《六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-11 唯一的聽(tīng)眾｜人教新課標(biāo) (共17張PPT)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-11 唯一的聽(tīng)眾｜人教新課標(biāo) (共17張PPT)（17頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、問(wèn)題一：文中的問(wèn)題一：文中的“唯一的聽(tīng)眾唯一的聽(tīng)眾”指指 的是的是誰(shuí)誰(shuí)？ 她她是一個(gè)怎樣的人？是一個(gè)怎樣的人？問(wèn)題二：這位問(wèn)題二：這位“唯一的聽(tīng)眾唯一的聽(tīng)眾”做做了什么事了什么事 情情？ 讀了詞語(yǔ)，你仿佛看到了一個(gè)怎讀了詞語(yǔ)，你仿佛看到了一個(gè)怎樣的音樂(lè)學(xué)子？樣的音樂(lè)學(xué)子？ 再讀一讀課文的開(kāi)頭和結(jié)尾，說(shuō)說(shuō)再讀一讀課文的開(kāi)頭和結(jié)尾，說(shuō)說(shuō)“我我”在拉小提琴方面發(fā)生了怎樣的變化？發(fā)在拉小提琴方面發(fā)生了怎樣的變化？發(fā)生變化的原因是什么？生變化的原因是什么？從音樂(lè)白癡從音樂(lè)白癡小提琴家小提琴家 “我我”在一位音樂(lè)教授真誠(chéng)無(wú)在一位音樂(lè)教授真誠(chéng)無(wú)私的幫助下，由沒(méi)有信心學(xué)會(huì)拉私的幫助下，由沒(méi)有信心學(xué)會(huì)拉小提琴，
2、到能夠在各種文藝晚會(huì)小提琴，到能夠在各種文藝晚會(huì)上為成百上千的觀眾演奏的事。上為成百上千的觀眾演奏的事。贊揚(yáng)了老教授愛(ài)護(hù)、鼓勵(lì)年輕人贊揚(yáng)了老教授愛(ài)護(hù)、鼓勵(lì)年輕人成才的美德，表達(dá)了成才的美德，表達(dá)了“我我”對(duì)德對(duì)德高望重的老教授的敬佩、感激之高望重的老教授的敬佩、感激之情。情。課文主旨：課文主旨：老人詩(shī)一般的語(yǔ)言老人詩(shī)一般的語(yǔ)言 a.“是我打擾你了嗎，小伙子？不過(guò)我每天早晨都在這兒坐一會(huì)兒?！眀.“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場(chǎng)，請(qǐng)繼續(xù)吧?！眅.有一次，她說(shuō)我的琴聲能給她帶來(lái)快樂(lè)和幸福。d.“真不錯(cuò)。我的心已經(jīng)感受到了。謝謝你，小伙子。” c.“也許我會(huì)用心去感受這音樂(lè)
3、。我能做你的聽(tīng)眾嗎，每天早晨？ 老人平靜的眼神老人平靜的眼神a一位極瘦極瘦的老婦人靜靜地坐在木椅上，平靜地望著我。b她一直很平靜地望著我。c她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水1.第一次“平靜地望著我平靜地望著我”沮喪沮喪充滿充滿了了神圣感神圣感又又沮喪沮喪羞愧羞愧、興奮、興奮(1)在什么情況下，老婦人“平靜地望著我”？對(duì)我產(chǎn)生了什么影響？第二次“她一直很平靜地望著我她一直很平靜地望著我”（1）從老人平靜的眼神中，你品味到了什么？（2）有感情地朗讀，老婦人語(yǔ)言的句子。（3）在老人耐心熱情的鼓勵(lì)下，“我”的技術(shù)在不斷提高。再讀課文，說(shuō)說(shuō)老婦人的稱贊和鼓勵(lì)使“我”發(fā)生了什么變化？老人的陪伴和肯定
4、老人的陪伴和肯定體會(huì)老人的稱贊和與眾不同的教育方法。體會(huì)老人的稱贊和與眾不同的教育方法。信心倍增，行動(dòng)、心理均發(fā)生變化信心倍增，行動(dòng)、心理均發(fā)生變化第三次“她慈祥的眼神平靜地望著我她慈祥的眼神平靜地望著我”。（1）這次老人是在怎樣的情況下“平靜地望著我”的？找到有關(guān)句子讀一讀。（2）為什么說(shuō)老人的眼神平靜地望著我時(shí)，像“深深”的潭水？你體會(huì)到了什么？從她的眼神里從她的眼神里“我我”讀出了她對(duì)讀出了她對(duì)“我我”的關(guān)切、鼓勵(lì)，為的關(guān)切、鼓勵(lì)，為“我我”的的點(diǎn)滴進(jìn)步而高興，以及對(duì)點(diǎn)滴進(jìn)步而高興，以及對(duì)“我我”提提出的更高要求。出的更高要求。就這樣，就這樣，“我我”一天天的進(jìn)步著，沒(méi)有一天天的進(jìn)步著，
5、沒(méi)有人知道是為什么？直到有一天，我的一人知道是為什么？直到有一天，我的一曲月光奏鳴曲讓專修音樂(lè)的妹妹大曲月光奏鳴曲讓專修音樂(lè)的妹妹大吃一驚，緊接著妹妹又驚叫起來(lái)，這是吃一驚，緊接著妹妹又驚叫起來(lái)，這是為什么？為什么？回顧內(nèi)容，思考問(wèn)題1、文中的“唯一的聽(tīng)眾”指的是誰(shuí)？“唯一的聽(tīng)眾唯一的聽(tīng)眾”老婦人（老教老婦人（老教授）授）這里用這里用“唯一唯一”來(lái)修飾限來(lái)修飾限制制“聽(tīng)眾聽(tīng)眾”，有，有“獨(dú)一無(wú)獨(dú)一無(wú)二二”的意思。這個(gè)的意思。這個(gè)“唯一唯一”表明老人在表明老人在“我我”心目中心目中有著崇高的地位。表達(dá)了有著崇高的地位。表達(dá)了我對(duì)老教授無(wú)限欽佩，敬我對(duì)老教授無(wú)限欽佩，敬仰之情。是她的循循善誘，仰之
6、情。是她的循循善誘，積極鼓勵(lì)，真誠(chéng)無(wú)私的幫積極鼓勵(lì)，真誠(chéng)無(wú)私的幫助，使我樹(shù)立了信心，刻助，使我樹(shù)立了信心，刻苦練習(xí)，最終獲得成功。苦練習(xí)，最終獲得成功。2 2、為什么稱她為、為什么稱她為“唯一唯一”的聽(tīng)眾呢？的聽(tīng)眾呢？我想對(duì)老教授我想對(duì)老教授說(shuō)說(shuō)_我我想對(duì)小提琴手想對(duì)小提琴手說(shuō)說(shuō)_我我想想對(duì)父親對(duì)父親和妹妹和妹妹說(shuō)說(shuō)_我我想對(duì)我自己想對(duì)我自己說(shuō)說(shuō)_我我想對(duì)同學(xué)們想對(duì)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)_小練筆：一個(gè)人的成功，既離不開(kāi)別一個(gè)人的成功，既離不開(kāi)別人的鼓勵(lì)、欣賞，也離不開(kāi)人的鼓勵(lì)、欣賞，也離不開(kāi)自信、努力。只有在愛(ài)的土自信、努力。只有在愛(ài)的土壤里，只有在汗水的澆灌下，壤里，只有在汗水的澆灌下，人生才會(huì)開(kāi)出美麗
7、的花朵。人生才會(huì)開(kāi)出美麗的花朵。老人用鼓勵(lì)的話語(yǔ)和關(guān)愛(ài)的老人用鼓勵(lì)的話語(yǔ)和關(guān)愛(ài)的眼神，讓我找回自信并取得眼神，讓我找回自信并取得成功，我感激老人。讓我們成功，我感激老人。讓我們記住給予別人不一定是物質(zhì)記住給予別人不一定是物質(zhì)上的幫助，也包括精神上的上的幫助，也包括精神上的支持。精神財(cái)富比物質(zhì)財(cái)富支持。精神財(cái)富比物質(zhì)財(cái)富更重要。因此，盡自己所能更重要。因此，盡自己所能幫助別人。幫助別人，快樂(lè)幫助別人。幫助別人，快樂(lè)自己。自己?？偨Y(jié)全文作業(yè)1.抄寫(xiě)生字詞語(yǔ)2.抄寫(xiě)自己印象深刻的句子。3.口語(yǔ)交際：在你們的成長(zhǎng)過(guò)程中，一定有許多幫助過(guò)你的人，請(qǐng)選取這個(gè)人給予你幫助的事例來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)，要著重突出你的心理變化過(guò)程。再見(jiàn)！
六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課件-11 唯一的聽(tīng)眾｜人教新課標(biāo) (共17張PPT)
