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1、14 健康過冬天 說課稿尊敬的各位評委、老師，大家好, 今天我說課的題目是?健康過冬天?板書 課題 下面我將從說教材、說教法、說教學過程、說板書設計四個方面來對本課 作具體闡述。一、說教材?健康過冬天?是統(tǒng)編?道德與法治?一年級上冊第四單元 ?天氣雖冷有溫暖? 中的第二個主題。本課側重培養(yǎng)學生感受自然變化、加強自我保護的能力。重在引導學生體驗冬季生活的快樂，增強體質，鍛煉身體的意志，了解冬季保健的知識，促進良好健康的生活方式。并體悟到自然變化對自己生活的影響，學會積極面對這 種影響。學情分析 一年級學生進入小學學習，新的學習和生活對孩子來說充滿了好奇和有趣，對學校、對環(huán)境、對老師、對同學、對課
2、堂、對學習的要求都充滿了新鮮感。同時他們年齡小，好動、易興奮、易疲勞，注意力容易分散，尤其40 分鐘的課堂時間 對于他們來說真的很難！一年級學生思維非常具體，形象，善于機械記憶，不考慮 事物的意義，需要道德引導。在觀察教材插圖時，往往只對其中的色彩、人物等感 興趣。 在觀察順序性方面， 他們顯得雜亂無章，觀察事物凌亂，不系統(tǒng)，沒頭沒尾。因此，我們應該從學生的興趣出發(fā)，激發(fā)學生的觀察興趣。根據(jù)新課標和本課的教學內容與特點，結合學情， 我設定了本課時的教學目標 ：情感、態(tài)度與價值觀：體驗冬季運動的樂趣，克服對冬季寒冷的害怕心理，體驗冬天的溫暖，增強身體抵抗力及在冬天生活的快樂情緒。 可修改 歡迎下
3、載 精品 Word知識與技能：理解季節(jié)變化對生活的影響，積極地度過冬天，掌握冬季根本的保健知識，以確保度過平安、快樂的冬天。過程與方法：通過情景體驗與比照小組活動等熱愛冬季運動，體會運動對人的好處，感受冬季帶給大家的獨有快樂。為了落實本課時的教學目標，我將教學重難點 設定如下：教學重點：讓學生初步了解冬天的氣候特征和一些冬天的自我保護常識，樹立冬天 更要到戶外去參加各種活動，以增強體質。教學難點：積極保健和預防，更好地保護自己及領悟在特定環(huán)境下人和人之間的相 互關心。二、 說教法新課標要求：學生是學習和開展的主體；課程要通過創(chuàng)設多樣性的情境不斷豐 富和提升學生的生活經(jīng)驗，引導學生自主學習和獨立
4、思考。教學中我主要通過學生 參與式的教學模式，采取啟發(fā)法、討論法、探究法、情景法等教學方法，配合現(xiàn)代 教學手段，使學生積極參與到教學活動中來。三、 說教學過程下面我將重點說教學過程 ，為實現(xiàn)教學目標，我設計四個教學環(huán)節(jié)：一冬季故事會1、謎語導入【設計意圖】使用謎語導入，激發(fā)學生學習興趣，將學生帶入“冬天情景中來。2、播放視頻故事?冬天多鍛煉?節(jié)選1【設計意圖】學生在同桌討論的過程當中，回憶故事內容，針對老師提出的問題， 展開想象，使學生迸發(fā)換位思考的火花。3、播放視頻故事?冬天多鍛煉?節(jié)選 2【設計意圖】聽完冬季鍛煉小故事，孩子們不僅被帶入了情景，更與六六一一感同 身受。用故事進行導入串講，新
5、穎有趣，讓孩子們分享自己冬季愛運動的小故事， 也使課堂快速活潑起來。二生活小舞臺1、我愛雪精靈【設計意圖】使用ppt 的動畫效果，完美融合了ELSA冰雪魔法的特效，在音樂的 圖片的渲染下，孩子們的積極性受到了極大地調動。2、北方冬天的活動3、廣州冬天的活動預設：健康師板書“健康【設計意圖】用北方的冬天引出南方的冬天，既使孩子們了解了北方冬天下雪時進 行的不一樣的快樂運動，又很好地結合了廣州的地域特點，承接出南方的孩子在冬 天也可以擁有快樂。無論是北方南方，運動都給人們帶來快樂和健康，繼而引出主 題“健康過冬天。4、鍛煉身體不怕冷【設計意圖】孩子們往往有排異的心理，因此關注個體差異對于低年段的孩
6、子是很 重要的。這個環(huán)節(jié)意在讓孩子們知道，每個人的體質不同，抗凍能力也不同。在擁 有健康的體魄的同時，我們更應該關心自己和他人的身心健康。三冬天的保健1、課中操課件出示冬天到，起得早，蹦一蹦，跳一跳， 我是快樂的冬寶寶； 風里鬧，雪里跑， 我是勇敢的冬寶寶； 冰上淘，操場笑， 我是健康的冬寶寶。板貼：鍛煉【設計意圖】在課堂中，我以課中操的形式帶著孩子學習課中小兒歌，在蹦跳嬉鬧 中，實踐出真知， 得出了結論。 在這個環(huán)節(jié)中， 學生的獨立探索性得到了充分發(fā)揮， 同時也符合低年級孩子專注力不夠，活潑好動的年齡特點。2、我的服裝我做主【設計意圖】用“新聞報道闡述觀點更具有權威性，孩子們通過觀看視頻，提
7、煉 知識，也鍛煉了孩子們的信息抓取能力，從“發(fā)現(xiàn)問題到“解決問題都由老師 點撥，學生完成，極大地培養(yǎng)了學生獨立思考的能力。3、 開窗通風很重要 師：前幾天，來了一股冷空氣，我看見同學們把窗戶關得嚴嚴實實的。當老師請同 學們把窗戶翻開的時候，有個小朋友問老師：“天氣這么冷，為什么要開窗呀？ 你能答復這個問題嗎？學生自由答復 那你們知不知道，我們應該怎樣開窗通風才好呢？生自由答。師：同學們說得都不錯，經(jīng)常通風，才能保持室內的空氣流通。但是如果遇到家里 有人生病這種特殊情況，我們就要在想想他現(xiàn)在合不適宜吹風，不適宜的話就不能隨便開窗。遇到霧霾天，也不能開窗，不能讓有害的氣體進入室內。ppt出示【設計
8、意圖】學生在答復時根本只會考慮一般情況，在這個環(huán)節(jié)中，我將一些特殊 情況用圖片的方式直觀地展示出來，告訴孩子，考慮問題應該更加全面細致。 4、皮膚保健教師梳理脈絡，利用板書呈現(xiàn)知識要點請將護膚品收起來?！驹O計意圖】用直觀演示法為學生展示如何正確使用護膚品，防止孩子引好奇亂用 大人的護膚品，或涂抹太多等情況。讓孩子們每人參與其中，感受學習、實踐的樂 趣。四小結拓展機動環(huán)節(jié)【設計意圖】讓孩子懂得知識不僅應該自己掌握，更應該傳播分享。此環(huán)節(jié)意在讓 孩子與身邊的人分享所學的知識，同時也梳理了本堂課的知識點，引出了下堂課的 防止冬季疾病的內容。五結束語 冬天雖然寒冷，但并不可怕。只要我們加強鍛煉，就能增強體質；只要我們掌握冬 季保健常識， 就能健康過冬天。 在下節(jié)課， 老師還會教大家在冬天怎樣預防疾病呢！ 祝愿我們班每個孩子都能成為快樂健康的冬寶寶！四、說板書設計健康過冬天快樂鍛煉勇敢保健不怕冷防疾病【板書設計理念】大大的雪寶可激發(fā)孩子們的學習興趣，使課堂輕松愉快。不同顏色的關鍵詞用不同顏色的板貼展示出來，吸引眼球，也凸顯重點。
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