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1、Unit 5 lesson 1 Its sunny 說 課 流 程說教材說學(xué)情說模式說設(shè)計說板書說評價說開發(fā) 一、說教材 1 教材內(nèi)容分析 Unit 5，本單元主題為weather.以在北京的jenny與在哈爾濱的爸爸電話詢問天氣為主要故事鏈。本課為第五單元的第一課，Its sunny.本節(jié)課主要是教學(xué)有關(guān)天氣的形容詞cloudy、sunny、snowy.從而使學(xué)生能在真實的語言環(huán)境中用英語進行交流。 2 教材地位 本 節(jié) 課 是 第 5單 元 第 1課 時 的 內(nèi) 容 。 本 課 重點 圍 繞 李 明 與 小 鱷 魚 Danny外 出 爬 山 ， 從 而引 出 有 關(guān) 天 氣 的 對 話 。
2、 天 氣 ， 是 與 我 們 的日 常 息 息 相 關(guān) 的 。 它 關(guān) 系 我 們 的 穿 衣 、 以及 活 動 安 排 。 因 此 ， 在 教 學(xué) 中 要 充 分 發(fā) 揮學(xué) 生 的 主 體 性 ， 本 著 生 為 主 導(dǎo) 的 原 則 ， 設(shè)計 出 符 合 學(xué) 生 年 齡 段 的 對 話 ， 調(diào) 動 起 學(xué) 生的 積 極 性 。 3 教學(xué)目標 1、知識目標詞匯：能夠聽、說、讀基本單詞sunny、cloudy、windy句型：能聽、說、讀有關(guān)詢問天氣的重點句型：Its sunny/cloudy/windy 2、技能目標能口頭運用基本單詞sunny、cloudy、windy能熟練運用句型Its s
3、unny/cloudy/windy 進行對話 3、情感目標通過靈活多樣的教學(xué)形式，培養(yǎng)學(xué)生善于觀察發(fā)現(xiàn)天氣變化的學(xué)習習慣。 教學(xué)重難點教學(xué)重點：能聽懂、會說Its sunny/cloudy/windy 來形容天氣，并靈活運用。教學(xué)難點：針對不同天氣，學(xué)生對不同形容詞的選擇運用。關(guān)于天氣的名詞與形容詞的轉(zhuǎn)換。如：snow snowy、cloudcloudy、sunsunny 教法和學(xué)法采用直觀演示法、創(chuàng)設(shè)情景法，以學(xué)生為主導(dǎo)的任務(wù)型教學(xué)方法來安排本節(jié)課的教學(xué)活動。我在組織對話的過程中，會安排大組之間的pk、男生女生隊之間的pk等等不同形式，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習競爭意識。 教具課本 多媒體課件 點讀
4、筆 單詞卡 圖片卡 小獎品 二、學(xué)情分析四年級的學(xué)生年齡一般在11歲左右，初學(xué)英語的孩子對語言的運用意識不強，所以可以設(shè)計一些簡單的句子進行提問、設(shè)計組織對話。但是生性活潑好動，如果加入一些pk比賽環(huán)節(jié)，或者小游戲環(huán)節(jié)，他們會特別感興趣。另外，還應(yīng)對孩子多加鼓勵與表揚，使學(xué)生樹立起自信心，從而敢說、說好。 三、教學(xué)模式 1 熱身復(fù)習 warm up 2 新知呈現(xiàn) presentation 3 鞏固練習consolidation and practice 4 拓展提高 Improvement 5 單詞鞏固 words consolidation 四 教學(xué)設(shè)計 1 熱身復(fù)習 組織同學(xué)們一起翻到課本
5、p47頁，一起回顧關(guān)于季節(jié)的歌謠seasons Spring is warm with flowers and songs Summer is hot and the days are long（通過學(xué)生誦讀歌謠，帶領(lǐng)學(xué)生回顧前面學(xué)過的有關(guān)季節(jié)的句型，同時接觸了涉及形容天氣的單詞，從而引出今天的新課，自然過渡到本節(jié)課的學(xué)習中來。） 2 新知呈現(xiàn)呈現(xiàn)幾幅關(guān)于天氣的圖片，讓學(xué)生們來形容一下，可能孩子們只會用中文形容，但教師可以提問：你們會用英文形容天氣嗎？認真聽完這節(jié)課，你一定會學(xué)會的。 初步感知課文 1）聽老師簡單講解一遍課文中的重點和難點。 3鞏固練習 2）聽完教師的簡單講解，學(xué)生跟讀 3）小
6、組合作，練習對話，互幫互助 4）兩兩對話，臺前展示（教學(xué)方法可以多樣豐富，通過小組合作學(xué)習課文，開展合作學(xué)習，掌握好的同學(xué)幫助暫時落后同學(xué)，同時在幫助他人的過程中自己也得到了鞏固。之后在模擬情境表演中鞏固新語言。 ） 4 拓展提高 1小組合作學(xué)習課文第二部分的內(nèi)容（p53） 2 指著外面的天氣，進行詢問、形容天氣的對話練習（調(diào)動學(xué)生積極性，讓學(xué)生樂于學(xué)習，互相交流合作。） 課堂檢測 Its today，lets go and climb the hill . A windy B cloudy C sunny（要了解學(xué)生的課堂掌握程度，課堂檢測是必不可少的） 布置作業(yè) homework讓學(xué)生們觀察一下明天的天氣情況，并用英語進行簡單的形容報告。要求運用上本節(jié)課學(xué)過的重點句型、形容天氣的重點單詞。 五 板書設(shè)計 Unit 5 lesson 1 Word： Snowy、rain、cloudy、windy、sunny Sentences： What is the weather like？ It is sunny.（windy、rainy、snowy） 六 說評價在我的課堂中，主要包括三種評價方式，那就是教師評價、生生互評、學(xué)生互評。 七 資源開發(fā) 1 網(wǎng)絡(luò)資源 2 多媒體資源 3 現(xiàn)代教育科學(xué)技術(shù) 4課件資源 5 游戲資源 6電子白板 Thank you ！感謝您的耐心傾聽！
四年級上冊英語課件-Unit 5 Lesson 1 It’s sunnyppt說課課件︱魯科版（五四學(xué)制）（三起）
