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1、
15．喂――出來
星新一
教學目標：
知識與能力目標：
1．積累詞語，掌握“哂笑、牟取”的讀音詞義。理解運用文中30多個成語；
2．了解作家及科幻小說的文體特征；
過程與方法目標：
1．了解小說的情節(jié)，理解作品的主旨；
2．把握文意，理解作品的深意，培養(yǎng)學生閱讀科幻小說的興趣；
情感與價值目標：
引導學生關注自然，正確認識經(jīng)濟發(fā)展與環(huán)境之間的關系。
教學重、難點：
1．掌握小說開端、發(fā)展、高潮、結局四個組成部分，感受和學習小說中描寫的重要作用。
2．有警示作用，磁頭對社會焦點問題的關注和探索精神。
教學時間：一課時
教學準備：環(huán)境破壞的資料圖片
教學方法：故
2、事法、提問法、討論法、聯(lián)想想象法
教學過程：
一、導入
同學們，《西游記》是我們大家所熟悉的四大古典名著之一，其中的美猴王孫悟空是家喻戶曉的人物。他機智聰明，變化多端，手段高強?？墒撬谌〗?jīng)途中卻遇上了匪夷所思的事。
板書：金兜洞－－青牛精－－金鋼琢
小雷音寺－－黃眉童子－－人種袋
金鋼琢、人種袋能套住所有的東西，裝進所有的東西，連水、火等都不例外。你肯定會驚訝－－太神奇了！別忙，還有更令人驚訝的?，F(xiàn)在地球某處出現(xiàn)了一個洞，聽說什么東西都能裝進去。這到底是怎么回事？下面我們就一起去看看。
二、學習新課
1．本文圍繞什么事物在寫？（學生討論作答）
1 / 3
提示：
3、一個深不可測洞。
2．圍繞這個深不可測的洞出現(xiàn)了哪些人物？他們分別干了什么事？
提示：
一個年輕人 大叫 “喂――出來” 扔 小石頭
一個膽小怕事的老年人 想 勸阻
記者 往洞里 秤砣
學者 用強音 作 音頻分析
投機商人 買洞 填洞
村長 賣洞
……
工人 聽到“喂――出來” 看到小石頭飛過來
1． 請大家在剛才分析的基礎上擬出本篇小說的故事情節(jié)。
板書：
洞現(xiàn)－－－探洞－－－填洞－－－洞漏
（開端）?。òl(fā)展） （高潮）?。?/p>
4、結局）
2．人們分別往洞里扔了哪些東西？這些東西有什么共同點？這些人又有什么共同點？
①原子能反應堆的廢料；外交部和國防部的機密文件和保險柜；做傳染病實驗的那些動物的尸體、流浪者的尸體；城市里的廢物和污水；日記本、照片、假鈔和犯罪證據(jù)等
②教師提示：這些東西對人或對社會、對國家?guī)砦：?，這樣的東西叫危險品。
③（開放性試題）自私自利、目光短淺、制造隱患等。
3、 通過對這篇游說的學習，你能說說本文所包含的道理嗎？
（學生分析概括、互相補充。教師啟發(fā)：聯(lián)系小說的故事情節(jié)，重點抓住高潮、結局。）
小說講述了一個離奇的故事：一個村莊出現(xiàn)了一個深不可測的洞，因此成了處理垃圾的最好場所，最
5、后遭到了報應。以此告誡人們：不顧環(huán)境污染，漠視環(huán)境污染，茍且偷安，終究要自食其果，遭到大自然的報復。
三、作業(yè)布置
1．你可以舉出其他的危險品嗎？
2．你能舉出幾種處理危險品的方法？
3．除你知道的處理方法外，根據(jù)你的生活常識或經(jīng)驗設計出幾種較好的處理方法？
四、板書設計：
喂——出來
破壞 想象 懲罰
奇特 豐富 合理
教學后記：本文是一篇充滿神奇幻想的科幻小說。學生能夠從新奇的故事中了解自然問題，能夠引起對社會性問題的關注。
希望對大家有所幫助，多謝您的瀏覽！
語文：第15課《喂-出來》教案（人教新課標八年級下）
