《小學(xué)體育《30米快速跑》教案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《小學(xué)體育《30米快速跑》教案(7頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
執(zhí)教者:
教學(xué)內(nèi)容
30快速跑
認(rèn)知目標(biāo):
使95%的學(xué)生掌握30米快速跑的動(dòng)作要領(lǐng)。
心理目標(biāo):
發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生敢于面對(duì)困難和承受挫折的能力。
情感目標(biāo):
積極參與學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。
人際交往
目標(biāo):
團(tuán)結(jié)幫助同學(xué),提高認(rèn)識(shí)自身價(jià)值的能力,
學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自我與欣賞他人。
課序
教學(xué)內(nèi)容
教師主導(dǎo)
學(xué)生活動(dòng)
預(yù)期目標(biāo)
教育滲透
情
景
創(chuàng)
設(shè)
教師宣布課內(nèi)容及要求。
檢查服裝,安排見習(xí)生。
引入課題情境,激發(fā)學(xué)生的興趣。
學(xué)
2、生成四列縱隊(duì)集合。
♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀
學(xué)生能夠明確教學(xué)目標(biāo)。
使學(xué)生養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣。
情
景
展
開
游戲:《玩報(bào)紙》
教師提出要求
學(xué)生自主練習(xí)。
讓學(xué)生初步熱身,激發(fā)學(xué)生的求知欲望
集中學(xué)生的注意力
情
景
發(fā)
展
游戲:《不讓報(bào)紙掉下來》
教師加快跑動(dòng)的速度,繼續(xù)玩報(bào)紙。
學(xué)生自由練習(xí)。
讓學(xué)生初步感知怎樣才能跑得快。
培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)腦和動(dòng)手能力。
情
景
高
潮
30米快速跑。
動(dòng)作要領(lǐng):
身體稍前傾,兩臂用力的前后擺
3、動(dòng),兩腳積極地蹬地,上下肢依次交替向前行進(jìn)。
1.教學(xué)難點(diǎn):前腳掌著地
2.教學(xué)重點(diǎn):積極蹬地。
教師創(chuàng)設(shè)問題情境。
教師組織學(xué)生相互交流、合作
教師在學(xué)生獲得直接經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上講解示范動(dòng)作要領(lǐng)。
教師組織學(xué)生比賽。
學(xué)生談感受,提出問題。
學(xué)生主動(dòng)嘗試動(dòng)作。
相互之間進(jìn)行交流。
觀看教師的示范。
進(jìn)行游戲:《貓捉老鼠》
《搶運(yùn)糧倉》。
學(xué)生能夠較好的掌握30米快速跑的動(dòng)作要領(lǐng)。
發(fā)展下肢力量,培養(yǎng)學(xué)生的奔跑能力。
培養(yǎng)學(xué)生積極動(dòng)腦、善于觀察的能力。
讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)交流,學(xué)會(huì)欣賞他人與評(píng)價(jià)自我。
讓學(xué)生體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)與成功的喜悅。
情
景
繼
續(xù)
4、
游戲:《投擲輕物》
教師創(chuàng)設(shè)情境,和學(xué)生一起游戲。
學(xué)生結(jié)合生活中的知識(shí)自由創(chuàng)編游戲。
學(xué)生發(fā)展上肢力量。
培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,對(duì)學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育和安全教育。
情
景
結(jié)
束
放松活動(dòng)
師生小結(jié)
收還器材
教師組織學(xué)生放松。
評(píng)價(jià)學(xué)生并聽取學(xué)生的評(píng)價(jià)。
學(xué)生在音樂的伴奏下自由放松。
針對(duì)本節(jié)課的情況評(píng)價(jià)教師、同學(xué)和自己。
輕松愉快,
恢復(fù)身心。
暢所欲言,
工作主人。
培養(yǎng)學(xué)生講禮貌的好習(xí)慣,
場地器材
方便袋40個(gè) 細(xì)線40根 皮球20個(gè)
預(yù)計(jì)心理負(fù)荷:
心理活動(dòng)呈高山型
5、
課
后
小
結(jié):
教學(xué)效果:
在興趣的指引下,在科學(xué)方法的指導(dǎo)下。全班學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性空前高漲,師生之間積極互動(dòng),學(xué)生以無比飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)之中。學(xué)生思維活躍、訓(xùn)練積極,普遍能夠主動(dòng)回答教師的提問。學(xué)生之間能夠相互合作與交流,彼此學(xué)會(huì)欣賞自我和他人,增進(jìn)了學(xué)生之間的友誼,提高了學(xué)的人際交往能力。學(xué)生通過仔細(xì)觀察,主動(dòng)嘗試,掌握了30米快速跑的動(dòng)作要領(lǐng),提高了奔跑能力,鍛煉了學(xué)生的下肢。學(xué)生通過對(duì)游戲的創(chuàng)編,培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力,使學(xué)生對(duì)我國的民族傳統(tǒng)項(xiàng)目有了更加深刻的了解,培養(yǎng)了學(xué)生的終身參與體育鍛煉的意識(shí)。
不足之
6、處:
由于我個(gè)人水平有限,在本節(jié)課的教學(xué)中,還不能夠面向全體學(xué)生進(jìn)行教學(xué),不能做到因材施教,因人而異。所以有些學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性受到了挫傷。由于我不能及時(shí)的掌握反饋信息,所以在處理教學(xué)內(nèi)容和運(yùn)用教學(xué)方法時(shí)不及時(shí),表現(xiàn)出駕馭課堂靈活性較差的特點(diǎn)。在教學(xué)中,我不能及時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),學(xué)生有時(shí)會(huì)有失落感。
改進(jìn)方法:
1、 繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷豐富自己的教學(xué)知識(shí)。
2、 改進(jìn)教學(xué)方法,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合教學(xué)能力。
3、 繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)研究,提高自己的教研水平。
7、
投遠(yuǎn)課的反思
培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣,提高學(xué)生的主動(dòng)積極參與體育學(xué)習(xí)的意識(shí)和行為,是《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》的主要理念之一。為全面達(dá)成五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo),本課采用了以情景、游戲教學(xué)方法為主,其他多種方法并舉的方法組織實(shí)施教學(xué),為學(xué)生的體育學(xué)習(xí)營造了一個(gè)寬松和諧、平等和充滿生氣與活力的氛圍,讓學(xué)生在富有情趣的環(huán)境中,帶著濃厚的學(xué)習(xí)興趣主動(dòng)積極參與到游戲活動(dòng)中去,愉快地進(jìn)行身體練習(xí),享受游戲活動(dòng)的愉悅,使學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力得到提高、個(gè)性得到充分的發(fā)展、創(chuàng)造性得以充分的發(fā)揮。
在本節(jié)課的教學(xué)中,我還不能夠面向全體學(xué)生 ,不能做到因材施教,因人而異。由于我不能及時(shí)的掌握反饋信息,所
8、以在處理教學(xué)內(nèi)容和運(yùn)用教學(xué)方法時(shí)不及時(shí),表現(xiàn)出駕馭課堂靈活性較差的特點(diǎn)。在教學(xué)中,我不能及時(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng),學(xué)生有時(shí)會(huì)有失落感。繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷豐富自己的教學(xué)知識(shí)。改進(jìn)教學(xué)方法,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合教學(xué)能力。繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)研究,提高自己的教研水平。
教學(xué)
內(nèi)容
1、投遠(yuǎn) 2.游戲:《春種秋收》
教
學(xué)
目
標(biāo)
認(rèn)知目標(biāo)
使95%的學(xué)生掌握投遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)。
心理目標(biāo)
發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)學(xué)生敢于面對(duì)困難和解決困難的能力。
情感目標(biāo)
積極參
9、與學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。
人際交往目標(biāo)
團(tuán)結(jié)幫助同學(xué),提高認(rèn)識(shí)自身價(jià)值的能力,學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自我與欣賞他人。
課序
教學(xué)內(nèi)容
教師主導(dǎo)
學(xué)生活動(dòng)
預(yù)期目標(biāo)
教育滲透
1
1體育委員報(bào)告人數(shù)。
2師生問好。
3教師宣布課的任務(wù)及要求。
4檢查服裝,安排見習(xí)生。
引入課題情景,激發(fā)學(xué)生的興趣。
1學(xué)生散點(diǎn)集合。
2向教師問好。
3要求:精神飽滿,精力集中。師生問好,聲音宏亮。
1學(xué)生明確教學(xué)目標(biāo)。
2初步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
1使學(xué)生養(yǎng)成講禮貌的好習(xí)慣。
2
集中注意練習(xí)。
教師隨機(jī)發(fā)出口令,并做出相應(yīng)的動(dòng)作。
10、
學(xué)生快速做出反應(yīng)并回應(yīng)教師的口令。
把學(xué)生的注意力集中到課堂上來。
使學(xué)生養(yǎng)成愛觀察的好習(xí)慣。
3
利用紙團(tuán)
自由練習(xí)
教師提出要求。
學(xué)生在小隊(duì)長的帶領(lǐng)下自由練習(xí)。
使學(xué)生的全身各關(guān)節(jié)韌帶得到充分的活動(dòng)。
使學(xué)生養(yǎng)成愛動(dòng)腦的好習(xí)慣。
5
新授:投遠(yuǎn)
重點(diǎn):出手要有一定的高度。
難點(diǎn):出手時(shí)的快速摔腕。
1、 教師提出要求:
只能用手,怎樣讓紙飛機(jī)飛得很遠(yuǎn)?
2、 組織學(xué)生選擇最佳投法。
3、 引導(dǎo)學(xué)生提出問題。
4、 講解、示范動(dòng)作要領(lǐng)
1、 小組內(nèi)討論,設(shè)計(jì)投法。
2、 選擇投法,提出問題。
3、
11、互相幫助解決問題。
4、 模仿動(dòng)作,進(jìn)行比賽。
1、學(xué)生掌握、投遠(yuǎn)的動(dòng)作要領(lǐng)。
1、培養(yǎng)學(xué)生勇與創(chuàng)新的能力。
2、培養(yǎng)學(xué)生的“終身體育”意識(shí)。
6
游戲;春種秋收》
1、 教師宣布游戲規(guī)則及要求。
1、 學(xué)生了解游戲方法。
2、 進(jìn)行比賽。
發(fā)展學(xué)生的下肢力量。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行熱愛勞動(dòng)的教育。
7
1、 放松活動(dòng)。
2、 師生小節(jié)。
3、 收還器材。
1、 教師領(lǐng)做。
2、 評(píng)價(jià)學(xué)生,聽取學(xué)生的評(píng)價(jià)。
1、 自由結(jié)合,相互放松。
2、 評(píng)師、評(píng)友、評(píng)自己。
1、達(dá)到身心放松。
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育。
場地器材
籃球場地
紙飛機(jī)40架 響紙40張
預(yù)計(jì)心理負(fù)荷
預(yù)計(jì)心理曲線呈高山型。
課 后 小 節(jié)