《《小熊的尾巴》教案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《小熊的尾巴》教案（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
活動(dòng)名稱:《小熊的尾巴》 教師姓名：毛君
活動(dòng)內(nèi)容：中班語(yǔ)言領(lǐng)域 看圖講述
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)知目標(biāo)：觀察有簡(jiǎn)單場(chǎng)景變化的圖片，大膽想象小熊尾巴的變化，小熊的語(yǔ)言和心理活動(dòng)，豐富故事的內(nèi)容?！ ?
2、能力目標(biāo)：能夠用基本完整的語(yǔ)言講述小熊長(zhǎng)尾巴這個(gè)有趣的事情，掌握句式“要是。。。。。該有多好啊”。
3、情感目標(biāo)：愿意和小朋友一起參加看圖講述活動(dòng)，感受講故事的快樂(lè)。
活動(dòng)重點(diǎn)：能根據(jù)小熊尾巴變化的畫面，大致說(shuō)出故事的情節(jié)。
活動(dòng)難點(diǎn)：能運(yùn)用句式“要是。。。。。該有多好啊”講述小熊的心里變化。
活動(dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：
2、PPT、電腦、大背景圖
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：班中幼兒已對(duì)常見(jiàn)小動(dòng)物的尾巴有一定的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)，在活動(dòng)前已經(jīng)認(rèn)識(shí)一些小動(dòng)物的尾巴的外形。
場(chǎng)地準(zhǔn)備：幼兒成半弧形兩排面向老師坐好
幼兒人數(shù)：16人
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入部分，導(dǎo)入故事主人公
1、播放課件，引導(dǎo)幼兒觀察
（1）猜一猜游戲--這是誰(shuí)的尾巴？（猴子--松鼠--引出小熊的尾巴）教師提問(wèn)，幼兒回答。
老師：這是誰(shuí)的尾巴？猴子的尾巴有什么本領(lǐng)？
老師小結(jié)豐富句式：猴子有一條細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，會(huì)。。。。，還會(huì)。。。。，真靈活！
老師：這是誰(shuí)的尾巴？松鼠的尾巴有什么本領(lǐng)？
老師小結(jié)：松鼠有一天大大的尾巴
3、，能。。。，還能。。。真有趣！
老師：“有一個(gè)動(dòng)物朋友，它的尾巴有短又小，緊緊地貼在屁股上。你們知道是誰(shuí)嗎？
原來(lái)是小熊。小熊有條小小短短的尾巴，做任何事情都很方便，看小熊在干什么？”
二、引出尾巴操部分，通過(guò)動(dòng)靜結(jié)合的方式講述故事。
1、播放課件，引導(dǎo)幼兒觀察
（1）結(jié)合故事提問(wèn)：一天，小熊出門去玩，看見(jiàn)了誰(shuí)？狐貍在干什么？用什么掃地？小熊見(jiàn)了會(huì)怎么想？
學(xué)說(shuō)：要是我有毛絨絨的大尾巴，就能用尾巴掃地了。
（2）小熊繼續(xù)往前走，看見(jiàn)了誰(shuí)，他們?cè)诟墒裁?？小豬在干什么？用什么拔河？小熊見(jiàn)了又會(huì)怎樣想?
學(xué)說(shuō)：要是我有細(xì)細(xì)彎彎的尾巴就能拔河了。
（3）小熊走呀走，又看到了誰(shuí)？ 它們
4、有怎樣的尾巴可以做什么事情？小熊見(jiàn)了又會(huì)怎樣想?
2、教師提問(wèn),邊提問(wèn)邊引出尾巴操
a、小熊看到朋友們各種各樣的尾巴真羨慕。
小熊也想有這樣的尾巴，怎么辦呢？大家來(lái)幫他想想辦法。
b、你們的辦法可真多，小熊也想了條妙計(jì)，引出“尾巴操”，教師示范。
c、播放課件，尾巴操有用嗎？看看他長(zhǎng)出了誰(shuí)的尾巴？小熊還想長(zhǎng)，我們一起來(lái)幫他。
教師與幼兒來(lái)一起做尾巴操。
d、播放課件，小熊長(zhǎng)出了新尾巴，好高興呀。你們看它在做什么？（甩尾巴、抱尾巴、搖晃尾巴）
e、播放課件，可是不久，小熊就不高興了，為什么呀？誰(shuí)來(lái)猜猜？
原來(lái)長(zhǎng)尾巴給小熊帶來(lái)了許多不便，哪里不方便呢，誰(shuí)看出來(lái)了？（睡覺(jué)--尾巴拖
5、到床下，洗澡--尾巴放不下，水溢出來(lái)，出門--夾尾巴）
f、小熊想要自己的尾巴，怎么辦呢？引導(dǎo)幼兒做出相反的尾巴操，教師先示范。
g、播放課件，小熊媽媽說(shuō)："還是自己的尾巴好。"
教師：這個(gè)故事的名字叫《小熊的尾巴》 我們一起來(lái)完整的聽(tīng)聽(tīng)這個(gè)故事吧。
三、教師與幼兒一起復(fù)述故事完整播放PPT
四、活動(dòng)延伸
你最喜歡你身體的哪個(gè)地方？為什么？
故事內(nèi)容
小熊非常健康活潑，它能倒立、翻跟斗，還會(huì)骨碌碌地打滾呢。媽媽夸她做得好，還使勁地鼓掌呢。
可是，小熊有一件事不滿意，那就是尾巴。小熊的尾巴太小，緊緊地貼在屁
6、股上，什么都干不了。狐貍的尾巴多好！松鼠的尾巴多好！蛇的尾巴多好！小豬的尾巴多好！“我的尾巴要再長(zhǎng)大點(diǎn)兒，再有力點(diǎn)兒?！毙⌒軐?duì)自己說(shuō)。小熊開(kāi)始做尾巴操?！拔舶吐N一翹，尾巴伸一伸，尾巴長(zhǎng)、長(zhǎng)、長(zhǎng)”。這下還真成功啦！小熊的屁股上真得長(zhǎng)出一段又大又長(zhǎng)、又有力的尾巴?！巴郏昧?。我長(zhǎng)出狐貍的尾巴了！”小熊可高興啦。小熊繼續(xù)做操?！拔舶吐N一翹，尾巴伸一伸，尾巴長(zhǎng)、長(zhǎng)、長(zhǎng)?！逼ü缮系奈舶屠^續(xù)長(zhǎng)?！班徉帷钡亻L(zhǎng)…….?！巴?，太好了。我長(zhǎng)出松鼠的尾巴了！”小熊高興得合不攏嘴。小熊又繼續(xù)做操?！拔舶吐N一翹，尾巴伸一伸，尾巴長(zhǎng)、長(zhǎng)、長(zhǎng)?！逼ü缮系奈舶屠^續(xù)長(zhǎng)。“噌噌”地長(zhǎng)……?！巴?，太好了。我長(zhǎng)出蛇的尾巴了！小熊高
7、興極了。小熊繼續(xù)做操?！拔舶吐N一翹，尾巴伸一伸，尾巴長(zhǎng)、長(zhǎng)、長(zhǎng)?！边@樣一來(lái)，尾巴不停地長(zhǎng)著。 “噌噌”地長(zhǎng)….?！巴郏昧?。我長(zhǎng)出豬的尾巴了！小熊非常高興。小熊玩著他的長(zhǎng)尾巴。他一會(huì)兒抱抱尾巴，一會(huì)兒扭著屁股晃著尾巴走，一會(huì)兒又轉(zhuǎn)著圈跳舞，快活極了?？墒?，還是有點(diǎn)兒不太好。他不能再像以前那樣倒立、翻筋斗、骨碌碌地打滾了。走路不方便。睡覺(jué)也不方便。睡覺(jué)的時(shí)候，光是大尾巴就把床占滿了，小熊真不知怎么辦才好。他開(kāi)始懷念自己的小尾巴了。小熊發(fā)出了命令：“尾巴，恢復(fù)原狀！”可是尾巴不聽(tīng)命令?！皩?duì)了，做相反的操，翹一翹，伸一伸反過(guò)來(lái)就是夾一夾，縮一縮吧！”“尾巴夾一夾，尾巴縮一縮，尾巴小小小“。于是，小熊的尾巴很快就變小了。
小熊的尾巴又恢復(fù)了原樣?！斑@才是你可愛(ài)的尾巴”。媽媽說(shuō)。小熊也說(shuō)：“是啊，我最喜歡我的尾巴了！”
《小熊的尾巴》教案
