會(huì)計(jì)憑證教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)講義

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1、學(xué) 科會(huì)計(jì)單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)課 型實(shí)訓(xùn)課課 時(shí)33-34課時(shí)課 題項(xiàng)目二：會(huì)計(jì)憑證（十五）班級(jí)2011級(jí)會(huì)計(jì)1班教 材中國(guó)會(huì)計(jì)學(xué)會(huì)編寫(xiě)組編寫(xiě)的全國(guó)會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試輔導(dǎo)教材初級(jí)會(huì)計(jì)電算化 經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社教 學(xué)目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo)編制記賬憑證能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、創(chuàng)新能力、合作能力情感目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣2、激發(fā)學(xué)生對(duì)會(huì)計(jì)學(xué)習(xí)的熱情教 學(xué)重 點(diǎn)銷(xiāo)售過(guò)程的核算 教 學(xué)難 點(diǎn)銷(xiāo)售過(guò)程的核算 教具黑板、粉筆 多媒體課件、直尺教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容方法設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)新課導(dǎo)入（10）任務(wù)：學(xué)生討論【導(dǎo)入新課】工業(yè)企業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)所需要的資金，其主要來(lái)源渠道是企業(yè)所有者的投

2、資和從銀行取得的借款。另外，還有臨時(shí)占用其他單位或個(gè)人的資金以及其他來(lái)源。 銷(xiāo)售過(guò)程的核算主要的單證有哪些？問(wèn)題導(dǎo)入：提出問(wèn)題，點(diǎn)評(píng)學(xué)生答案，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新課。各小組搶答，帶著問(wèn)題進(jìn)入新課，實(shí)現(xiàn)巧妙的過(guò)度。問(wèn)題驅(qū)動(dòng)進(jìn)行開(kāi)篇，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 新授內(nèi)容（15）任務(wù)一、銷(xiāo)售過(guò)程的核算 銷(xiāo)售過(guò)程是工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的最后階段，主要任務(wù)是將生產(chǎn)的產(chǎn)品銷(xiāo)售出去，獲取價(jià)款收入補(bǔ)償生產(chǎn)耗費(fèi)，并實(shí)現(xiàn)營(yíng)業(yè)利潤(rùn)。企業(yè)銷(xiāo)售業(yè)務(wù)的類(lèi)型及核算：1. 實(shí)現(xiàn)收入借：銀行存款/應(yīng)收賬款貸：主營(yíng)業(yè)務(wù)收入產(chǎn)品/其他業(yè)務(wù)收入 應(yīng)交稅費(fèi)應(yīng)交增值稅（進(jìn)項(xiàng)稅額）2結(jié)轉(zhuǎn)成本借：主營(yíng)業(yè)務(wù)成本/其他業(yè)務(wù)成本貸：庫(kù)存商品/原材料老師出示憑證并布置

3、任務(wù)學(xué)生小組討論回答讓學(xué)生掌握課本理論知識(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容方法設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)新授內(nèi)容（30）任務(wù)：自己聯(lián)系日常生活舉例銷(xiāo)售過(guò)程涉及的主要單證有：n 銷(xiāo)售發(fā)票n 銀行結(jié)算憑證n 產(chǎn)品出庫(kù)單n 產(chǎn)品銷(xiāo)售成本計(jì)算表n 增值稅計(jì)算表n 營(yíng)業(yè)稅金及附加計(jì)算表老師講授為主，引導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題，理清分析思路。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下配合教師完成相關(guān)知識(shí)學(xué)習(xí)。教師采取演示法，講解法相結(jié)合，在教師分析完后總結(jié)結(jié)論，讓學(xué)生進(jìn)一步明確知識(shí)點(diǎn)，給學(xué)生自我評(píng)價(jià)和自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生合作探究能力教學(xué)環(huán)節(jié)教 學(xué) 內(nèi) 容方法設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)新授內(nèi)容（25）任務(wù);想想怎樣保管相關(guān)憑證根據(jù)以上單證編制

4、記賬憑證播放PPT，圖示講解聆聽(tīng)教師指導(dǎo)，最終歸納出本節(jié)課所學(xué)重點(diǎn)教師采取演示法，講解法相結(jié)合，在教師分析完后總結(jié)結(jié)論，讓學(xué)生進(jìn)一步明確知識(shí)點(diǎn)，給學(xué)生自我評(píng)價(jià)和自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，提高學(xué)生合作探究能力 板書(shū)設(shè)計(jì) 會(huì)計(jì)憑證（十五） 一、銷(xiāo)售過(guò)程的主要單證 二、銷(xiāo)售過(guò)程憑證編制課后練習(xí)題或作（10）銷(xiāo)售過(guò)程編制與審核n 銷(xiāo)售發(fā)票n 銀行結(jié)算憑證n 產(chǎn)品出庫(kù)單n 產(chǎn)品銷(xiāo)售成本計(jì)算表n 增值稅計(jì)算表n 營(yíng)業(yè)稅金及附加計(jì)算表教學(xué)反思以學(xué)生的自主探究為中心，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)為主線，在各個(gè)環(huán)節(jié)中不斷地創(chuàng)設(shè)問(wèn)題，設(shè)置懸念，并及時(shí)的進(jìn)行點(diǎn)撥引導(dǎo)。調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣，活躍了課堂氣氛，較好的完成了以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念。5