【名師金典】2014高考生物一輪復(fù)習(xí)(基礎(chǔ)知識(shí)整理+重難點(diǎn)聚集)第3章植物的激素調(diào)節(jié)課件新人教版必修3

上傳人:仙人****88 文檔編號(hào):27396749 上傳時(shí)間:2021-08-18 格式:PPT 頁(yè)數(shù):38 大?。?.41MB
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1、 綜合分析近幾年各地高考理綜試題生物部分,本章有以下高考命題規(guī)律。 1.命題內(nèi)容:生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程;生長(zhǎng)素的生理作用及特點(diǎn);常見(jiàn)的重要的植物激素的作用和應(yīng)用。2.命題形式:以選擇題的形式單獨(dú)命題考查生長(zhǎng)素作用的兩重性。非選擇題主要以曲線的分析、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行命題。 3.命 題 思 路:(1)生長(zhǎng)素及其他植物激素的分布特點(diǎn)、生理功能及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。(2)結(jié)合生產(chǎn)生活中的實(shí)例及所出現(xiàn)的現(xiàn)象,運(yùn)用生長(zhǎng)素生理作用去分析、理解。(3)依照生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物不同器官生長(zhǎng)的影響曲線,分析、理解生長(zhǎng)素作用的兩重性。 4.命 題 趨 勢(shì):(1)高考對(duì)植物激素及其類似物的生理功能及作用,很可能置于農(nóng)業(yè)及林業(yè)的生產(chǎn)

2、實(shí)踐或?qū)嶒?yàn)中,進(jìn)行知識(shí)應(yīng)用能力的考查。(2)利用生長(zhǎng)素的發(fā)現(xiàn)等一系列實(shí)驗(yàn)進(jìn)行拓展與遷移,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究生長(zhǎng)素或其他植物激素的感光部位、極性運(yùn)輸?shù)仁遣豢傻粢暂p心的考點(diǎn)。 (3) 提供信息材料的實(shí)驗(yàn)探究題是高考的熱點(diǎn)。 根據(jù)近幾年高考命題特點(diǎn)和規(guī)律,本章的復(fù)習(xí)備考策略如下。1.知 識(shí) 方 面:利用圖文結(jié)合方法表示科學(xué)家系列實(shí)驗(yàn)過(guò)程及結(jié)果,理解生長(zhǎng)素的科學(xué)發(fā)展史, 常見(jiàn)的重要的植物激素,各自的作用部位、作用機(jī)理和作用結(jié)果同中有異,相互協(xié)調(diào)。 2.能 力 方 面 :(1)以生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)過(guò)程中系列實(shí)驗(yàn)為線索,分析實(shí)驗(yàn)的自變量、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則,推理實(shí)驗(yàn)結(jié)論、體驗(yàn)科學(xué)發(fā)現(xiàn)過(guò)程。(2)以植物激素的作用為線索,復(fù)習(xí)各

3、種植物激素的作用、在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用及實(shí)驗(yàn)探究設(shè)計(jì)。 一、生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)的科學(xué)史 二、生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、運(yùn)輸、分布及作用1.產(chǎn) 生 部 位:幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子。 2.運(yùn) 輸 特 點(diǎn):(1)極性運(yùn)輸:形態(tài)學(xué)上端 形態(tài)學(xué)下端;運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸。 (2)橫向運(yùn)輸:在一些細(xì)胞分裂特別旺盛的地方,運(yùn)輸方向可受外界刺激(如單側(cè)光)的影響。(3)非極性運(yùn)輸:在成熟組織中,可以通過(guò)韌皮部運(yùn)輸。 3.分 布 部 位:集中在生長(zhǎng)旺盛的部位,如芽、根頂端的分生組織、發(fā)育中的種子和果實(shí)等處。 4.生 長(zhǎng) 素 的 主 要 生 理 作 用 (1)促進(jìn)扦插的枝條生根;(2)促進(jìn)果實(shí)發(fā)育;(3)防止落花落果。 5.生 長(zhǎng)

4、素 作 用 的 兩 重 性 (1)低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)、發(fā)芽、生根,防止落花落果。(2)高濃度抑制生長(zhǎng) 、發(fā)芽、生根,疏花疏果。 6.生 長(zhǎng) 素 的 應(yīng) 用(1)農(nóng)業(yè):果樹(shù)剪枝、棉花摘除頂芽。(2)園藝:修剪綠化帶造型、盆景剪整。 三、其他植物激素1.植 物 激 素:由植物體內(nèi)產(chǎn)生,能從產(chǎn)生部位運(yùn)送到作用部位,對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響的微量有機(jī)物。 2.植 物 生 長(zhǎng) 調(diào) 節(jié) 劑:人工合成的對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的化學(xué)物質(zhì)。(1)優(yōu)點(diǎn):容易合成、原料廣泛、 效果穩(wěn)定。(2)應(yīng)用:乙烯利果實(shí)促熟;赤霉素 促進(jìn)蘆葦伸長(zhǎng)生長(zhǎng)、誘導(dǎo)大麥生成淀粉酶來(lái)釀酒。 植 物 向 性 運(yùn) 動(dòng) 的 分 析1.植 物

5、向 光 性 實(shí) 驗(yàn) 及 其 解 釋 (1)在胚芽鞘向光性實(shí)驗(yàn)中,感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端,而生長(zhǎng)的部位是尖端下部。 (2)向光性原因:合成生長(zhǎng)素的尖端受到單側(cè)光的刺激,生長(zhǎng)素由向光一側(cè)橫向運(yùn)輸?shù)奖彻庖粋?cè),而尖端的生長(zhǎng)素在向下運(yùn)輸時(shí)卻是極性運(yùn)輸,這樣使得背光一側(cè)生長(zhǎng)素分布多,向光一側(cè)生長(zhǎng)素分布少,背光一側(cè)的細(xì)胞縱向伸長(zhǎng)生長(zhǎng)速度快。 a.生 長(zhǎng) 素 : 產(chǎn) 生 部 位 尖 端 ; 作 用 部 位 尖 端 下 部 。 b.胚 芽 鞘 : 感 光 部 位 尖 端 ; 橫 向 運(yùn) 輸 尖 端 ; 縱 向 運(yùn)輸 尖 端 下 部 。 c.材 料 : 瓊 脂 片 能 透 水 和 生 長(zhǎng) 素 ; 云 母

6、片 不 能 透 水 和 生 長(zhǎng) 素 。 d.生 長(zhǎng) 素 的 合 成 不 需 要 光 , 單 側(cè) 光 不 影 響 生 長(zhǎng) 素 的 合 成 , 而 是使 生 長(zhǎng) 素 發(fā) 生 橫 向 轉(zhuǎn) 移 , 分 布 不 均 。 2.植物莖的背地性和根的向地性(1)CA,對(duì)根而言C已是高濃度 A生長(zhǎng)快于C 根向地彎曲。(2)DB,對(duì)莖而言D的濃度更促進(jìn)生長(zhǎng) D生長(zhǎng)快于B 莖背地彎曲。 a.失 重 狀 態(tài) 下 , 水 平 放 置 的 植 物 的 根 、 芽 中 生 長(zhǎng) 素 分 布是 均 勻 的 , 植 物 會(huì) 水 平 生 長(zhǎng) 。 b.根 的 向 重 力 性 和 頂 端 優(yōu) 勢(shì) 現(xiàn) 象 能 體 現(xiàn) 出 生 長(zhǎng) 素 的

7、 兩 重性 : 即 低 濃 度 促 進(jìn) , 高 濃 度 抑 制 。 而 向 光 性 和 莖 的 背 重 力 性卻 只 能 表 現(xiàn) 生 長(zhǎng) 素 促 進(jìn) 生 長(zhǎng) 的 功 能 , 不 能 體 現(xiàn) 出 兩 重 性 。 3.生 長(zhǎng) 素 的 運(yùn) 輸 (1)橫向運(yùn)輸a.單側(cè)光引起生長(zhǎng)素由;b.重力引起生長(zhǎng)素由和;c.離心力使胚芽鞘尖端生長(zhǎng)素由。 (2)極性運(yùn)輸幼根、幼葉、芽中 實(shí)驗(yàn): 結(jié)論:實(shí)驗(yàn)證明生長(zhǎng)素只能由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端 (與外界刺激無(wú)關(guān))運(yùn)輸,而不能反過(guò)來(lái)運(yùn)輸。 (3)非極性運(yùn)輸:通過(guò)韌皮部的篩管的運(yùn)輸。 判斷下圖中各胚芽鞘的生長(zhǎng)情況: (1)沒(méi)有單側(cè)光的影響,尖端的生長(zhǎng)素均勻運(yùn)輸?shù)较露危哐?/p>

8、鞘直立生長(zhǎng),而(2)向光彎曲生長(zhǎng)。(3)云母片在下段,并不影響生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸,可向光彎曲生長(zhǎng),(4)尖端的橫向運(yùn)輸受阻,導(dǎo)致下段生長(zhǎng)素均勻分布,直立生長(zhǎng)。 (5)尖端的生長(zhǎng)素雖可向背光側(cè)運(yùn)輸,但因云母片阻隔,不能運(yùn)輸?shù)较露危荒苌L(zhǎng)。(6)尖端右側(cè)產(chǎn)生的生長(zhǎng)素不能向下運(yùn)輸,因此向右彎曲生長(zhǎng)。(7)下段生長(zhǎng)素均勻分布,直立生長(zhǎng)。(8)下段左側(cè)生長(zhǎng)素較多,生長(zhǎng)較快,向右彎曲生長(zhǎng)。(1)直立生長(zhǎng)(2)向右彎曲生長(zhǎng)(3)向右彎曲生長(zhǎng)(4)直立生長(zhǎng)(5)不生長(zhǎng)(6)向右彎曲生長(zhǎng)(7)直立生長(zhǎng)(8)向右彎曲生長(zhǎng) 生 長(zhǎng) 素 作 用 的 兩 重 性1.生 長(zhǎng) 素 作 用 的 曲 線 分 析 (1)不同器官

9、對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同 不同濃度的生長(zhǎng)素作用于同一器官,引起的生理功效不同。同一濃度的生長(zhǎng)素作用于不同器官,引起的生理功效也不同,這是因?yàn)椴煌鞴賹?duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同。曲線在A、B、C點(diǎn)以上的部分體現(xiàn)了不同濃度生長(zhǎng)素的不同促進(jìn)效果,而且A、B、C三點(diǎn)分別代表根、芽、莖生長(zhǎng)的最適濃度。AA、BB、CC段依然是促進(jìn)作用,只是促進(jìn)作用減弱。 (2)不同作物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同不同種類的植物對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度不同,雙子葉植物比單子葉植物敏感。A點(diǎn)濃度之后,抑制雙子葉植物生長(zhǎng),但仍促進(jìn)單子葉植物的生長(zhǎng),可以用此濃度除去單子葉植物中的雙子葉雜草。 (3)同一器官不同濃度下的作用分析當(dāng)生長(zhǎng)素濃度小于i時(shí)均

10、為低濃度,高于i時(shí)才為高濃度,抑制植物生長(zhǎng)。 曲線中的OH段表明:隨生長(zhǎng)素濃度升高,促進(jìn)生長(zhǎng)作用增強(qiáng)。曲線中的HC段表明:隨生長(zhǎng)素濃度升高,促進(jìn)生長(zhǎng)作用減弱。A、B兩點(diǎn)的生長(zhǎng)素濃度分別為m、2m,但促進(jìn)生長(zhǎng)作用相同。 2.頂 端 優(yōu) 勢(shì)(1)頂端優(yōu)勢(shì):頂芽生長(zhǎng)素濃度低,優(yōu)先生長(zhǎng);側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度高,抑制生長(zhǎng)。(2)原因: 頂端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸,大量積累在側(cè)芽,使其生長(zhǎng)素濃度過(guò)高,而抑制生長(zhǎng)。 (2010天津模擬)如圖所示,如果根a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度在曲線A點(diǎn)(為10-10 molL-1),下列對(duì)b側(cè)生長(zhǎng)素濃度范圍的描述中,正確的是 () A.在FC范圍內(nèi)均能促進(jìn)生長(zhǎng)B.AD屬于生長(zhǎng)抑制范圍C.

11、a側(cè)的生長(zhǎng)素濃度為最適宜濃度,細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)快,b側(cè)的生長(zhǎng)素濃度低于a側(cè),相當(dāng)于曲線FE段的濃度,因而細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)慢D.在太空中(重力為0),根的生長(zhǎng)將不同于圖上所示的彎曲生長(zhǎng),坐標(biāo)圖中生長(zhǎng)素的曲線也不適用于根的生長(zhǎng) 選A。本題考查生長(zhǎng)素的生理作用,植物根向地性產(chǎn)生的原因是向地側(cè)生長(zhǎng)素濃度大,對(duì)植物根向地側(cè)的生長(zhǎng)促進(jìn)程度小或達(dá)到抑制的程度,故B、C選項(xiàng)不正確。在太空中植物根的生長(zhǎng)將不同于圖上所示的彎曲生長(zhǎng),a、b側(cè)生長(zhǎng)素濃度相同,并且都能促進(jìn)根的生長(zhǎng),使根水平生長(zhǎng),但坐標(biāo)圖中生長(zhǎng)素的曲線仍然適用于根的生長(zhǎng)。 其 他 幾 種 植 物 激 素 的 作 用1.幾 種 激 素 的 比 較 2.植 物 激

12、 素 和 動(dòng) 物 激 素 的 區(qū) 別 a.生 長(zhǎng) 素 與 赤 霉 素 的 作 用 最 為 相 似 , 都 可 以 促 進(jìn) 細(xì) 胞的 伸 長(zhǎng) , 而 細(xì) 胞 分 裂 素 促 進(jìn) 細(xì) 胞 的 分 裂 。 b.生 長(zhǎng) 素 促 進(jìn) 果 實(shí) 的 發(fā) 育 , 乙 烯 促 進(jìn) 果 實(shí) 的 成 熟 。 c.幾 種 植 物 激 素 并 不 獨(dú) 立 存 在 , 它 們 相 互 聯(lián) 系 , 共 同調(diào) 節(jié) 植 物 的 生 長(zhǎng) 發(fā) 育 。 植 物 生 長(zhǎng) 發(fā) 育 的 根 本 原 因 是 基 因 組在 一 定 時(shí) 間 和 空 間 上 程 序 性 表 達(dá) 的 結(jié) 果 。 3.探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度 (1)提

13、出問(wèn)題:不同濃度的生長(zhǎng)素類似物,如2,4-D或NAA,促進(jìn)楊樹(shù)插條生根的最適濃度是多少呢? (2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):選取生長(zhǎng)素類似物配制生長(zhǎng)素類似物母液設(shè)置生長(zhǎng)素類似物的濃度梯度制作插條分組處理插條進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察記錄分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論。 a.插 條 處 理 方 法 : 浸 泡 法 或 沾 蘸 法 。b.由 于 生 長(zhǎng) 素 類 似 物 濃 度 較 低 , 需 要 先 進(jìn) 行 預(yù) 實(shí) 驗(yàn)。 (2013華附、省實(shí)、廣雅、深中四校聯(lián)考)植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的基本形式是激素調(diào)節(jié),請(qǐng)回答下列問(wèn)題。 (1)生產(chǎn)上用生長(zhǎng)素類似物除去單子葉作物田間的雙子葉雜草,原理是 。上圖 曲線可表示單子葉植物,最好用圖中 點(diǎn)濃度的類

14、似物作為除草劑。 (2)生產(chǎn)上可用生長(zhǎng)素類似物處理插條生根,若類似物濃度較低,可用 法處理插條。 (3)植物移栽時(shí)切除主根可促進(jìn)側(cè)根生長(zhǎng),此現(xiàn)象說(shuō)明根具有 現(xiàn)象。 (4)某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證赤霉素具有促進(jìn)種子萌發(fā)的作用。材料用具:一定濃度的赤霉素溶液、辣椒種子200粒、蒸餾水、 培養(yǎng)皿、恒溫箱等。 實(shí)驗(yàn)程序:浸種分組恒溫培養(yǎng)觀察記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):請(qǐng)回答:本實(shí)驗(yàn)的自變量是: 。本實(shí)驗(yàn)的因變量是: 。依數(shù)據(jù)可得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 。 (1)高濃度抑制雙子葉雜草(生長(zhǎng)素具有兩重性,雙子葉植物比單子葉植物敏感)d(2)浸泡(3)頂端優(yōu)勢(shì)(4)是否用一定濃度的赤霉素溶液浸種辣椒種子的發(fā)芽率(辣椒種子發(fā)芽率的高低)赤霉素具有促進(jìn)種子萌發(fā)的作用(赤霉素可提高種子的發(fā)芽率)

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