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1、自讀文本 短文兩篇預習夯實基礎 知識梳理第1步讀字音千言萬語總關音1單音字一粲(cn)契機(q)數(shù)軸(zhu)發(fā)掘(ju) 怡紅院(y) 左衽(rn)糙米(co) 核對(h) 縝密(zhn)2多音字(1)組詞辨析法稱磨核 姥(2)語境辨析法一輛紅色轎車從遠處飛馳而來，車輪旋轉(zhun)得非?？欤┻^一片樹林，轉(zhun)彎之后就不見了。宏兒媽找了個相(xin)面先生為宏兒算命，算命先生問了宏兒平日里的相(xin)關情況后便掐指算了起來。第2步寫字形奧妙無窮方塊字 第3步辨詞語于細微處細斟酌1明確詞義(1)迎刃而解：比喻主要的問題解決了，其他有關的問題就可以很容易地得到解決。(2)拭目以待：
2、擦亮眼睛等待著，形容殷切期望或密切關注事態(tài)的動向及結果。(3)軒然大波：比喻大的糾紛或風潮，指不好的影響。(4)蕩然無存：形容東西完全失去，一點沒有留下。(5)滄海一粟：大海里的一顆谷粒，形容非常渺小。(6)孜孜以求：不知疲倦地探求。2理解辨析(1)原形原型原形：指原來的形狀；本來面目(貶義)。原型：指原來的類型或模型，特指敘事性文學作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實生活中的人。(2)浩如煙海汗牛充棟二者都可形容書籍多。“浩如煙?！眰戎貢⑽墨I的內容廣博豐富；而“汗牛充棟”側重書籍、資料的數(shù)量多。3對點小測判斷下列加點詞語的運用是否正確。(正確的打“”，錯誤的打“”)(1)而實際上，如果我們能從
3、經營的角度認識和解決城市問題，許多困擾就會迎刃而解。()(2)經過了這幾個月的集訓，國家足球隊的技術戰(zhàn)術水平是否能有較大提高，精神面貌是否能有明顯改變，廣大球迷正拭目以待。()(3)在紀念抗美援朝戰(zhàn)爭五十周年之際，邱少云的英雄事跡在神州大地上重新引起軒然大波。()(4)緝私小分隊在拂曉時悄悄摸進大院，出人意料的是，大院里空空如也，走私物品早已蕩然無存。()(5)任何個人的成績和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來，都不過是滄海一粟。()(6)在北大哲學系讀書時，曾聽過馮友蘭、張岱年等老先生的課，也曾聽說過不少他們?yōu)楹霌P中華文化孜孜以求的感人事跡。()(7)這個人企圖用魚目混珠的把戲欺騙電子眼，沒想到最終還
4、是露出了原型。()(8)北京圖書館里浩如煙海的藏書所包含的信息雖然極多，但仍是有限的，而圓周率卻包含著無限的信息，怎能不令人驚嘆！()【答案】(1)(2)(3)使用對象不當。(4)(5)(6)(7)(8) 常識速覽沈致遠，1929年11月出生，江蘇溧陽人，物理學家。浙江大學畢業(yè)后留校任教20多年。1980年應邀赴美，先在大學任教授，后轉工業(yè)界。現(xiàn)任美國杜邦公司中心研究院院士，從事高溫超導電子學研究。個人成就：撰寫科學散文及隨筆百篇，題材涵蓋數(shù)學、物理、生物、環(huán)保、天文、信息、電腦、網(wǎng)絡、經濟等，內容豐富多彩，文筆風趣，實為不可多得之佳作。主要作品：主要論著有微波技術高溫超導微波電路等。1988
5、年，作者應邀在文匯報副刊筆會上開辟了天趣園專欄，專門發(fā)表他的科學散文及科學隨筆。題材涉及數(shù)學、物理、生物、環(huán)保、天文、信息、電腦、網(wǎng)絡、經濟等方面。其中文藝作品結集成書的有體驗美國和科學是美麗的?？茖W小品科學小品就是用小品文的形式來介紹科學常識，說明某種事物或形象的形態(tài)、特征、成因、功能和作用的一種體裁。它的特點是語言通俗、篇幅短小、形式活潑，常運用豐富的想象和聯(lián)想以及比喻、擬人等修辭手法?？茖W小品既有科學的嚴謹，又有文學的精神。它在各學科之間縱橫馳騁，甚至將自然科學、現(xiàn)實生活、社會科學聯(lián)為一體。它融說理、抒情于一體，兼有雜文的犀利、論文的深刻、散文的精致、隨筆的輕松、詩歌的醇郁。閱讀一些科學
6、小品和淺顯的科普文章，了解這方面的知識，對于我們開闊眼界、啟迪思維、豐富想象力和提高創(chuàng)造力，促進形成愛科學、學科學、用科學的意識，提高綜合素質都是很有意義的。探究精研文本 整體感知說數(shù)以數(shù)的發(fā)展史作為切入點向我們生動地展示了數(shù)學王國的無窮奧妙，揭示了科學與生活的內在聯(lián)系，從而宣揚了科學王國并不枯燥、探究無止境的科學觀，反映了作者的敏銳、機智及孜孜不倦的探索精神，并讓我們體驗到了科學之美，激發(fā)了我們探索科學奧妙的興趣。對稱趣談介紹了對稱的科學知識。對稱，即圖形或物體對某個點、直線或平面而言，在大小、形狀排列上具有一一對應關系。本文就這一現(xiàn)象做了生動風趣、通俗易懂的介紹，故稱“趣談”。文章揭示了對
7、稱性與美學的關系，指出了科學也有美學原理，告訴讀者：科學家既要求真，也要求美。 文脈梳理自然數(shù)虛數(shù)宇宙中的對稱 文本深讀自主探究一、閱讀說數(shù)第14自然段，回答下面的問題。1文章第1、2自然段分別是從什么角度入手介紹“數(shù)”的？_【答案】這兩段從數(shù)字的“原型”入手，第1自然段從自然數(shù)存在的意義及其原型進行說明，第2自然段從負數(shù)產生的原因及其原型進行說明。2“你看！負數(shù)和正數(shù)分列左右如雁翅般排開，零居中央，頗有王者氣象”一句采用了哪些修辭手法？其作用是什么？_【答案】這句話采用了比喻、擬人的修辭手法，把零、負數(shù)和正數(shù)的關系和地位生動地表現(xiàn)了出來。3在節(jié)選的文字中，作者介紹了哪些“數(shù)”？是按照怎樣的說
8、明順序寫作的？_【答案】在節(jié)選的部分中，作者依次介紹了自然數(shù)、負數(shù)產生的意義及其原型，介紹了零存在的意義及特點，點出了整數(shù)和數(shù)軸的關系。是按照人類對數(shù)的認識進程依次說明的。4第3段中說“零是數(shù)學史上的一大發(fā)明，其意義非同小可”，請歸納“零”的意義。_【答案】零是一切數(shù)的基礎；零是進位制的前提；零具有運算功能。二、閱讀說數(shù)第69自然段，回答下面的問題。5“無理者，不講道理也！”含意是什么？_【答案】無理數(shù)是無限不循環(huán)小數(shù)。6圓周率被數(shù)學家稱為“無理數(shù)”，其背此“惡名”的原因是什么？_【答案】因為圓周率是一個無限不循環(huán)小數(shù)，沒有規(guī)則，沒有窮盡，所以說它“不講道理”，因而背了這么個惡名。7第7段“滄
9、海一粟”中的“滄?！痹谖闹兄傅氖鞘裁矗俊耙凰凇痹谖闹兄傅氖鞘裁?？_【答案】“滄?！敝傅氖菆A周率的精確數(shù)值。“一粟”指的是圓周率精確到小數(shù)點后兩千億位。8第9段中，既然4的平方根和2的平方根“不足為奇”“也不新鮮”，為什么還要說出來？_【答案】引出對“1的平方根”的敘述，使敘述條理清晰，說理深入淺出。三、閱讀對稱趣談第6自然段，回答下面的問題。9將文中“巨大”“極為”二詞去掉好不好？為什么？_【答案】去掉不好。因為這些修飾語突出了群論的作用，去掉則會失去強調意，缺少感情色彩。10就文中信息概括群論的應用范圍。_【答案】研究數(shù)學方程。研究晶體學。研究分子、原子、核子以及基本粒子的對稱性。四、閱讀對
10、稱趣談第1014自然段，回答下面的問題。11本文在論證“對稱是美”的觀點時舉了哪些例子？這些例子有何特點？_【答案】以我們的五官，脊椎動物，中國、希臘、羅馬的古建筑，生活中的杯、碗、碟、花瓶等為例來說明對稱是美。所舉的這些例子都是通俗生動且極富典型性的。12全文論述中心是對稱美，而第12段文字又說破缺是美，二者是否矛盾？為什么？_【答案】對稱美是在雜亂中形成規(guī)律，在無序中引入秩序；破缺美是在規(guī)則有序中引入不對稱。二者論述的角度不同，因此不矛盾。13“藝術家都懂得這個道理”中“這個道理”指的是什么道理？_【答案】雜亂無序中引入對稱是美，規(guī)則有序中引入不對稱也是美。巧妙的搭配對稱與破缺兩者，恰到好
11、處就是美。合作探究14有人說對稱是美，也有人說不對稱是美，你認為哪一種更美？請舉例說明。_【答案】觀點一：對稱是最美的。譬如我國傳統(tǒng)的園林建筑和宮殿圖案設計，大都講究圖案的對稱，給人以圓滿的、和諧的美感。中國的傳統(tǒng)思想里就有中正之說，所謂中庸之道其實也是一種對稱美。觀點二：不對稱更美。譬如世界上最著名的雕像斷臂維納斯，就因為她丟了一雙手臂，才給人以無窮的遐想，從而產生了巨大的吸引人的力量。西式建筑中也多采取不對稱結構，體現(xiàn)出西方人的獨特個性和獨立意識。不對稱性更能激發(fā)人的想象力和創(chuàng)造力，有利于培養(yǎng)人的獨立思考能力。遷移學以致用 寫法借鑒1寫作特色巧用比喻，生動形象本文的文體特點決定了語言生動形
12、象的特點。文章借助比喻等修辭手法，把科學融于形象生動的說理之中，富有情趣，引人入勝。例如，文章第四自然段有這樣的一句話：“你看！負數(shù)和正數(shù)分列左右如雁翅般排開，零居中央，頗有王者氣象?！边@句話采用了比喻(“雁翅般排開”)、擬人(“王者氣象”)等修辭手法，生動地把零、負數(shù)和正數(shù)的關系和地位表現(xiàn)了出來。2寫法指導運用比喻時要注意：(1)比喻要確切。要做到被比喻物體本身和比喻的東西必須是兩種不同的事物，但它們之間又必須有一些相像的地方。這樣的比喻，就是確切的比喻。(2)比喻要淺顯易懂。(3)適當運用博喻。對同一事物的某個方面或同一事物的不同方面連續(xù)用上幾個比喻。3遷移運用2014年4月，軍隊高官谷俊
13、山落馬，顯示了中央對腐敗零容忍的堅決態(tài)度。與此同時，“鐵八條”、反“四風”的推進，許多基層工作人員被查處，意義同樣不容忽視。請以“莫讓身邊蒼蠅破壞政治生態(tài)”為題，運用喻證法寫一個議論文段。_【參考示例】莫讓身邊蒼蠅破壞政治生態(tài)“蒼蠅”是人民群眾的切膚之痛。在反腐的大環(huán)境下抓緊拍蒼蠅，既是從源頭上遏制更大腐敗的產生，也是從生態(tài)環(huán)境上斬斷腐敗生物鏈，使那些讓人聞之生厭、望之生畏的蒼蠅不再破壞政治生態(tài)。清除蒼蠅存在的土壤，離不開道德建設。身邊有蒼蠅并不是最可怕的，怕的是失去了制度約束、道德自律的氛圍，喚醒了每個人心底深處沉睡著的那只“蒼蠅”。當今反腐如果僅僅依靠制度約束，可能會發(fā)生“牛欄關貓”的尷尬
14、。所以，一方面要想辦法把制度籠子打造得更加密實，另一方面要加強人文重建和道德重建，編織一張細密的網(wǎng)，把心里的蒼蠅關在網(wǎng)里。兩手并舉，才能根治腐敗。打老虎要有魄力有勇氣，拍蒼蠅要有耐力能堅持?！按蚧ⅰ蹦芭南墶保覀円S護人民群眾的切身利益，讓反腐工作更加全面有效地深入推進，用反腐的實效取信于民。 素材應用1課內素材美麗不因破缺而晦澀男子分頭三七開，才叫帥氣；女子發(fā)式略不對稱，才顯得俏麗；蒙娜麗莎臉稍偏，才成了心中最美；馬踏飛燕，一蹄踏之，四蹄的姿勢各不同才成為美中瑰寶。所以著名物理學家沈致遠大膽直言“對稱破缺是美”。破缺也是一種美，比完美無缺的境界還要高，因為破缺證明了它之前的完美，也說明了
15、即將會造就新的完美。有些事物完美的時候我們并不覺得它是完美的，只有破缺的時候才會讓我們懂得珍惜，在某種意義上，破缺更增添了美麗的成分。【應用角度】這則材料適用于“對稱破缺也是美”“殘缺的人生造就美的境界”等相關話題作文中。2精彩應用殘缺并不意味著丑陋，殘缺也可以美麗。斷臂女神維納斯，這座無與倫比的作品，現(xiàn)在屹立在法國盧浮宮內，維納斯用她那甜美的微笑來迎接慕名而來的參觀者。維納斯，她是愛與美的化身。她沒有雙臂，但是她依然美麗。她的殘缺是那么的恰到好處，她的美來源于她的內在，當然也來自她的殘缺。透過她那堅定的雙眼，我們仿佛穿越了時空，看見了古代人民的生活，猶如置身于希臘神話之中。殘缺并不意味著黑暗
16、，殘缺也可以光明。美國著名盲聾啞作家海倫凱勒，她的一生只擁有19個月的光明和聲音，但是她并不氣餒，用自己的努力來換取本應屬于自己的光明。海倫凱勒一生注定缺少光明和旋律，她不屈不撓，不向命運屈服，勇敢地面對生活的挑戰(zhàn)。通過自己的努力，她考上了哈佛大學拉德克利夫女子學院，并且出版了影響兒童一生的假如給我三天光明一書。人生注定有許多殘缺，它是上天賜予我們的機會。如果這個世界上所有的東西都是十全十美：鮮花永遠不會凋落、月亮永遠是圓的、太陽永遠掛在天上，那么我們就不能體會枯萎的無奈、殘月的凄涼和夜空的神秘。殘缺，是上帝賜予的，我們沒有必要去在乎自己的殘缺是否過于明顯，殘缺意味著上帝偏愛你的美味。 佳作領
17、悟導讀：數(shù)學是美麗的，沈致遠以他優(yōu)美的文筆和淵博的知識，讓我們對數(shù)字有了更深入和更生動的認識；科學也是美麗的，且看沈致遠先生以同樣生動和通俗的文字對我們娓娓道來科學是美麗的沈致遠在常人心目中，科學是深奧的、艱難的、枯燥的。科學怎么會是美麗的呢？不可思議！事實是：科學不僅是美麗的，而且是曠世奇美，美不勝收。常人為什么沒有感受到呢？這恐怕與科學家有一定的關系吧，也許是他們沉浸于科學美中，自得其樂，忘記與大眾分享了。但也有例外，李政道近年來頻頻撰文著書，極力宣傳科學美。他曾經請了著名畫家李可染、吳作人、吳冠中等作畫描繪物理學的內涵美，這引起了科學界和藝術界的注目。舊金山大學的天文物理學家琳達威廉斯，
18、為宇宙的瑰奇美景傾倒，決定利用業(yè)余時間傳播科學美。威廉斯對紐約時報記者說：“天文物理是最美麗的。還有什么比宇宙的誕生更美麗？還有什么比黑洞、多重宇宙和交響共鳴著的宇宙流更美麗？”威廉斯說得好！讓我們繼續(xù)下去：還有什么比原子中“云深不知處”的電子云更具朦朧美？還有什么比生命之梯回旋曲折的DNA雙螺旋更具活力美？還有什么比“納米”世界中用原子砌成的纖巧結構更具精美？威廉斯為科學美所啟迪，開始寫科學詩。紐約時報于2000年6月刊登了她的一組詩，下面是其中的一首：碳是女孩之最愛，黃金確實很寶貴，但不會燃起你心中之火；也不會使火車長嘯飛馳。碳是地球上一切生命之源，它來自太空的隕石，構成一切有機物質。在大
19、氣層中循環(huán)往復。鉆石煤炭石油總有一天用完，能構成一切的將是碳納米管！碳是女孩之最愛！“鉆石是女孩之最愛”是美國流行的諺語，威廉斯擴其意而用之，從碳元素的一種特殊結晶形態(tài)鉆石，推廣到碳的各種形態(tài)。女孩愛鉆石，無非是愛鉆石首飾之光華奪目價值連城，用以炫耀自己雍容華貴的外表美。威廉斯以詩意的語言，贊美碳的實用價值及其對生命循環(huán)的重要性，表現(xiàn)的是內涵美。較之原諺語，這是藝術的升華，意蘊更為豐富。不僅物理學是美麗的，數(shù)學也是非常美麗的。早在古希臘和古羅馬時代，藝術家就發(fā)現(xiàn)了人體的曲線美?，F(xiàn)代派的雕塑家和畫家以他們的作品表現(xiàn)了幾何形體的視覺美，畢加索晚期作品中頻頻出現(xiàn)的怪異人像兩個鼻子三只眼睛等，據(jù)說其靈
20、感來自數(shù)學中超越現(xiàn)實三維空間的抽象高維空間。數(shù)學家以迭代方程在復數(shù)平面上產生的“分形”圖案之奇幻迷離、千變萬化，使藝術家也嘆為觀止?？茖W追求真理，揭示宇宙萬物的真相及其變化規(guī)律。真正的科學家都懂得：真理是簡單的，而且越是深層次的、適用范圍越是普遍的真理就越簡單。簡單、深刻、普遍三位一體，這就是科學美之源泉?？茖W家在追求真理的過程中，鍥而不舍，孜孜以求。常人往往認為苦，其實他們雖然辛苦卻樂在其中。科學家頓悟和突破后的快感乃先睹為快享受前人從未見過的瑰麗美景。科學是美麗的！你同意嗎？(選自花落了還會開嗎，有改動)【悟亮點】1學開頭文章開頭一段開門見山，提出問題，激發(fā)讀者探究新知的欲望，為下文寫“科
21、學是美麗的”做了充分的鋪墊。2學句式畫線的文字以三個問句構成排比，句式整齊，有力地證明了“科學是美麗的”這一論題。3學過渡用“不僅也”這樣的關聯(lián)詞語承上啟下，使文章思路清晰，層次分明。訓練落實提升1下列詞語中加點字的注音，完全正確的一組是()A一粲(cn)左衽(rn)枯燥(zo) 滄海一粟(s)B衍生(yn) 時髦(mo)數(shù)軸(zhu) 借貸活動(di)C拉鏈(lin) 截面(ji)藏書(cn) 一模一樣(m)D永葆(bo) 震撼(hn)對稱(chn) 脊椎動物(zhu)AB項，“軸”應讀“zhu ”；C項，“?！睉xm ；D項，“葆”應讀bo 。2下列詞語中，沒有錯別字的一項是()【導學號：
22、52662052】A概念等距填滿循環(huán)抱屈B契機新鮮網(wǎng)絡發(fā)崛喝醉C鏡象晶體慣性障礙打賭D縝密玻璃范例奧妙花辯AB項，崛掘；C項，象像；D項，辯瓣。3依次填入下列橫線處的詞語，恰當?shù)囊唤M是()(1)自然數(shù)的實物_可能是十個手指，否則我們不會采用十進位制。(2)我們不能不為大自然的神奇_而感到驚訝和震撼。(3)想保證春耕用肥的及時和價格的穩(wěn)定，_政府出臺更加有效的措施來督導市場。A原型奧妙亟待B原形奧秘亟待C原形奧妙急需 D原型奧秘急需A“原型”指原來的類型或模型；“原形”指原來的形狀或本來面目，含貶義?！皧W妙”指(道理、內容)深奧微妙；“奧秘”指深奧的尚未被認識的秘密?！凹毙琛敝妇o急需要；“亟待”
23、指急迫等待。4下列加點的熟語使用有誤的一項是()A就算用最快的超級電腦不停地算下去，一直算到地老天荒，也無法窮盡！B最近有人根據(jù)量子力學提出信息守恒，在物理學界引起軒然大波，英國著名物理學家霍金為此與人打賭。C在他(愛因斯坦)以前，科學家是從定律中發(fā)現(xiàn)對稱性，愛因斯坦反其道而行之從對稱性中發(fā)現(xiàn)定律。D翹首西望，海面托著的是披著銀發(fā)的蒼山，蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工。DD項，“巧奪天工”指精巧的人工勝過天然，形容技藝極其精巧。在語句中前后矛盾。5下列各句中，沒有語病的一項是()【導學號：52662053】A城鎮(zhèn)建設要充分體現(xiàn)天人合一理念，提高優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特色，構建生態(tài)與文化保護體系，實現(xiàn)城
24、鎮(zhèn)與自然和諧發(fā)展。B金沙遺址博物館的“太陽神鳥”金箔，是古蜀國黃金工藝輝煌成就的典型代表，以其精致和神秘展示了古蜀人的智慧與魅力。C全國規(guī)模最大的兩棲爬行動物標本館，已經收藏了10萬多號標本，這些標本幾乎覆蓋了所有中國的兩棲爬行動物種類。D音樂劇是19世紀末誕生的，它具有極富時代感的藝術形式和強烈的娛樂性，使它成為很多國家的觀眾都喜歡的表演藝術。B本題從搭配不當、語序不當、結構混亂三個角度考查對病句的辨析。A項，搭配不當，“提高特色”可改為“突出特色”。C項，語序不當，應改為“中國所有的兩棲爬行動物種類”。D項，結構混亂，最后一個分句偷換了主語，可刪掉“使它”。6EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F3756EDBC3191F2351DD815FF33D4435F375
高中語文 第2單元 探索科學奧秘 自讀文本 短文兩篇教師用書 魯人版必修2
