江蘇省高中物理學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí) 第三章 相互作用 第7講 共點力作用下物體的平衡 實驗：力的合成的平行四邊形定則對點練 必修1

《江蘇省高中物理學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí) 第三章 相互作用 第7講 共點力作用下物體的平衡 實驗：力的合成的平行四邊形定則對點練 必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省高中物理學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí) 第三章 相互作用 第7講 共點力作用下物體的平衡 實驗：力的合成的平行四邊形定則對點練 必修1（6頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第7講共點力作用下物體的平衡 實驗：力的合成的平行四邊形定則1(2018·徐州學(xué)測模擬)下列物理量中屬于標(biāo)量的是()A位移 B功 C力 D速度2(2018·無錫學(xué)測模擬)在做“力的合成的平行四邊形定則”實驗時，實驗桌上已有的器材如圖1所示，為完成該實驗，還需要向老師領(lǐng)取的器材是()圖1A一根橡皮筋 B兩個鉤碼C兩把彈簧秤 D兩根彈簧3.(2018·宿遷學(xué)測模擬)如圖2所示，在“探究力的合成的平行四邊形定則”實驗中，下列符合實驗要求的是()圖2A用鉛筆沿著細(xì)線畫線，記錄拉力的方向B保證兩彈簧測力計示數(shù)相等C拉橡皮條的細(xì)線長一些，實驗的誤差較小D橡皮條應(yīng)與兩細(xì)線夾角的

2、角平分線在同一直線上4.(2018·如皋學(xué)測模擬)如圖3所示，小明在利用彈簧測力計、橡皮條、細(xì)繩套、木板等器材“探究力的合成的平行四邊形定則”的實驗中，下列說法正確的是()圖3A兩次拉細(xì)繩套時，只要保證橡皮條的形變量大小相同即可B在拉細(xì)繩套時彈簧測力計必須與木板表面平行C作分力和合力的圖示時，分力和合力所選的標(biāo)度可以不同D實驗時兩個分力間的夾角必須大于等于90°5.(2018·徐州模擬)如圖4所示，一個小球用兩根細(xì)繩OA、OB拴住處于靜止?fàn)顟B(tài)，繩OA水平，繩OB與豎直方向的夾角60°，若OA繩上的拉力為FA，OB繩上的拉力為FB，小球所受的重力為G，則下

3、列判斷正確的是()圖4AFA>FB BFB>FACG>FB DG>FA6(2018·南通學(xué)測模擬)風(fēng)箏節(jié)上有一款“空中騎行”風(fēng)箏，風(fēng)箏在線的牽引下懸停在空中，示意圖如圖所示，則空氣對風(fēng)箏的作用力F的方向可能是()7.(2018·鹽城學(xué)測模擬)如圖5所示，在“探究力的合成的平形四邊形定則”的實驗中，兩彈簧測力計將橡皮條拉伸到O點，它們示數(shù)分別為F1和F2.接下來用一只彈簧測力計拉橡皮條時()圖5A將橡皮條拉伸到O點B拉力大小等于F1F2C拉力大小等于F1F2D沿F1和F2角平分線方向8.(2018·無錫學(xué)測模擬)在“探究力的合成的平行四邊形定

4、則”的實驗中，某小組利用如圖6所示的裝置進(jìn)行實驗，橡皮筋的一端固定在木板上，用兩只彈簧測力計把橡皮筋與細(xì)繩的連接點拉到某一確定的位置O.下列敘述正確的是()圖6A實驗中AO和BO的夾角應(yīng)盡可能大B只用一個彈簧測力計拉時，可把橡皮筋與細(xì)繩的連接點拉到另一位置OC實驗中，只需要記錄下彈簧測力計的示數(shù)D在實驗中，彈簧秤必須保持與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤的刻度線9.(2018·南京學(xué)測模擬)如圖7所示，物體重力為8 N，在平行于斜面向上、大小為8 N的力F作用下，沿固定的粗糙斜面向上做勻速直線運動，物體與斜面間的滑動摩擦力()圖7A等于零 B小于8 NC等于8 N D大于8 N10(

5、2018·南通學(xué)測模擬)在“探究力的合成的平形四邊形定則”實驗中，把橡皮條一端固定于P點，另一端(自由端)通過細(xì)繩套連接兩只彈簧測力計a、b，并將該端拉至O點，如圖8所示，下列操作中錯誤的是()圖8A讀數(shù)時，視線要垂直于彈簧測力計的刻度板B平行于木板拉彈簧測力計，且示數(shù)不能超過最大刻度C改用一只彈簧測力計拉橡皮條時，自由端仍要拉到O點D保持彈簧測力計b的位置不變，改變彈簧測力計a的位置，重復(fù)實驗11.(2018·泰州中學(xué)學(xué)測模擬)如圖9所示，一木塊放在水平桌面上，受水平方向的推力F1和F2的作用，但木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，F(xiàn)110 N，F(xiàn)22 N，若撤去F1，則關(guān)于木塊受到的合力

6、F和摩擦力Ff的說法，正確的是()圖9AF0，F(xiàn)f2 N，方向向右BF10 N，方向向左；Ff8 N，方向向右CF8 N，F(xiàn)f2 N，方向向右DF0，F(xiàn)f012.如圖10所示，質(zhì)量為m的物體沿傾角為的固定斜面勻速下滑求：(重力加速度為g)圖10(1)物體受到的斜面支持力的大?。?2)物體受到的斜面摩擦力的大??；(3)物體與斜面間的動摩擦因數(shù)13如圖11所示，一個質(zhì)量為M的探空氣球在勻速下降若氣球所受浮力F已知且始終保持不變，氣球在運動過程中所受阻力大小與速度大小成正比，即Ffkv(k為常數(shù))，重力加速度為g.現(xiàn)欲使該氣球以同樣速率勻速上升，則需從氣球吊籃中減少的質(zhì)量為多少？圖11答案精析1B2

7、.C3.C4.B5.B6.D7.A8.D9.B 10D11.A12(1)mgcos (2)mgsin (3)tan 解析(1)支持力為FNmgcos .(2)摩擦力為Ffmgsin .(3)由平衡條件Ffmgsin mgcos ，得tan .132(M)解析設(shè)減少的質(zhì)量為m，由于阻力僅與速率有關(guān)，所以設(shè)上升或下降的時候的阻力大小為Ff.下降時有MgFFf，上升時有(Mm)gFfF，聯(lián)立解得m2(M)6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375