《二十年后的我 上海小學(xué)語文四年級 作文課件》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《二十年后的我 上海小學(xué)語文四年級 作文課件(32頁珍藏版)》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、 飛 行 員 主 持 人 醫(yī) 生 護(hù) 士 游 戲 取 景 師 酒 店 試 睡 員 美食家 咖 啡 師 網(wǎng) 店 店 主 以 前 的 學(xué) 校 VS現(xiàn) 在 的 學(xué) 校設(shè) 施 : 以 前 的 學(xué) 校 沒 有 電 子 信 息 化 設(shè) 施 設(shè) 備 , 現(xiàn) 在 有 了活 動 : 以 前 的 學(xué) 校 沒 有 多 余 的 課 外 活 動 、 素 質(zhì) 教 育 , 現(xiàn) 在 有 了互 動 : 以 前 的 學(xué) 校 師 生 互 動 非 常 少 , 現(xiàn) 在 逐 日 增 長 二 十 年 后 的 我 簡 評 :一 、 選 材 獨(dú) 特 , 內(nèi) 容 充 實(shí)三 、 語 言 通 順 , 流 暢 優(yōu) 美二 、 大 膽 想 象 , 中 心
2、 明 確 想 象 類 作 文 分 類 一 、 圖 畫 式 想 象 作 文 看 圖 說 話 二 、 童 話 式 想 象 作 文 狐 貍 與 烏 鴉 三 、 幻 想 作 文 二 十 年 后 的 我 四 、 續(xù) 寫 作 文 豬 八 戒 吃 西 瓜 五 、 擴(kuò) 寫 作 文 唐 詩 詠 柳 幻 想 作 文1 . 具 有 幻 想 的 現(xiàn) 實(shí) 作 文 2 . 科 幻 作 文 ( 神 奇 的 小 屋 )訓(xùn) 練 要 素 :大 膽 想 象合 乎 情 理要 有 立 意 訓(xùn) 練 要 素 :以 科 學(xué) 知 識 為 基 礎(chǔ)以 科 幻 的 形 式 來 表 現(xiàn) 一 、 觀 察 、 結(jié) 合 現(xiàn) 實(shí) 生 活 , 配 以 自 己
3、的 想 象 , 表 現(xiàn) 生 活 。 二 、 明 確 中 心 , 展 開 想 象 。 三 、 充 足 的 科 學(xué) 知 識 , 及 豐 富 的 科 學(xué) 興 趣 四 、 想 象 美 好 , 立 意 深 刻 。 如 果 要 求 想 象 二 十 年 后 的 自 己 從 事 的 工 作 ? 應(yīng) 該 從 哪 些方 面 來 想 象 呢 ?可 以 大 膽 設(shè) 想 以 下 方 面 :( 1) 未 來 的 我 是 什 么 工 作 ?( 2) 未 來 的 我 將 會 在 哪 兒 工 作 ?( 3) 未 來 的 我 是 怎 樣 工 作 的 ?( 4) 來 來 的 我 在 什 么 時 間 , 什 么 地 方 , 會 和
4、哪 些 人 工 作 ?( 5) 你 對 未 來 的 我 有 哪 些 要 求 ?( 6) 大 膽 想 象 當(dāng) 時 社 會 發(fā) 生 的 變 化 , 突 出 你 所 從 事 的 這 個 職 業(yè) 的 特 點(diǎn) 情 景 一 : 教 室 里 , 我 站 在 講 臺 前 全 神 貫 注 地 為 我 的學(xué) 生 講 課 。 我 在 黑 板 上 飛 快 地 寫 著 , 學(xué) 生 跟 著 我 認(rèn) 真 地讀 著 , 他 們 不 僅 增 長 了 知 識 , 更 懂 得 了 怎 樣 做 人 。片 段 練 習(xí) 情 景 二 : 放 學(xué) 后 , 我 端 坐 在 書 桌 前 , 打 開 筆 記 本 電腦 , 上 網(wǎng) 與 我 的 學(xué) 生 開 展 視 頻 對 話 , 學(xué) 生 有 什 么 難 題 ,我 都 可 以 馬 上 回 答 他 。判 斷 上 列 敘 述 的 情 景 , 是 否 符 合 二 十 年 后 “ 教 師 ” 這 個 職 業(yè) 的 特 點(diǎn) , 是 否 寫具 體 了 ? 請 先 診 斷 再 做 “ 小 醫(yī) 生 ” 幫 助 修 改 。 1 . 點(diǎn) 明 二 十 年 后 的 職 業(yè)2 . 要 通 過 具 體 的 一 個 事 例 來 寫 。 就 是指 有 一 定 的 時 間 、 地 點(diǎn) 、 人 物 。 事 情要 有 個 大 致 經(jīng) 過 。3 . 文 章 末 尾 點(diǎn) 明 如 何 實(shí) 現(xiàn) 這 一 理 想二 十 年 后 的 我