仁愛(ài)英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit 6 topic 3section A 說(shuō)課稿

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1、Unit 6 Our Local AreaTopic 3 Which is the way to the hospital?Section A各位老師,你們好!我今天說(shuō)課的內(nèi)容是Project English Unit 6 Topic 3 Section A的內(nèi)容。Section A 是本Topic的第一節(jié)課。重點(diǎn)活動(dòng)是1a和2a。1a是一個(gè)兩人的對(duì)話,以聽(tīng)說(shuō)為主,主要通過(guò)地圖和對(duì)話來(lái)學(xué)習(xí)問(wèn)路及指路的表達(dá),對(duì)話中出現(xiàn)了Excuse me,how can I get to? Go along and turn left at the first crossing句型。2a則是通過(guò)看圖并根據(jù)表示方

2、位的介詞和介詞短語(yǔ)來(lái)完成句子,學(xué)習(xí)建筑物地理位置的表達(dá)法。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),培養(yǎng)了學(xué)生用英語(yǔ)交流信息的能力,還培養(yǎng)學(xué)生具有進(jìn)一步的聽(tīng)、說(shuō)、寫能力。一、教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)表示方位的介詞、介詞短語(yǔ)以及指路的詞匯;2、學(xué)習(xí)怎樣進(jìn)行問(wèn)路和指路。二、教學(xué)策略根據(jù)初一學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知特點(diǎn),可以采用以下教學(xué)方法:(1)圖片授單詞法。通過(guò)圖片講授單詞,教師能讓學(xué)生直觀的記住單詞的讀音和中文意思。(2)運(yùn)用游戲教學(xué),讓學(xué)生身臨其境,課堂氣氛活躍,提高學(xué)生英語(yǔ)口頭表達(dá)能力。(3)展開(kāi)課堂Group work口語(yǔ)交際活動(dòng),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)合作式的課堂學(xué)習(xí)氛圍。(4)在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中注重充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,適當(dāng)輔以教

3、師的引導(dǎo)。三、本教學(xué)過(guò)程如下:1、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的介詞和介詞短語(yǔ),導(dǎo)出新的短語(yǔ)介詞,完成2a。2、看2b中的圖,讓學(xué)生用新學(xué)的介詞短語(yǔ)描述圖中各建筑物的位置關(guān)系。3、 通過(guò)圖片和動(dòng)畫小人,領(lǐng)會(huì)生詞crossing, bridge和go across, go along, turn left/right。4、呈現(xiàn)1a。(1)設(shè)置并板書聽(tīng)力任務(wù), 讓學(xué)生帶著任務(wù)聽(tīng)1a錄音。(2)讓學(xué)生聽(tīng)1a的錄音, 回答問(wèn)題并核對(duì)答案。(3)讓學(xué)生思考并總結(jié)問(wèn)路的方式,然后老師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、板書。(4)將關(guān)鍵詞和短語(yǔ)寫在黑板上, 呈現(xiàn)1a, 為下一步學(xué)生自由對(duì)話打下基礎(chǔ)。5、鞏固1a。(1)放1a的錄音, 讓學(xué)生跟讀, 用鉛筆標(biāo)出重讀與語(yǔ)調(diào)。(2)男女對(duì)話。(3)讓學(xué)生閱讀1b中的指路用語(yǔ),選出正確圖畫,然后核對(duì)答案,完成1b。 (4)向?qū)W生出示1a的圖片, 利用1a中的問(wèn)路和指路的句型, 完成1c。6、呈現(xiàn)2b的地圖, 根據(jù)地圖, 布置教室。把學(xué)生分成4組, 每組選定一名組長(zhǎng), 組長(zhǎng)擔(dān)任警察, 其余的學(xué)生扮成夏令營(yíng)成員, 向警察問(wèn)路, 警察指路。 7、作業(yè)布置(1)讓學(xué)生練習(xí)Section A, 2b, 根據(jù)地圖編對(duì)話。(2)預(yù)習(xí)Section B,注意搜集整理有關(guān)交通設(shè)施和交通標(biāo)志方面的信息。3

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