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1、人造地球衛(wèi)星教學設計
一、設計思想
學習人造地球衛(wèi)星方面的知識， 就是要讓學生初步了解航天技術的杰出成就， 通過查閱
資料和圖片， 使學生了解更多地球衛(wèi)星方面的知識， 激發(fā)學生研究探索地球衛(wèi)星運動規(guī)律和
原理的興趣。 模擬實驗進一步培養(yǎng)學生推理思維能力， 體會地球引力導致衛(wèi)星圍繞地球做圓
周運動的原理。
二、教學目標
1 、科學探究目標
（ 1 ）能設法調查出各國人造地球衛(wèi)星的資料
（ 2 ）能按照一定標準對人造地球衛(wèi)星進行分類
（ 3 ）能有根據(jù)地對所研究的問題提出自己的設想
（ 4 ）能設計模擬實驗證實自己的假設
2、情感態(tài)度與價值觀目標
能主動與同學交流各種人造
2、衛(wèi)星的用途
3、科學知識目標
能用自己的話解釋人造地球衛(wèi)星的用途
4、科學、技術、社會、環(huán)境目標
能主動與其他同學交流人造地球衛(wèi)星的發(fā)展對促進社會經(jīng)濟進步的作用
三、重點和難點
重點：是指導學生查閱資料。獲得衛(wèi)星用途方面的知識
難點：是用模擬實驗來研究衛(wèi)星的運動規(guī)律
四、教學方法
教師講授與學生活動相結合的互動教學法
五、教學媒體：多媒體設備，有關衛(wèi)星的圖片
六、教學過程
（ 1 ）導入
講述： 1957 年 10 月 4 日，前蘇聯(lián)成功發(fā)射了人類歷史上第一顆人造衛(wèi)星。他是人類進入
太空的見證，反映了航天技術的杰出成就。今天我們就要來聊聊人造地球衛(wèi)星的話題。
（
3、2 ）新課教學
活動一：多種功能的衛(wèi)星
老師：今天我們來聊聊人造衛(wèi)星的話題，我相信大家已經(jīng)查閱了很多的資料，現(xiàn)在我們分
小組整理自己的資料，并按照你自己的標準給他們進行分類。
學生活動
學生交流各自的資料以及分類的結果
活動二：模擬人造衛(wèi)星飛行
老師：人類真了不起！能把這么多的衛(wèi)星送到太空，那么這些人造衛(wèi)星繞地球飛行為什么
不會掉下來呢？
學生猜測
老師：我們用一個實驗來模擬一下吧。
介紹實驗的做法并提出問題：乒乓球模擬什么？當乒乓球做圓周運動時握線的手有什么感
覺？如果沒有繩子乒乓球還會繞自己做圓周運動嗎？
討論：如果改變質量長度轉速手受到的力會有什么不同，由此你想到了什么？
學生活動交流
拓展地球同步衛(wèi)星
設計一個實驗來結束地球同步衛(wèi)星的運動原理
板書
第十五課 人造地球衛(wèi)星
1 導航衛(wèi)星
2 氣象衛(wèi)星
3 靜止通訊衛(wèi)星
4 歐洲紅外天文衛(wèi)星
5 日本地球資源衛(wèi)星
6 美國跟蹤與數(shù)據(jù)中繼衛(wèi)星
二、人造衛(wèi)星的飛行原理：地球引力。
冀人版六年級科學下冊《宇宙與航天技術15人造地球衛(wèi)星》教案_9
