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1、第十一章第十一章 第節(jié)第節(jié) 功功哪個力的作用對小車有了哪個力的作用對小車有了“成效成效”？有了？有了“貢獻(xiàn)貢獻(xiàn)”呢？呢？用力拉在水平桌面上的小車，小車前進(jìn)，則用力拉在水平桌面上的小車，小車前進(jìn)，則小車受到幾個力的作用？小車受到幾個力的作用？F支支F支支F阻阻F 對小車對小車做了功做了功F支支F阻阻 想想議議想想議議叉車舉高貨物叉車舉高貨物Fs物理學(xué)中的功主要是吸收了物理學(xué)中的功主要是吸收了“貢獻(xiàn)貢獻(xiàn)”的意思。的意思。如果某個力對物體的移動做出了貢獻(xiàn)，取得了成如果某個力對物體的移動做出了貢獻(xiàn)，取得了成效，說這個力對物體作了功。效，說這個力對物體作了功。一、力學(xué)中的功一、力學(xué)中的功 馬拉車馬拉車F
2、sF1功：功：拉力對車做了功拉力對車做了功 如果一個力作用在物體上，物體在這個力的如果一個力作用在物體上，物體在這個力的方向上移動了一段距離，這個力對物體做了功。方向上移動了一段距離，這個力對物體做了功。sFF 起重機(jī)吊起貨物起重機(jī)吊起貨物拉力對貨物做了功拉力對貨物做了功想想議議 分析力做功的實(shí)例： 1、畫出物體移動的方向 2、在移動物體上畫出所受的力 3、確定哪個力做了功（對物體移動有貢獻(xiàn)）， 力的方向如何？1、小車移動方向：水平向左2、小車在推力的方向上移動了距離，所以推力做了功。運(yùn)動方向GfF支支F推推運(yùn)動方向1、袋子移動方向：向上2、袋子在拉力的方向上移動了距離，所以拉力做了功。3、袋
3、子運(yùn)動方向與重力方向相反，重力做了負(fù)功。想想議議 分析力不做功的實(shí)例： 1、畫出物體移動的方向 2、在物體上畫出所受的力 3、為什么力沒有做功？力做功的必要條件是什么？（作用在物體上的力）（作用在物體上的力）（物體在力的方向上移動的距離）（物體在力的方向上移動的距離）二者缺一不可。二者缺一不可。必要因素必要因素s 你知道用什么標(biāo)準(zhǔn)來判斷是否做功嗎？你知道用什么標(biāo)準(zhǔn)來判斷是否做功嗎？sFFFsF2做功的兩個必要因素：做功的兩個必要因素： 作用在物體上的力，物體在這個力的方向上作用在物體上的力，物體在這個力的方向上移動的距離。移動的距離。一、力學(xué)中的功一、力學(xué)中的功沒有做功（勞而無功）沒有做功（勞
4、而無功） 人用力推打石人用力推打石頭而沒推動頭而沒推動s0F0分分 析析議一議議一議（1）當(dāng)你抱著一摞書不動時，你累嗎？你對書做功當(dāng)你抱著一摞書不動時，你累嗎？你對書做功了嗎？為什么？了嗎？為什么？（2）用力推講臺，講臺沒有動，人累嗎？人對講臺）用力推講臺，講臺沒有動，人累嗎？人對講臺做功了嗎？做功了嗎？沒有做功（不勞無功）沒有做功（不勞無功）分分 析析s 0F = 0 冰壺在平滑冰壺在平滑的冰面上滑行的冰面上滑行議一議議一議（3）用腳踢出足球，球在地面上滾動，滾動過程中，）用腳踢出足球，球在地面上滾動，滾動過程中，人對球做功了嗎？人對球做功了嗎？沒有做功（勞而無功）沒有做功（勞而無功） 提箱
5、子在水提箱子在水平路上走平路上走分分 析析F 0s 0力的方向與運(yùn)力的方向與運(yùn)動方向垂直動方向垂直sss不做功不做功 4不做功的三種典型情況不做功的三種典型情況（1）有力，但是在力的方向上通過的距離為零。）有力，但是在力的方向上通過的距離為零。（2）有距離，但是和距離同一方向上沒有力的作用有距離，但是和距離同一方向上沒有力的作用。 （3）有力，也有距離，但是力和距離方向是相互垂有力，也有距離，但是力和距離方向是相互垂 直的。直的。一、力學(xué)中的功一、力學(xué)中的功判斷以下情況力的做功情況判斷以下情況力的做功情況 1、人走路，走了一定距離 2、推門沒動 3、手拿筆水平移動 4、投鉛球沒離手前，移動一定
6、距離？離手后又移動一定距離？提示：1、受了哪些力？ 2、是否通過一定距離？ 3、哪個力的方向與移動方向相同（不垂直）？功力功力距離距離 二、功的計算二、功的計算1功等于力和物體在力的方向上通過的距功等于力和物體在力的方向上通過的距離的乘積。離的乘積。 W = Fs公公 式式2功的單位和物理意義。功的單位和物理意義。 牛牛（N） 米米 （m）焦耳焦耳（J）即：即：1 J1 N m二、功的計算二、功的計算 W = Fs意義：意義：1 N的力使物體在力的方向上，通過的力使物體在力的方向上，通過1 m的的距離時所做的功為距離時所做的功為1 J。單位：焦耳單位：焦耳例例1在平地上，用在平地上，用50 N
7、的水平推力推動重的水平推力推動重100 N的的箱子，前進(jìn)了箱子，前進(jìn)了10 m，推箱子的小朋友做了多少功？，推箱子的小朋友做了多少功？如果把這個箱子勻速舉高如果把這個箱子勻速舉高1.5 m，他做了多少功？，他做了多少功？解：解：W1 Fs 50 N10 m500 J 答：他推箱子做功答：他推箱子做功500 J，舉箱子做功，舉箱子做功150 J。W3=Gs=100 N10 m=1 000 J 練一練練一練50 N100 N10 m水平向前推時，箱子的重力做了多少功？水平向前推時，箱子的重力做了多少功？2100N 1 5m150JWF sGh. 例例2某足球運(yùn)動員在水平方向用某足球運(yùn)動員在水平方向
8、用25 N的力，將的力，將10 N的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上的球沿水平地面踢出，踢出后球在地面上滾了滾了30 m才停下來。在球滾動過程中，腳對球才停下來。在球滾動過程中，腳對球所做的功為（所做的功為（ ）。）。 A750 J B300 J C450 J D0D例例3起重機(jī)將起重機(jī)將2104 kg的貨物從地上吊起的貨物從地上吊起3 m高高后，又在水平方向上移動后，又在水平方向上移動5 m，求起重機(jī)做了多，求起重機(jī)做了多少功？少功？解：解： 起重機(jī)的拉力等于貨物的重力，在水平方向起重機(jī)的拉力等于貨物的重力，在水平方向移動，拉力不做功，所以，起重機(jī)做的功為：移動，拉力不做功，所以，起重機(jī)做的功為： WFsGhmgh2104 kg10 N/kg3 m6105 J物理上的物理上的“功功”指什么？指什么？功的單位是什么？功的單位是什么？怎樣判斷力對物體做功了？怎樣判斷力對物體做功了？本課小結(jié)本課小結(jié)功如何計算？功如何計算？
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