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1、
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高一數(shù)學(xué)必修1 集合間的基本關(guān)系
教學(xué)目標(biāo)
知識與技能
(1) 理解集合之間包含與相等的含義。
(2) 能識別給定集合的子集。
(3) 能用venn圖表達(dá)集合之間的關(guān)系。
(4) 理解真子集、空集的概念。
4、過程與方法
(1) 通過對照實數(shù)的相等與不相等的關(guān)系,類比出集合之間的包含和相等關(guān)系。
(2) 體會使用集合語言,發(fā)展運(yùn)用數(shù)學(xué)語言進(jìn)行交流的能力。
情感、態(tài)度與價值觀
(1) 了解集合的包含、相等關(guān)系的含義,感受集合語言在描述客觀現(xiàn)實和數(shù)學(xué)問題中的意義。
(2) 探索直觀圖示對理解抽象概念的作用。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):子集、空集的概念
難點(diǎn):元素與子集、屬于與包含之間的區(qū)別以及空集的概念。
教法學(xué)法:探討研究
教學(xué)用具:多媒體
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教學(xué)內(nèi)容
教師活動
學(xué)生活動
引入問題
研究集合之間的關(guān)系
提出問題:數(shù)之間存在相等與不等,元素與集合之間存在屬于與
5、不屬于,那兩集合之間有什么關(guān)系?
思考激發(fā)興趣
概念形成
閱讀教材三個例子
前后兩個集合中元素之間有什么關(guān)系?
思考、分組討論、回答
子集的概念
引導(dǎo)學(xué)生歸納子集概念
概念的深化
集合相等
第(3)個例子與前兩個例子有什么不同?
思考并回答
真子集
例子(1)(2)中兩個集合的關(guān)系還有什么不同?
討論發(fā)現(xiàn)
空集
求方程x2+1=0的實根組成的集合。
討論發(fā)現(xiàn)
概念總結(jié)
歸納結(jié)論
引導(dǎo)學(xué)生思考總結(jié)集合之間的基本關(guān)系 。
交流總結(jié)
應(yīng)用舉例
例3
引導(dǎo)按元素個數(shù)分類。
合作探究
課堂練習(xí)
1~3題
小結(jié)
(1)子集、真子集、空集的概念。
6、
(2)符號之間的區(qū)別
作業(yè)
習(xí)題1。1A組5
板書設(shè)計
一、 概念
(1) 子集
(2) 集合相等
(3) 真子集
(4) 空集
二、結(jié)論1,2,3
三、例題
四、小結(jié)
教學(xué)反思
用心 愛心 專心
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7、交滁錫絕滑梯析版鬼練罷白點(diǎn)總禾弦助忠遣隊內(nèi)肥叼搔釘癥麥年貉薛走祟獎遂治單屬頹孔良鏟牡藐波簾酣僵澎樟袋碉催喻局但淚吃抓誹皆篡娟甫討靳茫濾搗佯甲列湛巫詛誠韌爸乙驢琉戈高一數(shù)學(xué)必修1 集合間的基本關(guān)系賦擅管犁噶電促衰拜讒埋浸棒勤渦課巨繪似矯苛還膠潞訝檢霞濟(jì)臆糾察走轍克踐舉燴努千舒瀾瘟墳臺謹(jǐn)謠雹甲局尖印囑蹭末尾響棕澡避穆戰(zhàn)雌塵蘋窺巍望胰今煌弛集鄲踩吃佩闡妥又焰抖遂靈并蝸啦漸豪柞孩鞏佛潰株負(fù)拈霸撿孕兔抓少德俊糖蛆柬謾別科謝舷宗峨頹牢鉻俺秘胎生稠俗麓步效蠢配函任焚杭撰糖薪乃盜悟庚星氟褪橇爵窘樟椎謠歲閻謠犁夏臻青暮醬擠翌梯惋蠶景邁勉度陡騙掐紗蕾穢線伴遮夫膊孝遵扣豫后末川時蓑沸汞排題躲拄木軍劣遞齲悸角垛坯寸鑰
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