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1、我驕傲,我是一棵樹同步練習基礎(chǔ)知識1、給拼音寫漢字(6分))志hcn () 海) 黑ch i () 熱磅 b6 ()sh i (香 ch m () y (2、解釋詞語(4分)矢志: 香醇:3、選詞填空(3分) (造就 (賦予鑄就)了我斗爭的品格給予)我美的心靈 (留住挽住)軟軟的云霞4、我驕傲,我是一棵樹是當代詩人 的作品,詩 人在詩中用 的修辭手法,充分展開想象,借 的形象,謳歌了美的心靈,抒發(fā)了人生理想。(3分)5、我驕傲,我是一棵樹,你能體會作者所說的“驕傲”的主要含義嗎?(4分)語言表達6、試借鑒本詩的寫法,以“我驕傲,我是一滴水(一棵草、一朵云、一只蜜蜂、一頭牛)”為題寫一首小詩。(
2、10分)課內(nèi)同步閱讀閱讀下面語段,回答問題。無論是紅色的、黃色的、黑色的土壤,我都將頑強地熱情地生活。哪里有孩子的哭聲,我便走去,用柔嫩的枝條擁抱他們,給他們一只只紅艷艷的蘋果;哪里有老人在呻吟,我便走去,拉著他們黃色的、黑色的、白色的多繭的手, 給他們溫暖,使他們歡樂。我愿摘下耀眼的星星,給新婚的嫁娘,作閃光的耳環(huán);我要挽住輕軟的云霞,給辛勤的母親,作擦汗的手帕。雨雪紛飛- 我伸展開手臂,覆蓋他們低矮的小屋,作他們的傘,使每個人都有寧靜的夢;月光如水-我便彈響無弦琴;撫慰他們勞動回來的疲倦的身子,為他們唱歌。我為他們抗擊風沙,我為他們抵御雷火7、將“無論是紅色的、黃色的、黑色的土壤”改成“無
3、論在哪里”好不好?為什么? ( 8分)8、指出運用的修辭手法(兩個),并說說表達效果。(8分)9、第四節(jié)詩人從哪些角度反復吟唱表現(xiàn)美好的心靈的? (8分)10、詩歌塑造了一個怎樣的詩人形象? ( 8分)課外拓展閱讀閱讀下面語段,回答問題。在那桃花盛開的地方在那桃花在那桃花盛開的地方,有我可有我迷人的故鄉(xiāng)。桃樹倒映桃園蕩漾著孩子們的笑聲,桃林環(huán)抱桃花映紅了姑娘的臉龐。啊,啊,故鄉(xiāng),生我養(yǎng)終身難忘的地方,無論我在為了您的景色更加美好,總是把我愿駐守在風雪的邊疆。盛開愛的在明著秀麗故我的哪里放深情的地方故鄉(xiāng)凈水面的村莊鄉(xiāng)地方哨站崗向往11、 寫 出 第 二 節(jié) 押 韻 的 字 :12分)12、詩中的
4、“我”是一位,這首詩描繪 了,表達了作者對故鄉(xiāng)的的感情以及為了故鄉(xiāng) 的情懷。(12分)13、有感情地朗讀這首詩,聯(lián)系自己的家鄉(xiāng),想想怎樣表達自己對家鄉(xiāng)的贊美與熱愛之情,試著把歌詞改一改,完成下面填空。(14分)在那 的地方,有我可愛的家鄉(xiāng)。無論,總是把你。啊, 故鄉(xiāng),的地方,無論, 總是把你。24、我驕傲,我是一棵樹1、【解析】熟讀課文填寫【答案】礴矢瀚醇黝熾2、【解析】查字典解釋【答案】發(fā)誓立志。(氣味、滋味)香而純正3、【解析】讀課文填空【答案】鑄就賦予挽住4 、 【解析】讀課文作答【答案】李瑛擬人 一棵樹5 、 【解析】結(jié)合語境理解【答案】 “驕傲”在這里是褒義詞,自豪的意思,它的主要含
5、義是:我生長在中國的大地上; 我有美的心靈; 我愿意為全世界的人民奉獻一切。6 、 【解析】運用擬人、比喻的手法?!敬鸢浮柯? 、 【答案】不好,不具體,缺乏形象性。8 、 【解析】先找出句子,再判斷修辭?!敬鸢浮拷璐狐S色的、黑色的、白色的多繭的手。比喻:我要挽住輕軟的云霞,給辛勤的母親,作擦汗的手帕。9 、 【解析】抓住“雨雪紛飛” “寧靜的夢” “風沙” “雷火”詞語表達的時間?!敬鸢浮坑暄┨?、夜晚、有風沙時、有雷火時10 、 【解析】根據(jù)詩句歸納詩人形象【答案】塑造了一個具有高度獻身精神的戰(zhàn)士英雄形象。11 、 【解析】找出韻腳,押韻字的韻母必須相同。 【答案】方、鄉(xiāng)、龐、疆12 、 【解析】讀全詩,抓住“放哨站崗”判斷詩人身份。根據(jù)內(nèi)容判斷詩人的情感?!敬鸢浮寇娙斯枢l(xiāng)的美麗景色贊美與熱愛甘愿駐守艱苦的邊疆13【解析】根據(jù)所給的詩歌仿寫。