《5、4、3、2加幾》教學設計

上傳人:精****料 文檔編號:25880836 上傳時間:2021-08-02 格式:PPT 頁數(shù):11 大?。?.54MB
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1、5、 4、 3、 2加 幾北 京 小 學 李 華第 八 單 元 20以 內 的 進 位 加 法 一 、 復 習 鞏 固 , 做 準 備 1 計 算 下 面 各 題 , 并 說 說 你 是 怎 樣 算 的 。 6 9=( ) 2 9 2 = 15 117 5 = 8 5 = 6 4 = 8 3 = 9 5 = 12 13 10 11 14 二 、 比 較 發(fā) 現(xiàn) , 找 規(guī) 律 10 10看 誰 算 得 快 ! 15 15 14 14 16 161 計 算 出 以 上 每 組 題 的 結 果 。2 觀 察 每 組 題 中 的 兩 個 加 數(shù) 與 結 果 , 你 有 什 么 發(fā) 現(xiàn) ?8 2 =

2、2 8 = 5 10 = 10 5 = 6 8 = 8 6 = 7 9 = 9 7 = 交 換 兩 個 加 數(shù) 的 位 置 , 和 不 變 。 三 、 類 比 遷 移 , 重 方 法 你 會 算 嗎 ?觀 察 兩 個 加 數(shù) , 有 什 么 特 點 ?兩 個 加 數(shù) 均 是 小 數(shù) 在 前 , 大 數(shù) 在 后 。 12 13 12 12方 法 一 : 直 接 用 “ 湊 十 法 ” 計 算 。5 7=122 310 5 8=133 210 4 8=122 210 3 9=122 110三 、 類 比 遷 移 , 重 方 法 12 13想 : 7 5=12 想 : 8 5=13 12 12想 :

3、 8 4=12 想 : 9 3=12方 法 二 : 先 交 換 兩 個 加 數(shù) 的 位 置 , 再 計 算 。三 、 類 比 遷 移 , 重 方 法 四 、 實 踐 應 用 , 促 提 升 計 算 時 該 怎 樣 想 呢 ? 14 14 13 13 11 11 11 115 6 11 4 7 11 ( 1) 你 能 快 速 算 出 它 們 的 得 數(shù) 嗎 ?( 2) 每 組 算 式 中 加 數(shù) 是 怎 樣 變 化 的 ? 得 數(shù) 又 是 怎 樣 變 化 的 呢 ?一 個 加 數(shù) 不 變 , 另 一 個 加 數(shù) 多 幾 或 少 幾 , 和 也 隨 著 多 幾 或 少 幾 。 11 12 13 14 11 12 13 11 12四 、 實 踐 應 用 , 促 提 升 4 請 你 用 連 一 連 的 方 式 將 每 封 信 準 確 地 送 進 信 箱 。8 610 35 7 3 8 4 99 2四 、 實 踐 應 用 , 促 提 升 4 請 你 用 連 一 連 的 方 式 將 每 封 信 準 確 地 送 進 信 箱 。哪 一 封 信 沒 有 送 出 去 ?它 該 送 到 什 么 樣 的 信箱 呢 ? 12四 、 實 踐 應 用 , 促 提 升 這 節(jié) 課 你 有 哪 些 收 獲 呢 ?五 、 全 課 總 結 , 暢 談 收 獲

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