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1、2019 最新蘇少版音樂(lè)二上《兩只懶烏鴉》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容
唱 《兩只懶烏鴉》
動(dòng) 音樂(lè)游戲《懶烏鴉的故事》
教學(xué)目標(biāo)
1 、要求學(xué)生用詼諧、風(fēng)趣的聲音演唱歌曲《兩只懶烏鴉》 , 教 育學(xué)生要做一個(gè)勤勞的人 , 不能懶惰。
2、通過(guò)音樂(lè)游戲《懶烏鴉的故事》培養(yǎng)學(xué)生的表演能力和與他
人合作的能力。
教材分析
《兩只懶烏鴉》是一首詼諧、風(fēng)趣的兒童歌曲 , 由四個(gè)樂(lè)句構(gòu)成
一個(gè)樂(lè)段 , 采用了分節(jié)歌的形式。歌曲中多次出現(xiàn)了四分休止符 , 增 強(qiáng)了歌曲的幽默感。
用歌曲《兩只懶烏鴉》和古詩(shī)《明日歌》編成音樂(lè)劇《懶烏鴉
的故事》 , 讓學(xué)生演一演 , 說(shuō)一說(shuō) , 可以照著教材上
2、給出的順序進(jìn)行表
演也可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平讓他們自行創(chuàng)編再表演。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)
程中教師要鼓勵(lì)學(xué)生積極、勇敢地加入到該音樂(lè)活動(dòng)中來(lái)。
教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)習(xí)用有詼諧、風(fēng)趣的聲音演唱歌曲。
教學(xué)難點(diǎn)
四分休止符的演唱要準(zhǔn)確。
教學(xué)過(guò)程
一、 謎語(yǔ)導(dǎo)入——感受音樂(lè)
在《兩只懶烏鴉》的背景音樂(lè)聲中出示謎面：兩條小腿圓
臉龐 , 頭頂兩個(gè)大鈴鐺。隨著時(shí)光滴答走 , 聽(tīng)你指揮鈴鈴響。要求學(xué)
生猜出謎底——鬧鐘 , 從而引出歌曲《鐘》。
二、唱唱跳跳——享受音樂(lè)
學(xué)唱新歌《兩只懶烏鴉》
1、 完整地聆聽(tīng)歌曲
2、 帶領(lǐng)學(xué)生按節(jié)奏朗讀歌詞。
3、 用整體聽(tīng)唱法學(xué)唱歌曲。
A、要求學(xué)生
3、隨著鋼琴哼唱旋律。
B、填唱歌詞。
C、對(duì)學(xué)生個(gè)別唱不準(zhǔn)的地方，采用分句教唱法教唱。
4、 用多種方法練唱歌曲 , 幫助學(xué)生掌握音準(zhǔn)。
5、 歌曲學(xué)會(huì)后讓學(xué)生結(jié)合書(shū)上的插圖 , 根據(jù)歌曲內(nèi)容自編動(dòng)作
進(jìn)行表演 , 為音樂(lè)劇的創(chuàng)編表演打下基礎(chǔ)。
三、說(shuō)說(shuō)演演——表現(xiàn)音樂(lè)
1 、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合歌曲《兩只懶烏鴉》的內(nèi)容討論：課本中的
四幅插圖分別表現(xiàn)了什么？
2、按照教材中給出的唱（歌曲《兩只懶烏鴉》）——念（古詩(shī)
《明日歌》）——演（根據(jù)歌曲內(nèi)容 , 結(jié)合書(shū)上的插圖）——唱（歌
曲《兩只懶烏鴉》）的順序進(jìn)行表演。
3、學(xué)生自由分組 , 分角色進(jìn)行表演。
四、 課堂小結(jié)
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