幼兒園大班教案《花樣跳繩》含反思(通用)

上傳人:媽**** 文檔編號(hào):25928948 上傳時(shí)間:2021-08-03 格式:DOC 頁(yè)數(shù):4 大?。?4.50KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報(bào) 下載
幼兒園大班教案《花樣跳繩》含反思(通用)_第1頁(yè)
第1頁(yè) / 共4頁(yè)
幼兒園大班教案《花樣跳繩》含反思(通用)_第2頁(yè)
第2頁(yè) / 共4頁(yè)
幼兒園大班教案《花樣跳繩》含反思(通用)_第3頁(yè)
第3頁(yè) / 共4頁(yè)

下載文檔到電腦,查找使用更方便

6 積分

下載資源

還剩頁(yè)未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《幼兒園大班教案《花樣跳繩》含反思(通用)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《幼兒園大班教案《花樣跳繩》含反思(通用)(4頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園大班課程計(jì)劃花樣跳繩與反思大班課程花樣跳繩包括對(duì)適用于大班的體育主題教學(xué)活動(dòng)的反思,使孩子能夠激發(fā)創(chuàng)造力,想象力和合作能力,多種趣味體驗(yàn),雙重合作模式,探索各種打繩方式,培養(yǎng)孩子們創(chuàng)新意識(shí),來(lái)看看幼兒園班級(jí)花樣跳繩對(duì)課程計(jì)劃的反思。活動(dòng)目標(biāo)1.有趣的體驗(yàn)。2.激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力,想象力和合作。3.雙重合作模式。4.探索各種打繩方式,培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識(shí)。5.培養(yǎng)步行,跑步和跳躍等基本動(dòng)作和動(dòng)作的敏感性和協(xié)調(diào)性。6,喜歡與同齡人一起工作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)和快樂。材料準(zhǔn)備:提供各種繩索(跳繩,大繩,羊毛繩,布繩,麻繩,草繩,鋼絲繩等)。游戲過程(1)謎語(yǔ)進(jìn)口:謎語(yǔ):收緊捆綁的人,剪斷的剪刀,厚而薄

2、,長(zhǎng)而短,請(qǐng)猜?(2)擴(kuò)散思維活動(dòng):說話,你看過的繩子?1、繩子有許多寶寶,你見過什么樣的繩子?這些繩子有什么用處?(相互說、個(gè)別說)2、孩子們這么喜歡繩子寶寶,我們把這些繩子寶寶請(qǐng)到了我們班。(依次認(rèn)識(shí)不同的繩子)3、幼兒自由觀察、自由選擇自己喜歡的繩子。(三)通過實(shí)際操作,培養(yǎng)幼兒的合作能力和創(chuàng)新意識(shí),體驗(yàn)合作的樂趣。1、孩子們都找到了自己喜歡的繩寶寶,下面請(qǐng)孩子們說一說,你手里拿的是什么繩子?(毛線繩、塑料跳繩、草繩等)它有什么用處?(綁東西、織毛衣、縫衣服、拖車等)用它可以做什么游戲?(引導(dǎo)幼兒說出:一人玩、兩人玩或多人玩)2、孩子們想出了這么多玩法,下面請(qǐng)你們找到自己的好朋友,兩人或

3、多人來(lái)玩這些繩子,你覺得還有什么更好玩的玩法嗎?(引導(dǎo)幼兒相互合作,體驗(yàn)玩繩的樂趣,在合作中創(chuàng)新繩子的玩法,感受繩子的奇妙。比如:翻繩、花樣跳繩、套圈兒、跳格子、釣魚、扎辮子、捆綁貨物等)(四)展示花樣玩繩,體驗(yàn)成功喜悅。1、幼兒相互欣賞同伴的玩繩過程。2、找?guī)捉M有代表性的游戲展示玩繩過程,提示幼兒講解說明。(五)概括總結(jié)、拓展知識(shí)。教師總結(jié)繩子的用途,說明繩子的種類多,用途也很多。比如:毛線可以編織;草繩可以做成精美的工藝品;麻繩可以镎鞋底;藝術(shù)繩可以編中國(guó)結(jié);其實(shí),在我們的生活中還有一些特殊的繩子,讓我們?cè)诮窈蟮纳钪欣^續(xù)關(guān)注它吧!(六)激發(fā)幼兒在活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作,沒有朋友會(huì)很孤單的。師:孩

4、子們和自己的同伴相互合作,用繩子做了許多游戲,真是讓老師打開眼界。在這高興的時(shí)刻是誰(shuí)在哭呀?(出示被遺忘的大繩)我問它為什么?它說它沒有朋友!怎么辦?(孩子們一致表示要與大繩交朋友)活動(dòng)結(jié)束:大繩終于找到了朋友很高興,我們一起來(lái)把小繩拴到大繩上,下次把他們拿出來(lái)一起玩。活動(dòng)反思在跳繩中,充分發(fā)揮幼兒自主創(chuàng)新能力,使幼兒懂得一根跳繩能有多種玩法,學(xué)會(huì)在活動(dòng)中思考,在玩中鍛煉。通過游戲,發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)能力。通過合作學(xué)習(xí)培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神。激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,在快樂中鍛煉身體,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。在活動(dòng)中為幼兒創(chuàng)設(shè)公平競(jìng)爭(zhēng)的氛圍,留給幼兒一定的自主活動(dòng)天地,讓幼兒在學(xué)習(xí)和觀察思考中得到啟示,得到鍛煉。多表?yè)P(yáng),少批評(píng)和指責(zé)。同時(shí)讓幼兒自由組合,有效的激發(fā)團(tuán)隊(duì)精神、合作精神,有益于各層次幼兒得到提高。使幼兒在參與活動(dòng)中得到成功感,學(xué)會(huì)愉快,成功的喜悅,獲勝后的開心與自豪。小百科:跳繩,是一人或眾人在一根環(huán)擺的繩中做各種跳躍動(dòng)作的運(yùn)動(dòng)游戲。

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!