簡(jiǎn)單的計(jì)算 教案教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、簡(jiǎn)單的計(jì)算 教案教學(xué)設(shè)計(jì) 主備人張國(guó)強(qiáng)修改人張國(guó)強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容：教材例7、例8及“做一做”和練習(xí)九的第10、11題。教學(xué)目標(biāo)：1能正確地進(jìn)行關(guān)于元、角、分簡(jiǎn)單的加、減法計(jì)算。2理解元、角、分的加、減法計(jì)算的算理。3使學(xué)生能夠感受到數(shù)學(xué)源于生活、服務(wù)于生活。重點(diǎn)、難點(diǎn)：1正確、合理、靈活地進(jìn)行元、角、分的加、減法計(jì)算。2理解元、角、分的加、減法計(jì)算的算理，及正確計(jì)算。教學(xué)準(zhǔn)備：模擬人民幣，教學(xué)掛圖，視頻儀。教學(xué)過(guò)程一、創(chuàng)設(shè)情境，生成問(wèn)題星期天，小紅和小麗去公園去玩，看到門(mén)口賣(mài)了那么多的氣球，她倆很想買(mǎi)兩個(gè)漂亮的氣球，可漂亮的氣球有3種（出示例7中的氣球圖。）怎么買(mǎi)呢？她們倆猶豫不決。小朋友，你能幫她

2、們倆選購(gòu)氣球嗎？二、探索交流，解決問(wèn)題（一）教學(xué)例7。（求購(gòu)幾個(gè)物品的總錢(qián)數(shù)）（出示例7掛圖。）1學(xué)生說(shuō)出每種氣球的價(jià)錢(qián)。先讓學(xué)生對(duì)著說(shuō)，再點(diǎn)名說(shuō)。2引導(dǎo)學(xué)生由無(wú)序選擇信息到學(xué)習(xí)有序選擇信息。組織學(xué)生以同桌為單位幫她倆選購(gòu)氣球。能選幾種就選幾種，并寫(xiě)出每種選法的算式和結(jié)果。各小組展示自己的選擇方案和結(jié)果。每小組的選擇方案和結(jié)果基本上是無(wú)序的。對(duì)方案多的小組加以鼓勵(lì)，讓學(xué)生有成功感。引導(dǎo)學(xué)生將無(wú)序的選擇過(guò)程引入有序。教學(xué)生作如下思考：先考慮所選兩個(gè)氣球是不一樣的，這樣有3種選法。老師板書(shū)。每種選法的結(jié)果如下：（a）小紅買(mǎi)一個(gè)心形氣球和一個(gè)圓形氣球一共要付多少錢(qián)？5角8角13角（）元（）角（b）小

3、麗買(mǎi)一個(gè)毛毛蟲(chóng)氣球和一個(gè)心形氣球一共要付多少錢(qián)？1元2角8角20角（）元（c）買(mǎi)一個(gè)圓形氣球和一個(gè)毛毛蟲(chóng)氣球一共要付多少錢(qián)？5角1元2角（）元（）角式中留下的空白請(qǐng)學(xué)生填，并說(shuō)換算的過(guò)程。生1：?jiǎn)挝幌嗤闹苯酉嗉?，再變換。生2：?jiǎn)挝徊煌阉鼈冏兂赏粏挝辉龠M(jìn)行相加，“1元2角8角”，先把“1元2角”換成“12角”，再與“8角”相加得20角，20角就是2元，所以1元2角加8角等于2元。生3：“1元2角8角”我是這樣想的，先不看“1元”，2角加8角等于10角，10角就是1元，再把1元加1元等于2元，所以1元2角加8角等于2元。（強(qiáng)調(diào)：如果算得的錢(qián)數(shù)師10角以上的，應(yīng)將其轉(zhuǎn)化為幾元幾角。）再考慮所選

4、兩個(gè)氣球是一樣的，這樣也有3種選法。每種選法結(jié)果如下：（a）買(mǎi)2個(gè)圓形的氣球一共要付多少錢(qián)？5角5角10角（）元（b）買(mǎi)2個(gè)毛毛蟲(chóng)氣球一共要付多少錢(qián)？1元2角1元2角（）元（）角（c）買(mǎi)2個(gè)心形的氣球一共多少錢(qián)？8角8角16角（）元讓學(xué)生討論：怎樣才能把所有的辦法都說(shuō)出來(lái)？（二）將教學(xué)例8。（已知購(gòu)物的錢(qián)數(shù)和付出的錢(qián)數(shù)，求剩下的錢(qián)數(shù)。）1.模擬購(gòu)物活動(dòng)。（1）師：現(xiàn)在小朋友們已經(jīng)學(xué)會(huì)了購(gòu)物，王阿姨新開(kāi)了一家玩具店，你們想不想去看看？（2）師：超市里都有一些什么呢？（3）師：這么多玩具，快看一看，它們的價(jià)錢(qián)是多少呢？跟你的同桌說(shuō)一說(shuō)。（4）誰(shuí)來(lái)給大家說(shuō)一說(shuō)這些玩具的價(jià)錢(qián)。生匯報(bào)。（5）看過(guò)這些玩

5、具的價(jià)錢(qián)后，你想說(shuō)些什么呢？師提問(wèn)：如果有10元，你想買(mǎi)那件東西？王阿姨應(yīng)找回多少元？學(xué)生邊回答邊板書(shū)。（1）我買(mǎi)1個(gè)皮球。10-64（元）。（2）我買(mǎi)1個(gè)乒乓球拍。10-82（元）。2如果有20元，你能買(mǎi)那件東西？要買(mǎi)一架小飛機(jī)，手中的錢(qián)夠嗎？還差多少元？學(xué)生說(shuō)自己的想法，進(jìn)行匯報(bào)，交流。小結(jié)：8元，15元、6元、20元這些少于20元或者正好是20元的東西都能買(mǎi)到。要買(mǎi)一架小飛機(jī)，手中的錢(qián)不夠，還差20元，即：40元-20元20元。3比一比，說(shuō)一說(shuō)，一個(gè)玩具比另一個(gè)玩具貴（或便宜）多少元？如：機(jī)器人比飛機(jī)貴多少元？該如何列式計(jì)算？（生匯報(bào)，師板書(shū)。）機(jī)器人比飛機(jī)貴多少元？還可怎么說(shuō)？4你還能

6、根據(jù)這幅圖提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題？并列式解答問(wèn)題。（讓盡可能多的學(xué)生提問(wèn)題，并說(shuō)明解題思路。）三、鞏固應(yīng)用、內(nèi)化提高1創(chuàng)設(shè)情景出示教科書(shū)P51的“做一做”并以搶答的形式完成。師：小明、小紅和小軍三位好朋友在周末的時(shí)候結(jié)伴到商店買(mǎi)了一些日常用品。（出示P51的“做一做”）他們都買(mǎi)了些什么？各用了多少錢(qián)？學(xué)生搶答，師出示答案。2課本第52頁(yè)“做一做”，學(xué)生先獨(dú)立完成，再校對(duì)。3各要找多少錢(qián)。冬冬和丁丁分別帶了5元和50元去商店買(mǎi)東西。冬冬買(mǎi)了一枝3元錢(qián)的牙膏，要找回多少錢(qián)？丁丁買(mǎi)了一個(gè)30元的熱水瓶，要找回多少錢(qián)？同桌互說(shuō)互評(píng)，然后校對(duì)。四、回顧整理，反思提升1.談?wù)勥@節(jié)課的你有什么收獲？這節(jié)課你們的表

7、現(xiàn)怎么樣？2學(xué)習(xí)了人民幣的簡(jiǎn)單計(jì)算，回家每人與爸媽一起到商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)一次，并與爸媽說(shuō)明錢(qián)由你拿并由你結(jié)算。板書(shū)設(shè)計(jì):簡(jiǎn)單的計(jì)算（例7、例8）例7：5角1元2角（）元（）角5角8角13角（）元（）角1元2角8角20角（）元例8：10元錢(qián)買(mǎi)皮球用了6元錢(qián)，還剩多少元？10-64（元）作業(yè)設(shè)計(jì)：1填空。45元（）角5元零8分（）元4元5角比5元少（）角5元零8分比5元2角少（）分2元比（）元（）角少1元5角（）元比8元8角多1元2角2你會(huì)買(mǎi)東西嗎？18.5元15元38元2.8元12.2元（1）買(mǎi)1個(gè)玩具車(chē)和1個(gè)玩具坦克一共要付多少錢(qián)？（2）買(mǎi)2支鋼筆一共多少錢(qián)？（3）買(mǎi)1個(gè)文具盒比1支鋼筆要多用多少錢(qián)？（4）玩具車(chē)比藍(lán)球便宜多少錢(qián)？（5）你還能提出什么問(wèn)題？試著解答出來(lái)。3想一想新課標(biāo)第一網(wǎng)只購(gòu)兩種商品，使結(jié)果是整元數(shù)，應(yīng)購(gòu)哪兩種？有幾種購(gòu)法？（鉛筆盒6.70三角尺2.00書(shū)5.40橡皮0.30鉛筆0.60鉛筆刀7.00）教學(xué)反思：