四年級美術(shù)下冊第三單元第10課《模仿畫家畫一畫》(何海玲)

上傳人:小** 文檔編號:29979425 上傳時間:2021-10-08 格式:DOC 頁數(shù):4 大小:56.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
四年級美術(shù)下冊第三單元第10課《模仿畫家畫一畫》(何海玲)_第1頁
第1頁 / 共4頁
四年級美術(shù)下冊第三單元第10課《模仿畫家畫一畫》(何海玲)_第2頁
第2頁 / 共4頁
四年級美術(shù)下冊第三單元第10課《模仿畫家畫一畫》(何海玲)_第3頁
第3頁 / 共4頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

15 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《四年級美術(shù)下冊第三單元第10課《模仿畫家畫一畫》(何海玲)》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《四年級美術(shù)下冊第三單元第10課《模仿畫家畫一畫》(何海玲)(4頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、2014-2015學(xué)年度第二學(xué)期深圳市龍華新區(qū)萬安學(xué)校教案表課題嶺南版四年級美術(shù)下冊模仿畫家畫一畫上課班級四年級主備教師何海玲課時1上課時間2015.05.11教 學(xué) 目 標(biāo)知識與 能力感受名家作品美妙的色彩和生動造型,學(xué)習(xí)借鑒作品風(fēng)格進行聯(lián)想構(gòu)思及再創(chuàng)作的方法。過程與方法小豐咸太在欣賞中感受畫家作品的藝術(shù)美,找出感興趣的部分。情感分態(tài) 度與價 值觀感覺藝術(shù)之美,體現(xiàn)再創(chuàng)作的快樂。教學(xué)重點模仿畫家作品進行美術(shù)再創(chuàng)作表現(xiàn)。教學(xué)難點在感受畫家作品的基礎(chǔ)上,大膽地聯(lián)想。教具準(zhǔn)備PPT課件、彩色筆。教法運用講授法、情境教學(xué)法。學(xué)法指導(dǎo)聯(lián)想學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法?;经h(huán)節(jié)教師授課過程(教師活動)學(xué)生學(xué)習(xí)過程

2、(學(xué)生活動)教學(xué)意圖導(dǎo)入 新課(檢查預(yù)習(xí))一、導(dǎo)入:1、說一說:你知道的畫家有哪些?與大家分享。說說你認(rèn)識的畫家。導(dǎo)入課堂。初學(xué)新 課(初步探究)二、講授新課:1、看一看:我喜歡的作品,畫家想告訴我們什么?作品給了我什么感覺?哪些地 方給我這種感覺?我最喜歡畫面的 哪部分?它有什么特點?2、說一說:學(xué)生作品與畫家作品有什么不同?給了我什么啟發(fā)?1、說一說畫家的作品 有哪些,以及作品表達(dá) 的情感;2、說說作品的不同之 處。認(rèn)識畫家的作品及表達(dá)懂得情感。學(xué)習(xí)探討(合作學(xué)習(xí))三、探討:1、想一想:我要向畫家學(xué)習(xí)什么?我想選哪一部分畫下來?1、我們應(yīng)該向畫家學(xué)習(xí)什么?思考聯(lián)想, 擴散思維?;经h(huán)節(jié)教師

3、授課過程(教師活動)學(xué)生學(xué)習(xí)過程(學(xué)生活動)教學(xué)意圖欣賞觀察(深入探究)四、欣賞作品:1、欣賞畫家作品。2、欣賞學(xué)生創(chuàng)作的作品。欣賞作品。提咼審美,激發(fā)創(chuàng)作欲望。當(dāng)堂檢測(學(xué)習(xí)診斷)五、創(chuàng)作:1、想一想:我感興趣的這部分有什么優(yōu)點?怎樣去表現(xiàn)?(找出感興趣的部分, 從造型、色彩、表現(xiàn)形式、表現(xiàn)材 料等方面進行分析,找出它們的優(yōu) 點)2、畫一畫:把感興趣的部分用喜歡的形式畫下來。獨立或者討論完成創(chuàng) 作。培養(yǎng)繪畫能力及想象能力。課堂小結(jié)(梳理歸納)六、總結(jié):1、總結(jié)這節(jié)課所說到的畫家名字。2、展示作品。展示作品并相互評價。提高評價能力。作業(yè)布置(檢查反饋)板書設(shè)計(突出重點)與家人、朋友一起參觀美術(shù)館,閱讀名家 畫冊,并尋找與選擇自己喜歡的作品臨摹。模仿畫家畫一畫教學(xué)反思

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!