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1、
《位置和范圍》
成都市第二十中學(xué)萬(wàn)曉琴
教學(xué)模式介紹
“探究式教學(xué)” 是以自主探究為主的教學(xué)。 它是指教學(xué)過(guò)程是在教師的啟發(fā)誘導(dǎo)下， 以
學(xué)生獨(dú)立自主探究或合作討論為前提， 以現(xiàn)行教材為基本探究?jī)?nèi)容， 以學(xué)生周圍世界和生活
實(shí)際為參照對(duì)象，為學(xué)生提供充分自由表達(dá)、質(zhì)疑、探究、討論問(wèn)題的一種教學(xué)形
2、式。學(xué)生
對(duì)當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容中的主要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、 深入探究并進(jìn)行小組合作交流， 以自我獲取，
自我求證的方式深化知識(shí)的理解和運(yùn)用。 從而較好地達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)中關(guān)于認(rèn)知目標(biāo)與情感目
標(biāo)要求的一種教學(xué)模式。 其中認(rèn)知目標(biāo)涉及與學(xué)科相關(guān)知識(shí)、 概念、原理與能力的掌握；情
感目標(biāo)注重科學(xué)素養(yǎng)與道德品質(zhì)的培養(yǎng)。
探究式教學(xué)的課程環(huán)節(jié)：
創(chuàng)設(shè)情境 ——啟發(fā)思考 ——自主探究 —— 協(xié)作交流 ——總結(jié)提高
設(shè)計(jì)思路說(shuō)明
首先以電影 《功夫瑜伽》 拍攝國(guó)家為誘餌，引發(fā)學(xué)生讀圖思考國(guó)家位置與所屬大洲，進(jìn)
而認(rèn)識(shí)亞
3、洲地理位置（經(jīng)緯度、半球、海陸位置） 。緊接著讓學(xué)生獨(dú)自完成活動(dòng)北美洲地理
位置探索，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)地理位置的分析能力。 最后通過(guò)學(xué)生對(duì)亞洲范圍、 面積與分區(qū)的預(yù)習(xí)，
嘗試分析教師所給出案例與圖片所屬的亞洲區(qū)域。
教材分析
《亞洲位置與范圍》是人教版七年級(jí)下的第一節(jié)內(nèi)容，作為世界區(qū)域地理的起始篇章，
在初中地理知識(shí)結(jié)構(gòu)的行程中具有承上啟下的作用。 一方面可以幫助學(xué)生將上冊(cè)所學(xué)的內(nèi)容
只是運(yùn)用于某一個(gè)具體區(qū)域的學(xué)習(xí)過(guò)程中， 也為后續(xù)學(xué)習(xí)不同地區(qū)和國(guó)家地理提供了基本的
方法和策略。 同時(shí)以它為開端， 讓學(xué)生首先對(duì)我們自己所屬的大洲深入了解， 增強(qiáng)學(xué)生的
4、自
豪感與對(duì)區(qū)域地理的興趣。
教學(xué)目標(biāo)
【知識(shí)與能力目標(biāo)】
1. 了解亞洲的緯度、半球和海陸位置。
2. 了解亞洲的主要特征（范圍、面積） 。
【過(guò)程與方法目標(biāo)】
1. 運(yùn)用地圖資料描述一個(gè)大洲的地理位置。
2. 通過(guò)案例與圖片明確亞洲的分區(qū)的主要特征?！厩楦袘B(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】
1. 通過(guò)學(xué)生活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生探索地理的興趣。
2. 培養(yǎng)學(xué)生事物是相互聯(lián)系的世界觀。
教學(xué)重難點(diǎn)
【教學(xué)重點(diǎn)】
簡(jiǎn)述某大洲的半球、經(jīng)緯度與海陸位置。
【教學(xué)難點(diǎn)】
運(yùn)用資料簡(jiǎn)述大洲的地理位置。
課前
5、準(zhǔn)備
1、多媒體課件；
2、學(xué)生完成相應(yīng)預(yù)習(xí)內(nèi)容；
3、學(xué)生準(zhǔn)備一幅世界政區(qū)圖。
教學(xué)過(guò)程
一、《創(chuàng)設(shè)情境》辨認(rèn)國(guó)家與大洲
1、展示電影《功夫瑜伽》拍攝國(guó)家圖片，中國(guó)、冰島、迪拜、印度。請(qǐng)學(xué)生在世界政區(qū)圖
中找到這些國(guó)家，并說(shuō)出哪些國(guó)家屬于亞洲。
2、展示世界輪廓圖，指出亞洲。并請(qǐng)學(xué)生嘗試描述亞洲的地理位置。
二、《啟發(fā)引導(dǎo)》認(rèn)識(shí)亞洲地理位置
1、快速預(yù)習(xí)第一板塊內(nèi)容，說(shuō)出描述大洲地理位置的方法，即半球位置、經(jīng)緯度位置、海
陸位置。
2、展示半球位置圖片，學(xué)生回憶南北、東西半球分
6、界線，讀圖分析亞洲所在半球位置。
3、展示亞洲經(jīng)緯網(wǎng)圖，學(xué)生找出四至大致經(jīng)緯度，并延伸所處溫度帶。得出東西跨度大，
南北距離廣的結(jié)論。
4、解釋海陸位置。展示亞洲位置圖片，引導(dǎo)學(xué)生閱讀地圖，找出其分別瀕臨的海洋與相鄰
的陸地，分析出海陸位置。
5、總結(jié)亞洲半球、經(jīng)緯度、海陸位置。
三、《自主探究》方法遷移
結(jié)合“活動(dòng)” ，引導(dǎo)學(xué)生閱讀圖 6.1 和 6.3 ，用剛學(xué)習(xí)的方法，分別描述北美洲的半球、經(jīng)緯度和海陸位置。
四、《自主學(xué)習(xí)，探究交流》亞洲特征
1、板書學(xué)習(xí)問(wèn)題，學(xué)生按問(wèn)題自主學(xué)習(xí)“世界第一大洲
7、”框題內(nèi)容，并回答問(wèn)題。
A. 世界上面積最大的大洲是？
B. 世界上跨緯度最廣的大洲是？
C. 世界上跨經(jīng)度最廣的大洲是？
D. 亞洲共分為幾個(gè)亞？分別是？
2、展示亞洲分區(qū)地圖，帶領(lǐng)學(xué)生分別認(rèn)識(shí)各大亞區(qū)域的位置、范圍、國(guó)家。
3、交流探究活動(dòng)： “猜一猜：下列景觀或活動(dòng)可能出現(xiàn)在亞洲的哪個(gè)區(qū)域。 ”學(xué)生在觀察、
思考、探討的過(guò)程中了解亞洲不同區(qū)域存在的顯著差異， 并掌握一些常見(jiàn)國(guó)家所處的亞洲分
區(qū)。
五、小結(jié)
板書設(shè)計(jì)
6.1 亞洲的位置和范圍
一、雄踞東方的大洲
半球位置
地理位置 經(jīng)緯度位置
海陸位置
教學(xué)反思
略。
二、世界第一大洲
1、世界上最大的大洲
2、跨緯度最廣，東西距離最長(zhǎng)
3、亞洲六大區(qū)域
探究式教學(xué)【教學(xué)設(shè)計(jì)】《位置和范圍》(人教)
