人教版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)《那一刻的我》教案

上傳人:仙*** 文檔編號(hào):27730962 上傳時(shí)間:2021-08-20 格式:DOC 頁(yè)數(shù):2 大?。?1.52KB
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1、 11.那一刻的我   課題:《那一刻的我》 教學(xué)目標(biāo): 學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)中人物動(dòng)作的畫法; 結(jié)合學(xué)生的校園生活,創(chuàng)作一幅“那一刻的我”的作品; 培養(yǎng)兒童繪畫和表達(dá)的興趣及熱愛(ài)校園生活的感情。 知識(shí)要點(diǎn): ① 通過(guò)表情、四肢的刻畫表現(xiàn)人物動(dòng)態(tài); ② 的色彩與背景能表達(dá)熱鬧的氣氛。 ③ 有表達(dá)校園生活的興趣。 教學(xué)重點(diǎn): 抓住人物的動(dòng)作特征,運(yùn)用鮮艷的色彩和具有視覺(jué)沖擊力的構(gòu)圖表現(xiàn)“那一刻的我”。 教學(xué)難點(diǎn): 人物動(dòng)態(tài)的表現(xiàn),構(gòu)圖的形式美感,色彩的大膽運(yùn)用,畫面的氣氛渲染。 教學(xué)過(guò)程: 一、引導(dǎo)階段: 1、“同學(xué)們,你們是否有過(guò)難忘的一刻,那一刻的開(kāi)心、失望、得意和興

2、奮是否還記憶猶新呢!”“來(lái)!請(qǐng)看屏幕,讓我們一起來(lái)看看那一刻的他們正在干什么?”(課件圖片跑步、跳遠(yuǎn)、踢球等)引導(dǎo)觀看、討論、表述。(做各種體育運(yùn)動(dòng)。) 2、“你喜歡什么運(yùn)動(dòng),經(jīng)常參加那些體育活動(dòng)?” 引導(dǎo)學(xué)生將回憶定格在“ 那一刻”。導(dǎo)出課題《那一刻的我》 二、體驗(yàn)階段 (一)用畫基本型或畫線條的方法概括運(yùn)動(dòng)中的人物動(dòng)態(tài); 1、(課件) :一組運(yùn)動(dòng)卡通人物,教師板示基本型或畫線條概括畫法后,請(qǐng)幾名學(xué)生上臺(tái)板畫;師生共同評(píng)價(jià)作品,觀察比較一下,總結(jié)出各種動(dòng)態(tài)的規(guī)律。 (二)小組研討繪畫人物的表情; “那一刻的我們,可能還會(huì)因?yàn)橐恍┦虑?,把高興和悲傷寫在臉上,我們又該怎么概括和表現(xiàn)

3、呢,現(xiàn)在讓我們玩?zhèn)€小游戲,同桌倆相互做不同的表情,然后概括著記錄下來(lái),兩分鐘,看哪個(gè)同學(xué)記錄的又多又生動(dòng),開(kāi)始!” 學(xué)生以簡(jiǎn)練的畫法記錄表情后,讓大家猜一猜:你畫的是什么表情?師生共同歸納一下不同表情的特點(diǎn):“開(kāi)心的時(shí)候怎么樣,生氣的時(shí)候又會(huì)怎么樣?”“具體概括一下,開(kāi)心的時(shí)候我們的眼睛呀、嘴啊會(huì)怎么樣?”(課件:各種表情卡通圖) (三)師生共同欣賞并分析書中作品;(課件) “看看書上同學(xué)的作品是怎么表現(xiàn)那一刻的他們的!”“你最喜歡那副作業(yè),他畫了些什么呢?” (四)討論:自己最精彩的那一刻! “校園中的愉快活動(dòng)精彩紛呈,你想留住哪一刻精彩的自己呢?同桌交流一下,談?wù)勛约旱目捶ǎ 薄?/p>

4、誰(shuí)來(lái)給我們說(shuō)一下呢?”請(qǐng)幾名學(xué)生說(shuō)說(shuō),教師歸納并給以鼓勵(lì)。 三、創(chuàng)作階段 那一刻的我呀,歡樂(lè)無(wú)比,別讓時(shí)間偷走了它,快拿起畫筆,把它留下來(lái)! 1、 創(chuàng)作要求: 表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)中的人物 抓住人物的表情、動(dòng)作特征 可以表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)中的連續(xù)動(dòng)作 2、學(xué)生創(chuàng)作,教師巡視,個(gè)別指導(dǎo)。 四、 延伸活動(dòng) 1、 展示作品,并說(shuō)說(shuō)自己的創(chuàng)意和構(gòu)思。 2、 相互欣賞,相互評(píng)價(jià),相互討論。從畫面的構(gòu)圖、動(dòng)態(tài)的描寫、色彩的處理等方面進(jìn)行適當(dāng)評(píng)述。評(píng)者與被評(píng)者面對(duì)面交流,若意見(jiàn)不統(tǒng)一課后繼續(xù)探討。 3、 老師點(diǎn)評(píng),提出學(xué)生沒(méi)發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn),教給學(xué)生欣賞常識(shí),鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)作,對(duì)有個(gè)性的作品進(jìn)行表?yè)P(yáng)。 4、 出示奧運(yùn)冠軍圖片,欣賞運(yùn)動(dòng)員奪金的精彩瞬間. 結(jié)束語(yǔ):奧運(yùn)冠軍奪金的那一刻也許很精彩,而我們的那一刻也許很平凡,但這平凡的一刻留給我們的卻是最寶貴的快樂(lè)的回憶,愿這美好的回憶永遠(yuǎn)留在你我心里… …

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