《語文必修四蘇教版第三專題版塊三《滕王閣序并詩(shī)》同步教案15》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《語文必修四蘇教版第三專題版塊三《滕王閣序并詩(shī)》同步教案15（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、語文必修四專題三版塊三蘇教版最新同步教案滕王閣序并詩(shī)最新同步教案 15教學(xué)目標(biāo)：朗讀全文，體會(huì)駢文音韻辭采之美；背誦二三節(jié)，體會(huì)寫景的妙處；解析用典，體會(huì)作者的思想感情；積累文言字詞。教學(xué)時(shí)數(shù)：三節(jié)教學(xué)過程：一，導(dǎo)入。四大名樓，樓以文傳；一次機(jī)遇，一段傳奇。二，初讀。1、學(xué)生自己朗讀，然后聽朗讀帶；學(xué)生調(diào)整讀法再讀。2、落實(shí)字詞音義，見同步輔導(dǎo)。3、指導(dǎo)朗讀節(jié)奏，了解詞類活用現(xiàn)象，見課件。4、齊讀課文，歸納全篇結(jié)構(gòu)。文章可分為四部分。第一部分（1 ）：盛贊南昌地理人文之盛。第二部分（2-3 ）：寫滕王閣上觀景所見。第三部分（4-5 ）：寫宴會(huì)盛況，抒發(fā)人生感慨。第四部分（6-7 ）：表達(dá)有幸與
2、會(huì)作文的欣喜之情，結(jié)束全文。三、再讀課文1、學(xué)習(xí)第一節(jié)A、作者從哪些方面贊美這次宴會(huì)？地勢(shì)雄奇、物產(chǎn)豐富、人才濟(jì)濟(jì)、主賓不凡日重點(diǎn)注意以下詞語雅望、懿范、騰蛟起鳳、雄州霧列，俊采星馳、襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越2、學(xué)習(xí)二三節(jié)A、齊讀課文，合作翻譯。有疑問處交由課堂討論。日把握寫景的層次：一，建筑結(jié)構(gòu)，二，城市人居，三，自然風(fēng)景。C討論：你比較欣賞的是哪一類景物，試作改寫，發(fā)揮想象，寫出其中的趣味。D小結(jié)建筑結(jié)構(gòu)之美：色彩明艷，氣韻飛動(dòng)城市人居之美：居民富足，艦船壯觀自然風(fēng)景之美：景象蒼茫，悠然遠(yuǎn)想E、以四句為單位，背誦二三節(jié)3、學(xué)習(xí)四五節(jié)1、把握關(guān)鍵詞：興盡悲來2、興由何來：音樂、酒筵、勝
3、景、文友3、悲的內(nèi)涵盛衰有時(shí)，人生無常流落他鄉(xiāng)，舉目無親懷才不遇，報(bào)國(guó)無門4、簡(jiǎn)介王勃所處人生逆境任王府修撰，戲作檄英王雞，被逐出沛王府；任虢州參軍，擅殺官奴，按律當(dāng)誅。雖逢赦除名，仍連累父親遠(yuǎn)貶交趾。九歲即以神通知名，十四歲除朝散郎，可謂少年得志光宗耀祖，而今卻屢遭貶黜，前途渺茫，未及行孝，辱及親人。5、如何應(yīng)對(duì)逆境，且看王勃的回答。艱難困苦是人生常態(tài)，無須怨天尤人；初衷不改，奮斗不止，方可稱達(dá)人君子；有夢(mèng)想才有機(jī)會(huì)，樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、理性、高尚，終將守得云開月朗。6、略提六七節(jié)四、課堂小結(jié)本文是一則應(yīng)用文，作者在開篇和末尾表達(dá)了贊美、自謙等應(yīng)酬之意，用典妥帖，表意含蓄，而語句整齊有力，表現(xiàn)了深厚的文學(xué)修養(yǎng)，讀來朗朗上口；而更精彩處，在于寫景之窮形盡相，有凜然難犯氣、有人間煙火氣、有翩然出塵氣，層次井然，各盡其妙。作者身處逆境而嗟嘆，而達(dá)觀，而堅(jiān)定守望，而灑脫嬉笑，個(gè)性張揚(yáng)在此嚴(yán)守對(duì)仗、強(qiáng)調(diào)辭采的應(yīng)酬文字里，尤為難得。五、布置作業(yè)1、背誦默寫第二三節(jié)2、品讀滕王閣詩(shī)，可與劉禹錫作烏衣巷、曹雪芹作“陋室空堂”比較。3、蘭亭序與滕王閣序的比較。
語文必修四蘇教版第三專題版塊三《滕王閣序并詩(shī)》同步教案15
