五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-5 古詩(shī)詞三首_人教新課標(biāo)

上傳人:xins****2008 文檔編號(hào):32084998 上傳時(shí)間:2021-10-13 格式:PPT 頁(yè)數(shù):25 大?。?.14MB
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1、第二組第二組古詩(shī)詞三首古詩(shī)詞三首牧童【唐】呂巖草鋪橫野六七里,笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來(lái)飽飯黃昏后,不脫蓑衣臥月明。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 呂巖,字洞賓,唐代京兆人。咸通舉進(jìn)士,曾兩為縣令。值黃巢起義,攜家入終南山學(xué)道,不知所終。是傳說(shuō)中的逍遙大仙。詩(shī)歌朗讀節(jié)奏:草鋪橫野六七里,草鋪橫野六七里,笛弄晚風(fēng)三四聲。笛弄晚風(fēng)三四聲。歸來(lái)飽飯黃昏后,歸來(lái)飽飯黃昏后,不脫蓑衣臥月明。不脫蓑衣臥月明。探究交流探究交流詩(shī)歌大意:蓑衣:弄:逗弄。棕或草編織的外衣,用來(lái)遮風(fēng)擋雨。草鋪橫野六七里詩(shī)意:青草像被誰(shuí)鋪開(kāi)在地上一樣,方圓六七里都是草地。笛弄晚風(fēng)三四聲詩(shī)意:晚風(fēng)中隱約傳來(lái)三四牧童聲悠揚(yáng)的笛聲。 歸來(lái)飽飯黃昏后詩(shī)意:牧

2、童放牧歸來(lái),在吃飽晚飯后的黃昏時(shí)分。 不脫蓑衣臥月明詩(shī)意:他連蓑衣都沒(méi)脫,就愉快的躺在草地上看天空中的明月。 詩(shī)句中描寫(xiě)了牧童歸來(lái)后的場(chǎng)景,你看到了一個(gè)怎樣的牧童?從哪看出來(lái)的?一個(gè)“弄”,一個(gè)“臥”??蓯?ài)、調(diào)皮、疲倦。 請(qǐng)你再次誦讀全詩(shī),發(fā)揮想象,在腦海中把詩(shī)歌的語(yǔ)言變成一幅畫(huà)面,然后用自己的語(yǔ)言描述出來(lái)。 茫茫原野,一眼望去,盡是長(zhǎng)勢(shì)茂盛的青草,晚風(fēng)中,牧童吹奏的笛聲悠揚(yáng)悅耳。黃昏時(shí)分,吃完晚飯,連蓑衣也不脫,就悠閑自在地躺在月光下欣賞月夜的美景。詩(shī)歌小結(jié)詩(shī)歌小結(jié)草場(chǎng)、笛聲、月夜、牧童,像一幅恬淡的水墨畫(huà),使我們的心靈感到寧?kù)o。牧童一詩(shī),不僅讓我們感到了“日出而作,日落而息”的生活的安然與

3、恬靜,也讓我們感受到了牧童心靈的無(wú)羈無(wú)絆,自然放松。白天有牛和牧笛為友,晚上有清風(fēng)明月相伴,真如世外桃源的生活。當(dāng)然,透過(guò)詩(shī),我們也看到作者心靈世界的一種追求,對(duì)遠(yuǎn)離喧囂、安然自樂(lè)的生活狀態(tài)的一種向往。 舟過(guò)安仁【宋】楊萬(wàn)里一葉漁船兩小童,收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘,不是遮頭是使風(fēng)。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 楊萬(wàn)里(1127年-1206年),字廷秀,號(hào)誠(chéng)齋,吉州吉水(今屬江西)人,與尤袤、范成大、陸游合稱南宋“中興四大詩(shī)人”。楊萬(wàn)里詩(shī)歌大多描寫(xiě)自然景物,且以此見(jiàn)長(zhǎng),也有不少篇章反映民間疾苦抒發(fā)愛(ài)國(guó)感情;語(yǔ)言淺近明白,清新自然,富有幽默情趣;稱為“誠(chéng)齋體”。代表作品:曉出凈慈寺送林子方、小池、宿新市

4、徐公店、閑居初夏午睡起、新柳、舟過(guò)安仁等。探究交流探究交流詩(shī)歌大意:怪生:安仁:篙:棹:縣名。在湖南省東南部,宋時(shí)設(shè)縣。撐船用的竹竿或木桿。船槳。怪不得。一葉漁船兩小童,詩(shī)意:一葉小漁船上,有兩個(gè)小孩子,他們收起了竹篙,停下了船槳。收篙停棹坐船中。怪生無(wú)雨都張傘,不是遮頭是使風(fēng)。詩(shī)意:哦,怪不得沒(méi)下雨他們也張開(kāi)了傘呢,原來(lái)不是為了遮雨,而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)??! “怪生無(wú)雨都張傘,不是遮頭是使風(fēng)?!?理解詩(shī)句意思,從中你感受到了什么? “ “張、使風(fēng)張、使風(fēng)”表現(xiàn)出兩個(gè)孩子的淘氣、可表現(xiàn)出兩個(gè)孩子的淘氣、可愛(ài)和天真。愛(ài)和天真。詩(shī)歌小結(jié)詩(shī)歌小結(jié) 此詩(shī)寫(xiě)詩(shī)人乘舟路過(guò)安仁時(shí),所見(jiàn)到的情景。這首詩(shī)淺

5、白如話,充滿情趣,展示了無(wú)憂無(wú)慮的兩個(gè)小漁童的充滿童稚的行為和行為中透出的只有孩童才有的奇思妙想。這里有作者的所見(jiàn):一葉小漁船上,有兩個(gè)小孩子,他們收起了竹篙,停下了船槳。也有作者的所悟:哦,怪不得沒(méi)下雨他們也張開(kāi)了傘呢,原來(lái)不是為了遮雨,而是想利用傘使風(fēng)讓船前進(jìn)??! 清平樂(lè)村居【宋】辛棄疾 茅檐低小,溪上青青草。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰(shuí)家翁媼? 大兒鋤豆溪東,中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴,溪頭臥剝蓮蓬。作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 辛棄疾,字幼安,號(hào)稼軒,山東東路濟(jì)南府歷城縣(今濟(jì)南市歷城區(qū)遙墻鎮(zhèn)四鳳閘村)人,中國(guó)南宋豪放派詞人,人稱詞中之龍,與蘇軾合稱“蘇辛”,與李清照并稱“濟(jì)南二安”。藝術(shù)風(fēng)格多樣,而以

6、豪放為主。熱情洋溢,慷慨悲壯,筆力雄厚。 代表作品:水調(diào)歌頭(帶湖吾甚愛(ài))、摸魚(yú)兒(更能消幾番風(fēng)雨)、滿江紅(家住江南)、沁園春(杯汝來(lái)前)、西江月(夜行黃沙道中)等。探究交流探究交流詩(shī)歌大意: 屋檐低,茅舍小。小溪潺潺,岸上長(zhǎng)滿了茵茵綠草。一陣吳音,絮絮叨叨,還帶著幾分醉意,親切,美好!這是誰(shuí)家,一對(duì)白發(fā)蒼蒼,公公,姥姥。 大兒子,在小溪東岸,豆地里鋤草。二兒子,正在編織雞籠,手藝可巧!小兒子,躺在溪邊剝蓮蓬,一個(gè)逗人喜愛(ài)的頑皮佬。 簡(jiǎn)樸的鄉(xiāng)間生活,但很美。特別是青青草讓人想起了春天踏青的美好感受。茅檐低小,溪上青青草。茅檐低小,溪上青青草??磮D,你感到了什么? 一對(duì)頭發(fā)花白的老夫婦滿臉通紅

7、,大概剛喝了酒,他們親熱相待,用鄉(xiāng)音聊天說(shuō)話。 僅僅是酒讓他們醉了嗎?如此溫馨、幸福、美好的生活,怎么不令人醉呢?醉里吳音相媚好,白發(fā)誰(shuí)家翁媼。醉里吳音相媚好,白發(fā)誰(shuí)家翁媼。輕聲讀這句,感受到了什么?大兒鋤豆溪東大兒鋤豆溪東, ,中兒正織雞籠。中兒正織雞籠。 這里寫(xiě)大兒子和中兒子的勤勞,是為了為下一句,小兒子的天真、活潑的形象埋下伏筆。最喜小兒亡賴最喜小兒亡賴, ,溪頭臥剝蓮蓬。溪頭臥剝蓮蓬。 “臥”字確實(shí)使用最妙,它把小兒躺在溪邊剝蓮蓬吃的天真、活潑、頑皮的勁兒,和盤(pán)托出,躍然紙上, 從而使人物形象鮮明,意境耐人尋味。詩(shī)歌小結(jié)詩(shī)歌小結(jié) 清平樂(lè)村居這首詞刻畫(huà)了一幅清新奇妙的鄉(xiāng)村農(nóng)家素描圖,表現(xiàn)了農(nóng)家恬靜舒適的生活和怡然自樂(lè)的生活畫(huà)面,表達(dá)了詞人輕松閑適的心情和對(duì)田園生活的欣賞。

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