè)做好項(xiàng)鏈，我們?nèi)タ纯葱⊥米拥捻?xiàng)鏈?zhǔn)鞘裁礃幼拥?？?
“小兔子的項(xiàng)鏈穿好了，真漂亮！可是旁邊的小猴子著急了,我們來看看小猴子遇到什么麻煩了？” “你們?cè)敢鈳椭鼏?？?
“小朋友可真厲害，小猴子太開心了，他非常感謝你們。可在一旁的小鴨子著急了，吵著也要一條漂亮的項(xiàng)鏈，你們?cè)敢鈳兔?？?
“我們先來看看小鴨子它想要的項(xiàng)鏈?zhǔn)鞘裁礃幼拥?？?
“你們想不想要這么漂亮的項(xiàng)鏈呢？”
幼兒操作（可以根據(jù)已有的知識(shí)創(chuàng)新）互送項(xiàng)鏈，體驗(yàn)快樂。
中班繪本活動(dòng)《小刺猬的項(xiàng)鏈》
