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15 落 花 生（第一課時）
施教者：廣澳第一小學 黃淑吟
教學內(nèi)容：義務(wù)教育課程標準實驗教科書語文五年級上冊第15課《落花生》。
教學目的：
1、學會本課生字、新詞，理解重點詞語。
2、理解課文內(nèi)容，學習花生不求虛名、默默奉獻的品格。
3、根據(jù)課文的中心，練習分清課文主次。
4、學習本課生字詞，練習用“居然”“成熟”造句。
教學重難點：
1、理解父親贊美花生的話的深刻含義。
2、練習根據(jù)課文的中心，分清主次。
教學準備：自制幻燈片、花生實物。
教學時數(shù)：二課時
教學過程：
一、揭題激趣
1、板書課題。落花生就是我們平時都喜歡吃的一種食品——
2、花生。為什么又叫落花生呢？（學生觀察自帶的花生實物，介紹這種植物的特性）
作家許地山對落花生有著特殊的感情，因而寫下了這篇語言清新，含義深刻的文章。
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2、看了這個題目，你設(shè)想一下文章會寫些什么內(nèi)容？
師述：“一般的狀物文章主要是介紹物品的特性，用途的。這篇課文寫了什么？是怎樣寫的？我們一起來學習。”
二、整體感知課文內(nèi)容
1、聽老師范讀課文。思考：本文圍繞落花生講了一些什么事情？把你認為含義比較深刻的句子劃下來，不理解的劃下“——？”
（學生討論、交流）
2、理清課文思路。
按課文敘述的順序填空：
（種花生）——（收花生）——（嘗花生）——（議花生）
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3、按上述提綱給課文分段并歸納段意。
（“種、收、嘗”歸為一段；“議花生”為一段；最后“受啟發(fā)”為一段）
三、學習課文第一段
1、指名讀。思考：這一段共有幾句話？每句講什么？它們是怎樣連成一段話的？
小結(jié)：這三句話之間含有遞進性因果關(guān)系。
引讀：因為我家后園有半畝空地。所以……
因為母親提議開辟空地種花生，所以……
師：這三句話表達的順序富有邏輯性，寫作文時我們也要做到這一點。
2、我們是怎樣種花生的？劃出種花生的幾個步驟的詞語。
買種——翻地——播種——澆水——收獲
3、這幾個詞語能變換位置嗎？為什么？
（這些詞是按事情發(fā)展先后順序排列的，不能顛倒位置。）
4、聯(lián)
4、系上下文理解“居然”。
（1）“居然”與“果然”比較一下，有什么不同。
（2）指導(dǎo)以“居然”“成熟”造句。
（3）小結(jié)：只有理解了詞語，才能準確地運用它們。
5、齊讀這一段。
四、學習第三段
1、分角色朗讀。
老師讀父親的話，三名學生分別讀“我”、姐姐、哥哥的話，邊聽邊介紹花生好處的句子。（味美、榨油、便宜）
師：這都是從花生的用途方面贊美的。
2、爸爸怎樣夸花生的？他贊美花生最可愛之處是什么？
（幻燈出示爸爸說的話）
（1）這一段話主要采用什么寫法？父親拿什么與花生進行比較？就哪一點比較？（桃子、石榴、蘋果將果實高高掛在枝頭，花生矮矮長在地上，將果實埋在地里。前者喜歡炫
5、耀自己，后者則默默奉獻。
師：通過比較，突出花生的品格，就是注重實際，默默奉獻，從不夸耀自己。
（2）齊讀第一句話，這一句話起什么作用？（總起句）
（3）指導(dǎo)有感情朗讀。
（4）換詞造段練習。（仿照這一段用比較的方法贊美蘆薈）
（5）父親和我們僅談花生嗎？（還談如何做人）
（6）父親說：“這是我對你們的希望”。父親的希望是什么？用“——”劃出來，讀一讀，理解句意。
句子一：你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒有實用的東西。
（這句話是說希望孩子們成為具有花生品格的人。）
句子二：人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。
① 什么叫“
6、體面”？（指身份、面子或漂亮）
② 如何理解這句話？（這句話是說人要做對國家、對人民有用的人，不求虛名，默默奉獻。）
③ 這句話在全文起了什么作用？（點明中心）
師：這就是本文的文眼。在寫文章時，用最有表現(xiàn)力的、最能體現(xiàn)文章主題的關(guān)鍵語句來表現(xiàn)全文中心，這就是文眼法。我們所學過的課文有哪些也是“文眼”突出的？
五、學習第四段
1、齊讀。
2、思考：父親的話為什么深深地印在我的心上？
（這幾句話雖然淺顯明白，其中蘊含的道理非常深刻，對作者一生的為人處事，都產(chǎn)生影響。所以許地山有個筆名——落華生。）
六、回顧全文，分清主次
1、想一想作者寫種、收花生為什么只用一句話？
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2、“議花生”作者是怎樣作為重點加以詳寫？作者為什么這樣安排？
3、教師小結(jié)：這篇課文的特點是主次分明。正由于它圍繞中心主次分明，所以篇幅雖短，卻給人清晰明了的印象，使人從平凡的事物中悟出耐人尋味的人生哲理。
4、這一課與一般的狀物文章寫法有什么不同？（由落花生的特點引發(fā)做人的道理）。
七、布置作業(yè)
摘抄課文中“父親”說的話。
附板書設(shè)計：
15 落花生
種花生
收花生 默默無聞
嘗花生 無私奉獻
議花生
希望對大家有所幫助，多謝您的瀏覽！
人教版五年上冊 15落 花 生
