六年級上冊語文課件- 用心靈去傾聽課件_人教新課標

上傳人:xins****2008 文檔編號:27425738 上傳時間:2021-08-18 格式:PPTX 頁數(shù):22 大小:96.98KB
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1、 第三單元 第12課 用心靈去傾聽 生 活 貧 困 的 桑 娜 和 漁 夫 , 有著 樂 于 助 人 的 美 好 心 靈 ; 一 位 殘 疾青 年 善 意 的 謊 言 背 后 , 只 是 為 了 能讓 “ 我 ” 安 心 看 書 ; 清 晨 的 樹 林 中 ,一 位 傾 聽 “ 我 ” 拉 琴 的 陌 生 老 人 ,給 了 “ 我 ” 信 心 。 人 間 處 處 有 真 情啊 ! 今 天 , 我 們 要 學(xué) 習(xí) 另 一 個 關(guān) 于“ 傾 聽 ” 的 真 情 故 事 。談話揭題 怎 樣 的 聽 是 “ 傾 聽 ” ?用 心 靈 怎 么 去 傾 聽 ?用 心 靈 去 傾 聽 1.大 聲 朗 讀 課

2、 文 , 注 意 把 課 文讀 通 順 、 讀 正 確 。 自 己 有 特 別體 會 的 句 子 可 以 畫 下 來 。2.輪 讀 課 文 , 正 音 。合作交流 3.課 文 中 寫 了 一 個 怎 樣 的 動 人 故事 ?4.你 畫 出 了 哪 些 句 子 ? 能 給 大 家讀 一 讀 嗎 ? 并 說 說 自 己 的 體 會 。 1.蘇 珊 , 一 個 普 普 通 通 的 接 線員 , “ 我 ” 還 沒 有 見 過 她 時 ,已 把 她 當 作 ( 我 的 第 二 個母 親 ) 。研讀感悟 ( 1) 齊 讀 句 子 : 但 是 我 非 常 想 認識 蘇 珊 , 認 識 這 個 從 未 謀

3、面 卻 如同 我 第 二 個 母 親 的 人 。 ( 2) 母 親 , 那 是 我 們 最 熟 悉 、 最親 近 的 人 哪 ! 而 “ 我 ” 卻 把 從 未謀 面 的 蘇 珊 當 成 了 “ 我 ” 的 第 二個 母 親 , 這 是 對 蘇 珊 多 么 高 的 評價 啊 ! 你 能 說 說 為 什 么 嗎 ? 讓 我 們從 課 文 中 找 答 案 。 ( 3) 交 流 , 談 感 受 。( 4) 接 線 員 工 作 是 非 常 繁 忙 的 ,面 對 “ 我 ” 的 求 助 , 如 果 換 了其 他 人 , 可 能 會 怎 樣 做 ?不 予 理 睬 、 粗 暴 打 斷 蘇 珊 卻 不 是 這

4、 樣 , 面 對 一 個從 未 謀 面 的 小 孩 , 她 付 出 了 母 親般 的 愛 心 。 ( 5) 再 次 齊 讀 : 但 是 我 非 常 想認 識 蘇 珊 , 認 識 這 個 從 未 謀 面 卻如 同 我 第 二 個 母 親 的 人 。 2.那 么 , 蘇 珊 是 怎 么 看 待 “ 我 ”和 她 之 間 的 交 往 的 ? 蘇 珊 對 我 說 , 她 也 要 感 謝 我 。她 說 她 沒 有 孩 子 , 我 的 電 話 使 她感 受 到 了 做 母 親 的 幸 福 。 同 學(xué) 們 , 生 活 就 是 這 樣 ,當 你 用 心 付 出 的 同 時 , 不 經(jīng)意 間 也 能 得 到 意

5、 想 不 到 的 收獲 。 3.同 學(xué) 們 , 蘇 珊 對 “ 我 ” 的 母 親般 的 關(guān) 愛 一 直 持 續(xù) 到 她 離 開 人 世之 前 , 不 知 你 發(fā) 現(xiàn) 了 沒 有 ? 湯 米 , 我 要 到 另 一 個 世 界 去歌 唱 。 蘇 珊 為 什 么 要 留 言 ? 你 怎么 理 解 她 的 留 言 內(nèi) 容 ? 怕 “ 我 ” 傷 心 、 難 過 ; 要“ 我 ” 樂 觀 地 對 待 生 活 4.想 一 想 : 蘇 珊 在 寫 留 言 前 會 想些 什 么 ? 1.用 自 己 的 話 說 說 你 心 目 中 的 蘇珊 。2.你 是 一 個 好 的 傾 聽 者 嗎 ? 在 這個 大 千 世 界 中 , 值 得 我 們 用 心 靈傾 聽 的 有 什 么 ?總結(jié)升華 3.同 學(xué) 們 , 讓 我 們 用 愛 心 去 對待 生 活 , 讓 愛 在 我 們 的 心 靈 深處 扎 根 ! 1.小 練 筆 : 想 一 想 蘇 珊 在 寫 留 言前 會 想 些 什 么 ?2.寫 用 心 靈 去 傾 聽 的 讀 后 感 。拓展延伸 蘇 珊幫 助 我 用 心 靈 去 傾 聽小 精 靈 “ 我 ”小 時 候手 指 被 砸 傷好 感聊 天 聊 天“ 我 ” 的 第 二 個 母 親病 逝 長 大深 切 懷 念板書設(shè)計

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