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1、我驕傲，我是一棵樹同步練習基礎(chǔ)知識1、給拼音寫漢字（6分）)志hcn () 海) 黑ch i () 熱磅 b6 （）sh i （香 ch m （） y （2、解釋詞語（4分）矢志： 香醇：3、選詞填空（3分） （造就 （賦予鑄就）了我斗爭的品格給予）我美的心靈 （留住挽住）軟軟的云霞4、我驕傲，我是一棵樹是當代詩人 的作品，詩 人在詩中用 的修辭手法，充分展開想象，借 的形象，謳歌了美的心靈，抒發(fā)了人生理想。（3分）5、我驕傲，我是一棵樹，你能體會作者所說的“驕傲”的主要含義嗎？（4分）語言表達6、試借鑒本詩的寫法，以“我驕傲，我是一滴水（一棵草、一朵云、一只蜜蜂、一頭牛）”為題寫一首小詩。（
2、10分）課內(nèi)同步閱讀閱讀下面語段，回答問題。無論是紅色的、黃色的、黑色的土壤，我都將頑強地熱情地生活。哪里有孩子的哭聲，我便走去，用柔嫩的枝條擁抱他們，給他們一只只紅艷艷的蘋果；哪里有老人在呻吟，我便走去，拉著他們黃色的、黑色的、白色的多繭的手, 給他們溫暖，使他們歡樂。我愿摘下耀眼的星星，給新婚的嫁娘，作閃光的耳環(huán)；我要挽住輕軟的云霞，給辛勤的母親，作擦汗的手帕。雨雪紛飛- 我伸展開手臂，覆蓋他們低矮的小屋，作他們的傘，使每個人都有寧靜的夢；月光如水-我便彈響無弦琴；撫慰他們勞動回來的疲倦的身子，為他們唱歌。我為他們抗擊風沙，我為他們抵御雷火7、將“無論是紅色的、黃色的、黑色的土壤”改成“無
3、論在哪里”好不好？為什么？ （ 8分）8、指出運用的修辭手法（兩個），并說說表達效果。（8分）9、第四節(jié)詩人從哪些角度反復吟唱表現(xiàn)美好的心靈的？ （8分）10、詩歌塑造了一個怎樣的詩人形象？ （ 8分）課外拓展閱讀閱讀下面語段，回答問題。在那桃花盛開的地方在那桃花在那桃花盛開的地方，有我可有我迷人的故鄉(xiāng)。桃樹倒映桃園蕩漾著孩子們的笑聲，桃林環(huán)抱桃花映紅了姑娘的臉龐。啊，啊，故鄉(xiāng)，生我養(yǎng)終身難忘的地方，無論我在為了您的景色更加美好，總是把我愿駐守在風雪的邊疆。盛開愛的在明著秀麗故我的哪里放深情的地方故鄉(xiāng)凈水面的村莊鄉(xiāng)地方哨站崗向往11、 寫 出 第 二 節(jié) 押 韻 的 字 ：12分）12、詩中的
4、“我”是一位,這首詩描繪 了,表達了作者對故鄉(xiāng)的的感情以及為了故鄉(xiāng) 的情懷。（12分）13、有感情地朗讀這首詩，聯(lián)系自己的家鄉(xiāng)，想想怎樣表達自己對家鄉(xiāng)的贊美與熱愛之情，試著把歌詞改一改，完成下面填空。（14分）在那 的地方，有我可愛的家鄉(xiāng)。無論，總是把你。啊， 故鄉(xiāng)，的地方，無論, 總是把你。24、我驕傲，我是一棵樹1、【解析】熟讀課文填寫【答案】礴矢瀚醇黝熾2、【解析】查字典解釋【答案】發(fā)誓立志。（氣味、滋味）香而純正3、【解析】讀課文填空【答案】鑄就賦予挽住4 、 【解析】讀課文作答【答案】李瑛擬人 一棵樹5 、 【解析】結(jié)合語境理解【答案】 “驕傲”在這里是褒義詞，自豪的意思，它的主要含
5、義是：我生長在中國的大地上； 我有美的心靈； 我愿意為全世界的人民奉獻一切。6 、 【解析】運用擬人、比喻的手法?！敬鸢浮柯? 、 【答案】不好，不具體，缺乏形象性。8 、 【解析】先找出句子，再判斷修辭?！敬鸢浮拷璐狐S色的、黑色的、白色的多繭的手。比喻：我要挽住輕軟的云霞，給辛勤的母親，作擦汗的手帕。9 、 【解析】抓住“雨雪紛飛” “寧靜的夢” “風沙” “雷火”詞語表達的時間?！敬鸢浮坑暄┨?、夜晚、有風沙時、有雷火時10 、 【解析】根據(jù)詩句歸納詩人形象【答案】塑造了一個具有高度獻身精神的戰(zhàn)士英雄形象。11 、 【解析】找出韻腳，押韻字的韻母必須相同。 【答案】方、鄉(xiāng)、龐、疆12 、 【解析】讀全詩，抓住“放哨站崗”判斷詩人身份。根據(jù)內(nèi)容判斷詩人的情感?！敬鸢浮寇娙斯枢l(xiāng)的美麗景色贊美與熱愛甘愿駐守艱苦的邊疆13【解析】根據(jù)所給的詩歌仿寫。
《我驕傲,我是一棵樹》同步練習
