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新版《數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用》課程綜合案例系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)匯編
摘要：本文設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)了一個(gè)《數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用》課程綜合案例系統(tǒng)。該系統(tǒng)覆蓋了教材中大多數(shù)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，并拓寬了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)視野，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
關(guān)鍵詞：綜合案例系統(tǒng) 數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì) 覆蓋關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn) 提高學(xué)習(xí)興趣
一、前言
在現(xiàn)有《數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用》課程的教材中，很多教材的綜合案例是圍繞學(xué)生選課管理或者圖書(shū)管理來(lái)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)的。這些案例存在的普遍問(wèn)題包括：案例沒(méi)有覆蓋教材中的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)如事務(wù)和游標(biāo)的使用，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)這些關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)的使用感到茫然；雖然學(xué)生對(duì)綜合案例中數(shù)據(jù)庫(kù)數(shù)據(jù)中的數(shù)據(jù)容易理解，但普遍
2、感覺(jué)枯燥，缺乏學(xué)習(xí)興趣；系統(tǒng)開(kāi)發(fā)中客戶(hù)端與服務(wù)器端交互形式單一。因此，我們基于Visual C# 202x和SQL Server 202x設(shè)計(jì)并開(kāi)發(fā)一個(gè)C/S結(jié)構(gòu)的《數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用》課程綜合案例系統(tǒng)，作為學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的補(bǔ)充，較好地彌補(bǔ)了上述綜合案例系統(tǒng)的缺陷。
二、《數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用》課程綜合案例系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
一個(gè)好的綜合案例系統(tǒng)首先需要設(shè)計(jì)一個(gè)好的數(shù)據(jù)庫(kù)，這個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)所反映的業(yè)務(wù)知識(shí)應(yīng)該是學(xué)生比較熟悉的，既不能太簡(jiǎn)單，否則可能不能完全體現(xiàn)教材中的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，也不能太復(fù)雜，太復(fù)雜可能會(huì)使學(xué)生抓不住學(xué)習(xí)的重點(diǎn)。這也是我們并沒(méi)有采用一個(gè)完整的或者簡(jiǎn)化的實(shí)際工程項(xiàng)
3、目作為該課程綜合案例的原因。我們把傳統(tǒng)的綜合案例系統(tǒng)中的學(xué)生選課數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行完善，共包含八張表，如把我國(guó)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域中的院士和一些其他杰出專(zhuān)家信息保存在學(xué)生表中，把國(guó)際上獲得ACM圖靈獎(jiǎng)的專(zhuān)家的信息保存到教師表中。其他表還有專(zhuān)業(yè)信息表、課程信息表、成績(jī)信息表、用戶(hù)表、角色表、教授課程表。通過(guò)這樣的數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)，既滿(mǎn)足了綜合案例系統(tǒng)應(yīng)該盡量覆蓋教材中絕大多數(shù)關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)的要求，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)使用綜合案例系統(tǒng)的過(guò)程中也可以了解國(guó)際國(guó)內(nèi)計(jì)算機(jī)領(lǐng)域發(fā)展過(guò)程中的重大歷史事件和著名人物所作出的杰出貢獻(xiàn)，了解計(jì)算機(jī)學(xué)科各個(gè)專(zhuān)業(yè)與課程的對(duì)應(yīng)關(guān)系，拓寬了學(xué)生的專(zhuān)業(yè)視野， 激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
綜合案例系統(tǒng)
4、覆蓋了教材中絕大部分的關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)，包括E-R圖設(shè)計(jì)，范式理論中第一范式、第二范式、第三范式，數(shù)據(jù)庫(kù)的各種操作，表的各種操作，支持比較復(fù)雜的查詢(xún)?nèi)缍嘀厍短紫嚓P(guān)子查詢(xún)，支持文本和變長(zhǎng)二進(jìn)制數(shù)據(jù)類(lèi)型等較為復(fù)雜的數(shù)據(jù)類(lèi)型，支持游標(biāo)、視圖、索引、存儲(chǔ)過(guò)程和觸發(fā)器、系統(tǒng)函數(shù)和自定義函數(shù)、事務(wù)，以及備份與恢復(fù)等特征。通過(guò)提供給學(xué)生一個(gè)統(tǒng)一的綜合的案例系統(tǒng)來(lái)提高學(xué)生綜合運(yùn)用數(shù)據(jù)庫(kù)理論的基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
在使用Visual C# 202x和SQL Server 202x開(kāi)發(fā)平臺(tái)進(jìn)行綜合案例系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)過(guò)程中，我們也注意采用不同的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)類(lèi)似的功能。綜合案例系統(tǒng)的部分界面如圖1和圖2所示。
5、圖1和圖2的界面類(lèi)似，但采用了兩種不同的編程方式，圖1是通過(guò)在Visual C# 202x集成開(kāi)發(fā)環(huán)境中設(shè)置控件屬性的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)的，而圖2則是采用直接編程的方式來(lái)實(shí)現(xiàn)的，多種不同形式的編程方式可以加深學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用開(kāi)發(fā)相關(guān)知識(shí)的理解和掌握。
三、今后的工作
《數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用》課程綜合案例系統(tǒng)為學(xué)生提供了一個(gè)統(tǒng)一的數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)環(huán)境。今后，我們努力的方向是繼續(xù)豐富數(shù)據(jù)庫(kù)中的數(shù)據(jù)，并對(duì)該系統(tǒng)進(jìn)行擴(kuò)展以盡量覆蓋更多的知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)著手進(jìn)行基于ASP.NET 202x和SQL Server 202x的B/S結(jié)構(gòu)程序的開(kāi)發(fā)。
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電子科技大學(xué)中山學(xué)院教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目“《數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用》課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)（ZLGC202xJXTD04）”。
（責(zé)編 張宇）
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