《九年級道德與法治下冊第三單元走向未來的少年第五課少年的擔(dān)當(dāng)?shù)?框《走向世界大舞臺》片段教學(xué)案例新人教》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級道德與法治下冊第三單元走向未來的少年第五課少年的擔(dān)當(dāng)?shù)?框《走向世界大舞臺》片段教學(xué)案例新人教（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、教學(xué)內(nèi)容：
人教版九年級道德與法治第三單元第五課《走向世界大舞臺》。
師:利用多媒體出示一則熱點(diǎn)材料和圖片。 （如下）
2018年中非合作論壇北京腥合
The Beijing Summit of the Forum on China-Africa
案例背景:
“海不辭水，故能成其
新華網(wǎng)北京9月3日消息：2018年中非合作論壇北京峰會開幕式 3日下午在人民大會
堂舉行，中國國家主席習(xí)近平出席開幕式并發(fā)表主旨講話。習(xí)近平說
大”。中國是世界上最大的發(fā)展中國家 ，非洲是發(fā)展中國家最集中的大陸，中非早已結(jié)成休
,共筑更加緊密的中非命
戚與共的命運(yùn)共同體。我們愿同非洲
2、人民心往一處想、勁往一處使
運(yùn)共同體，為推動構(gòu)建人類命運(yùn)共同體樹立典范。第一，攜手打造責(zé)任共擔(dān)的中非命運(yùn)共同
體；第二，攜手打造合作共贏的中非命運(yùn)共同體
;第三，攜手打造幸福共享的中非命運(yùn)共同體
第四，攜手打造文化共興的中非命運(yùn)共同體
第五，攜手打造安全共筑的中非命運(yùn)共同體；第
六，攜手打造和諧共生的中非命運(yùn)共同體。
師:請同學(xué)們先認(rèn)真觀察、閱讀時政材料
,然后以小組為單位，討論:
(1)
結(jié)合時政新聞?wù)務(wù)勗谧呦蚴澜绲倪^程中，我們
應(yīng)該怎樣做?
(2)
著眼未來，我們怎樣適應(yīng)世界發(fā)展趨勢的
要求 ？
祖國的日益強(qiáng)大對青少年提出了怎樣的要
3、
求呢 ？
各學(xué)習(xí)小組對新聞進(jìn)行理解分析 ，然后在組內(nèi)進(jìn)行討論分析。（討論時間：5分鐘） 教師組織各小組對全班交流討論結(jié)果。
1組組長：在走向世界的過程中，我們會經(jīng)歷越來越多的事，和遇見的越來越多的人進(jìn)行交
往。
2組（部分組員補(bǔ)充）：我們會與不同國家、不同種族、不同文化背景的人交往。
師（耐心啟發(fā)）：哪個小組繼續(xù)發(fā)表自己的觀點(diǎn)？
4組（繼續(xù)發(fā)表意見）：我們要珍視每一次與他人交往的經(jīng)歷，努力建立彼此之間的協(xié)作
關(guān)系。
師（追問）：在這個過程中我們應(yīng)該怎么做呢
5組探索世界被此守護(hù)，共同成長。師（點(diǎn)頭）：哪個小組發(fā)表一下具體的做法？
6組組長舉手，要求先發(fā)表本組同學(xué)的意見。
4、師詢問其他組后，同意。
6組（發(fā)言人）：我們認(rèn)為，要為國家乃至社會承擔(dān)起更多的責(zé)任，需要我們相互關(guān)愛，相互 理解，贏得尊重，獲得成長的力量。
3組（繼續(xù)表達(dá)）：面對困難，我們要勤于溝通，真誠合作，更加理性、智慧地解決問題。
我們一路歷練、成熟，不斷自我更新，才能為國家乃至世界承擔(dān)起更多的責(zé)任。
各小組進(jìn)一步討論后，教師組織討論交流第二個問題：我們應(yīng)該怎樣為世界添光彩？
2組（發(fā)言人）：我們認(rèn)為要弄清這個問題，首先要知道我們與豐富多彩的世界緊密相聯(lián)， 始終與這個世界彼此互動，同呼吸，共命運(yùn)。
4組:我們認(rèn)為：每個人都是這個世界的一員，所做的事情都有可能對世界發(fā)展產(chǎn)生很大影響， 所以我
5、們要學(xué)會為世界添光彩。
5組：我們還認(rèn)為，要從身邊做起，從點(diǎn)滴小事做起，通過自身的努力為人類發(fā)展和世界進(jìn)步 貢獻(xiàn)智慧和力量。有觀點(diǎn)認(rèn)為：我們身邊的普通人，他們不能為世界作貢獻(xiàn)，對嗎？
師：（翹大拇指）這個問題提得非常好。
師（問全班同學(xué)）：其他同學(xué)對這個問題怎么看呢？
生甲:在我們身邊的普通人，他們很普通，為中國乃至世界做著普普通通的事，他們做的事情看 似普通，卻不可或缺；看似平凡，卻不平凡。
生乙（繼續(xù)回答）：隨著科技的發(fā)展、全球化程度的加深和信息化水平的提高 ，人們面臨 各種機(jī)遇和挑戰(zhàn)；著眼未來，我們要適應(yīng)世界發(fā)展的趨勢要求，全面提升個人素養(yǎng)。
師:說得很對，哪位同學(xué)繼續(xù)回答？
6、
生甲:需要我們不斷豐富知識儲備，增強(qiáng)人文底蘊(yùn)樹立科學(xué)精神，掌據(jù)科學(xué)思維方法；增強(qiáng)社會 責(zé)感。學(xué)會觀察、思考各種社會現(xiàn)象，積極參與社會實(shí)踐活動，培養(yǎng)實(shí)踐創(chuàng)新能力。
師：下面我們接著討論第三個問題。哪位同學(xué)先發(fā)言
生乙：少年強(qiáng)則中國強(qiáng)。個人的命運(yùn)與國家命運(yùn)息息相關(guān) ，個人的未來與民族的未來緊
密相連。
生戊:我們認(rèn)為青年興則國興，青年強(qiáng)則國強(qiáng)。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng) ，國家
就有前途，民族有希望。
生己：我們這一代青少年必將肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的重任 ，成為國家的
棟梁。
生丁:我們正處在追逐夢想、實(shí)現(xiàn)夢想的新時代 ，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，需要
代又一代有志青少年接力奮斗，我們必將站在時代的潮頭。
師補(bǔ)充：青少年的責(zé)任是時代賦予的，不同的歷史時期有不同的責(zé)任。每一代青少年都有自已 的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。
師小結(jié)：通過同學(xué)們的回答，可以看出來，大家都想為建設(shè)祖國做好準(zhǔn)備，我們要堅定理想信 念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時代的弄潮兒，努力在實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大實(shí)踐中建功立業(yè)創(chuàng)造自己精彩 的人生！
教師利用多媒體播放《走向明天》，組織全班齊唱這首歌，在愉快的氣氛中結(jié)束討論內(nèi)容。
九年級道德與法治下冊第三單元走向未來的少年第五課少年的擔(dān)當(dāng)?shù)?框《走向世界大舞臺》片段教學(xué)案例新人教
