《思品七上第九課《“人”的結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《思品七上第九課《“人”的結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計(2頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、思品七上教學(xué)設(shè)計第九課“人”的結(jié)構(gòu)教學(xué)目標(biāo)1 、使學(xué)生感覺交往是人類天性的需要,了解交往需要被剝奪造成的危害。2 、懂得無論個人發(fā)展還是社會進步都離不開交往。重點1 、使學(xué)生感覺交往是人類天性的需要,了解交往需要被剝奪造成的危害。2 、懂得無論個人發(fā)展還是社會進步都離不開交往。難點懂得無論個人發(fā)展還是社會進步都離不開交往。教學(xué)方法講授、討論教學(xué)步驟一、復(fù)習(xí)回顧上節(jié)內(nèi)容。二、引入:教參 P126 魯濱遜與社會交往三、新授:一、交往的含義A ( P70 ) 人的結(jié)構(gòu)( P70 )(交往就是眾在社會生活中因一定的需要而發(fā)生的相互聯(lián)系。密切、穩(wěn)定、長期的有:疏遠、偶然、暫時的有:“人 ”字的結(jié)構(gòu): “
2、撇”代表我們自身,“捺 ”代表他人,那么,沒有他人的支持,我們自己也無法自立于社會。“人字的結(jié)構(gòu)就是相互支撐。)二、交往對人的重要性B( P71 、 74 第一段第一句)( 1 、與人交往,是人類天性的需要,是人類心靈和精神的內(nèi)在需要。2 、交往是人類自身和社會發(fā)展的需要,個人的發(fā)展和社會的進步都離不開社會交往。)以劉連仁的例子來說明。1 、人的交往被剝奪的不良后果C(P72 )(不僅會影響人們的心理和精神健康,甚至?xí)?yán)重影響人們的身體健康。)2 、對人非常重要的心理需要有哪些?它們都要通過什么來實現(xiàn)?D ( 73 )(安全的需要、愛和歸屬的需要,以及尊重的需要等。通過社會交往來實現(xiàn)。)3 、正常交往對中學(xué)生的意義?E( P75 )(有利于我們擴大知識面,增長見識,積累經(jīng)驗,激發(fā)思維,鍛煉能力,也有利于我們情感、意志和價格的健康發(fā)展,有助于我們道德、審美等素質(zhì)的提高。)四、小結(jié)本節(jié)內(nèi)容、布置練習(xí)并講解。板書設(shè)計P70 第九課:一、交往的含義A ( P70 ) 人的結(jié)構(gòu)( P70 )二、交往對人的重要性B( P71 、 74 第一段第一句)1、人的交往被剝奪的不良后果C(P72 ) 2、對人非常重要的心理需要有哪些?它們都要通過什么來實現(xiàn)?D ( 73 ) 3、正常交往對中學(xué)生的意義?E( P75 )