前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻教案附說課稿

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1、課的設(shè)計 一、指導(dǎo)思想： 本節(jié)課堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生的身體練習(xí)為主要手段，在體現(xiàn)教師主導(dǎo)作用的同時關(guān)注學(xué)生的主體地位，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)比較寬松、愉悅的參與體育學(xué)練的空間，通過本節(jié)課的教學(xué)促進(jìn)學(xué)生身體、心理健康和諧地發(fā)展。 二、教材分析： 前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻是在三年級各種開始姿勢的前滾翻和后滾翻，四年級前滾翻起立接球教學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的。此項教材的技術(shù)性比較強(qiáng)，是在前、后滾翻的基礎(chǔ)上，增加了空間和方向的變化，是五個技術(shù)環(huán)節(jié)組成的聯(lián)合動作，結(jié)構(gòu)復(fù)雜了，難度大了，學(xué)生掌握起來存在一定的難度。本單元共分4次課，第一次課復(fù)習(xí)前滾翻和后滾翻，本課為第二次課。教學(xué)重點(diǎn)為：交叉轉(zhuǎn)體1

2、80度動作，難點(diǎn)是：交叉腿的時機(jī)和轉(zhuǎn)體方向。 三、學(xué)情分析： 學(xué)生已經(jīng)多年接觸技巧類教材，對此類教材并不陌生。學(xué)生曾經(jīng)學(xué)習(xí)過前滾翻、后滾翻、各種開始姿勢的前滾翻、前滾翻起立接球等，學(xué)生應(yīng)該對前滾翻、后滾翻掌握比較熟練。因為教材增加了空間方向的變化，所以學(xué)生掌握起來還是存在一定的難度。教師在教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)引導(dǎo)，使學(xué)生在自主體會的前提下，解決教材的重難點(diǎn)。 四、組織形式：分組不輪換 五、主要教法手段： 1通過教師示范講解，可以直觀的為學(xué)生建立正確的動作概念 2給學(xué)生創(chuàng)設(shè)自主體會練習(xí)的氛圍，強(qiáng)調(diào)學(xué)生主體地位。 3巧妙設(shè)計場地，合理安排練習(xí)時間，體現(xiàn)學(xué)生練習(xí)為主。 4合理使用器材，體現(xiàn)

3、器材使用的經(jīng)濟(jì)實(shí)效性。 六、教學(xué)媒體： 小墊子29塊、錄音機(jī)1臺 課 時 計 劃 學(xué)校：隆德三小 班級：五年級 人數(shù)：45人 教師：陳鵬 內(nèi)容 1技巧：前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻 2游戲：搶墊子 教 學(xué) 目 標(biāo) 1認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生了解前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻起立的動作要領(lǐng)。 2技能目標(biāo)：使85%的學(xué)生能夠掌握交叉轉(zhuǎn)體180度的動作方法，提高前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻的連貫性。 3發(fā)展目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生身體柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)性以及空間定向感覺。 4情感目標(biāo)：提高學(xué)生主動參與相互協(xié)作和自我展示的意識和能力。 部分 課

4、的內(nèi)容 時間 次數(shù) 組織教法與措施 開 始 部 分 一、課堂常規(guī) 1體委整隊 2師生問好 3宣布內(nèi)容 ① 技巧：前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻 ② 游戲：搶墊子 二、隊列練習(xí)：三面轉(zhuǎn)法 2分鐘 組織隊形：學(xué)生集合站成四列橫隊 教法：1教師觀察學(xué)生站隊情況 2教師語言調(diào)動學(xué)生的積極性 要求：學(xué)生集合迅速、隊伍整齊、精神飽滿 準(zhǔn) 備 部 分 一、徒手墊上操 1頭部運(yùn)動2肩部運(yùn)動 3胸部運(yùn)動 4 體轉(zhuǎn)運(yùn)動 5腿部運(yùn)動6全身運(yùn)動 二、專門性準(zhǔn)備活動 前腳掌轉(zhuǎn)動練習(xí) 5分鐘 48拍 組織隊形：

5、聽音樂學(xué)生走成扇形隊 教法： 1、 教師配樂領(lǐng)做2、教師提示動作要求 3、 學(xué)生觀察模仿 4、教師示范前腳掌轉(zhuǎn)動練習(xí)方法 5、學(xué)生跟隨教師口令練習(xí)，體會前腳掌轉(zhuǎn)動 要求：準(zhǔn)備活動充分，轉(zhuǎn)動平穩(wěn) 基 本 部 分 一、 技巧：前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻 組織隊形： 教法： 1 教師帶領(lǐng)學(xué)生立轉(zhuǎn)練習(xí) 2、教師提問：在轉(zhuǎn)動的過程中，你發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動方向與兩腿交叉的位置有什么關(guān)系嗎？ 部分 課的內(nèi)容 時間 次數(shù) 組織教法與措施 基 本 部 分

6、 重點(diǎn)：交叉轉(zhuǎn)體180度動作。 難點(diǎn)：轉(zhuǎn)體方向和交叉腿的時機(jī) 二、游戲：搶墊子 方法： 音樂開始后學(xué)生拿墊子成圓形站好音樂停學(xué)生每人迅速站到墊子上，沒有站到墊子上位失敗者站到中間為裁判。 18分鐘 10分鐘 2次左右 3學(xué)生再次進(jìn)行立轉(zhuǎn)練習(xí)引出交叉轉(zhuǎn)體180度 4 教師引導(dǎo)學(xué)生蹲轉(zhuǎn)練習(xí)交叉轉(zhuǎn)體180度 5復(fù)習(xí)前滾翻、后滾翻 6教師提問：誰能夠?qū)⑶皾L翻、后滾翻和交叉轉(zhuǎn)體動

7、作銜接起來？ 7學(xué)生兩人一組嘗試練習(xí) 8教師請一組展示，引出動作的名稱，強(qiáng)化動作銜接的順序 9教師保護(hù)一名學(xué)生慢示范腿交叉時機(jī)，學(xué)生觀察兩腿交叉的時機(jī)（同時講解保護(hù)方法） 10學(xué)生練習(xí)前滾翻交叉成蹲撐 11兩人一組相互保護(hù)完整動作練習(xí) 12教師鼓勵學(xué)生自薦展示 要求：轉(zhuǎn)體方向正確，動作銜接連貫 組織隊形： 教法：教師組織學(xué)生進(jìn)行游戲 要求：按照游戲規(guī)則安全進(jìn)行游戲 結(jié) 束 部 分 一、放松 二、小結(jié) 三、集合下課 5分鐘 教法： 1教師帶領(lǐng)學(xué)生在墊子上進(jìn)行放松 2根據(jù)上課情況向?qū)W生們進(jìn)行小結(jié) 要求：歸納總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況

8、密 度 預(yù) 計 30%--35% 場地設(shè)計 心 率 預(yù) 計 115—120次/分 說課稿 生：體委整隊 師：同學(xué)們好 生：老師好 師：上節(jié)課我們復(fù)習(xí)了前后滾翻，今天這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)技巧內(nèi)容。下面聽音樂走成扇形每人對準(zhǔn)一塊墊子，我們一起做準(zhǔn)備活動。（放音樂帶領(lǐng)學(xué)生一起做徒手墊上操）。 師：剛才老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有很多將身體轉(zhuǎn)過來的方法，下面再次轉(zhuǎn)體練習(xí)，要求大家雙腳不能離地。認(rèn)真體會轉(zhuǎn)體方向和兩腿位置的關(guān)系。 生：哪腿在后面就向哪個方向轉(zhuǎn)。 師：請你們檢驗是不是這樣的，這個動作叫交叉轉(zhuǎn)體180度，我

9、們一起來做，聽哨聲轉(zhuǎn)體。 你們做的已經(jīng)非常好了，那么試一試蹲著轉(zhuǎn)行不行。注意低頭含胸。（教師指導(dǎo)學(xué)生蹲轉(zhuǎn)練習(xí)） 師：（吹哨），好的一起復(fù)習(xí)前滾翻,聽哨聲準(zhǔn)備，注意滾翻時低頭，動作迅速成蹲撐。聽哨聲復(fù)習(xí)后滾翻準(zhǔn)備，注意雙手叉肩，用力推墊。同學(xué)們都做得非常棒。尤其是，，，：動作特別的協(xié)調(diào)。 師：下面請你自己嘗試將前滾翻和剛剛學(xué)的交叉轉(zhuǎn)體180度兩個動作連接起來進(jìn)行練習(xí)。同學(xué)們做的非常好了，下一步請你們兩人一組嘗試?yán)脙蓧K墊子將前滾翻、交叉轉(zhuǎn)體180度后滾翻組合起來繼續(xù)練習(xí)。同學(xué)們非常聰明，請看這組同學(xué)做，他們將前滾翻——交叉轉(zhuǎn)體180度再接后滾翻三個動作很順利的連接起來，就是我們今天要學(xué)習(xí)的

10、動作，名稱叫做：前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻。誰能再來做一遍，注意看老師的保護(hù)幫助方法。下面兩人一組練習(xí)這個前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻的動作。 師：巡視指導(dǎo)，吹哨停。 師：前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻是個連貫的動作組合，要想完成好它交叉腿的時機(jī)非常重要，請看朱穎嘉的動作，注意觀察他的兩腿在什么時候交叉？ 生：肩背剛著墊子時，兩腿迅速交叉。 師：下面請你們就練習(xí)前滾翻交叉成蹲撐這個動作，認(rèn)真體會腿交叉的動作。 生：練習(xí)動作 師：下面請你們將后滾翻動作連接起來，練習(xí)前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻。 師：老師看看誰最勇敢，能夠自己完成這套組合動作。非常好，##非常勇敢，動作也很連貫。下面聽老師哨聲一起做前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻。（完成不了的學(xué)生？） 師：同學(xué)們練習(xí)的很認(rèn)真，獎勵大家玩游戲，名字叫“搶墊子”方法是：音樂開始后學(xué)生拿墊子成一路縱隊站成圓形，音樂停學(xué)生每人迅速站到墊子上，沒有占到墊子上為失敗者站到中間為裁判。游戲開始，注意安全。 師：請把墊子放好，回到原來的隊形。聽音樂一起放松。 師：今天我們學(xué)習(xí)了前滾翻交叉轉(zhuǎn)體180度接后滾翻這個動作，同學(xué)們練習(xí)的很認(rèn)真十分投入，值得表揚(yáng)，沒有完成動作的同學(xué)請回家后繼續(xù)練習(xí)。 師生再見。