24《環(huán)球城市風(fēng)行綠墻》教師導(dǎo)學(xué)卡

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1、 24環(huán)球城市 風(fēng)行綠墻導(dǎo)學(xué)卡學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解“綠墻”的創(chuàng)意和價值,明確建設(shè)綠色圍墻的作用,增強環(huán)保意識。2、學(xué)習(xí)文章多種說明方法的綜合運用,并品味其作用。3、體會文章精確嚴(yán)密而富有情趣的語言特點。學(xué)習(xí)重點、難點:明確建設(shè)綠色圍墻的作用,增強環(huán)保意識。學(xué)習(xí)文章多種說明方法的綜合運用,課時:一課時學(xué)習(xí)過程:一、給下列劃線字注音:鏤空( ) 生機盎然( ) 裸土( ) 柵欄( ) 芳草如茵( )繁衍( ) 取締 ( ) 樹木蔥蘢( ) 別墅( ) 薔薇( ) 二、朗讀全文、把握順序,理清結(jié)構(gòu)一(1)中國圍墻的與眾不同。二(213)介紹外國的綠色圍墻.。 第一層(2):引出外國圍墻。第二層(3一4

2、):介紹外國圍墻之一綠墻的優(yōu)點。第三層(5一13):具體介紹外國的綠色圍墻。三(14-15)闡述我國以綠墻代磚石墻的重要性和必要性,再次強調(diào)建綠墻的功效,發(fā)表作者的看法。三、設(shè)疑自探:采用自己喜歡的方式讀課文,圈點批注出問題的答案1、中國的圍墻有什么特點?有什么功能?2、不同國家不同城市的綠墻各有什么點?“ 綠墻 ”在世界各國如此盛行,它究竟具有哪些優(yōu)點呢?3、作者認(rèn)為現(xiàn)代中國城市應(yīng)提倡怎樣的“圍墻”?4 、本文的說明順序是什么?5、本文運用了哪些說明方法?試舉例說明。6、本文的語言有何特點?試舉例品析。四、合作探究:1.中國常見的圍墻和外國的圍墻有什么不同?作者用了什么說明方法? (圍墻長、

3、占地多、浪費大。列數(shù)字)2、什么是“綠色圍墻”?此處用了什么說明方法?(所謂綠墻,就是利用植物代替磚、石或鋼筋水泥砌墻。作 詮 釋 )3、不同國家不同城市的綠墻各有什么特點?課文是用哪些說明方法來說明這個問題的? (巴西:植物墻:不僅具有審美價值,而且可減少噪聲和空氣污染。生物墻:常年碧綠,隔熱隔音,吸收二氧化碳,凈化居住區(qū)的空氣。澳大利亞: 以參天的合歡花樹、桉樹等樹木和各種花草構(gòu)成綠色圍墻。新加坡:滿目只見樹木蔥蘢,芳草如茵,使城市環(huán)抱在綠色之中。日本:新奇獨特的生態(tài)預(yù)制件建造的綠墻。尼日利亞:磚石墻絕跡,處處綠樹成蔭,視野開闊,到處是萬紫千紅的樹墻、藤蔓墻。博茨瓦納:生態(tài)墻。突尼斯: 以

4、龍牙樹為圍墻。美國: 綠墻綠門。 舉例子、列數(shù)字)4、“ 綠墻 ”在世界各國如此盛行,它究竟具有哪些優(yōu)點呢?(占地面積少,省料省錢 綠化美化市容市貌、改善環(huán)境、減噪防塵、凈化空氣、調(diào)節(jié)溫度等)5、本文的語言特點:1、精確嚴(yán)密: 如:“綜觀各國城市,中國與外國最大的不同就是圍墻?!薄白畲蟆北砻鲊鷫Φ牟煌亲钔怀龅模慌懦渌攸c。又如:“中國筑墻已有幾千年歷史,筑墻雖有安全分界的功能,但在科技發(fā)展的今天已無多大作用?!薄岸啻蟆闭f明在安全分界方面還有一點功能,但功能已不大。2、生動形象如:“苗木出土后伸出洞外,彎曲向上吸取陽光,怒放各色花朵,結(jié)出苞米棒、向日葵、辣椒等、長短不一地垂掛絲瓜、葫蘆等,一墻青菜、滿門鮮花?!泵枋鲂缘恼Z句讀來生動活潑,充滿情趣,既準(zhǔn)確說明,又形象描繪,增強了說明的效果和文章的可讀性。五、運用拓展 :1、 為了適應(yīng)世界潮流,你能為我們學(xué)校設(shè)計一條綠色圍墻嗎?能把你的美好設(shè)想向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)建議嗎?試試看。2、或許你家門前屋后有塊空地,或許你家還有個小院落,或許你家中還有不少閑置的空間學(xué)完這篇課文,肯定給了你不少啟示,你將如何設(shè)計、改善你的家居環(huán)境,使它更綠色、更環(huán)保?

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