《兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育問(wèn)題清單》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育問(wèn)題清單（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、精品文檔2019兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育問(wèn)題清單-WORD文檔，下載后可編輯修改-下面是小編收集整編的范本，歡迎借鑒參考閱讀和下載，您的努力學(xué)習(xí)是為 了更美好的未來(lái)！兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育問(wèn)題清單【一】開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是關(guān)于加強(qiáng)黨員教育的重要實(shí)踐，同時(shí)也是推 動(dòng)廣大黨員思想政治覺悟的重要部署，要有針對(duì)性的將黨的思想建設(shè)放在首位， 增強(qiáng)黨員的政治意識(shí)、大局意識(shí)；使廣大黨員進(jìn)一步樹立清風(fēng)正氣，勇于擔(dān)當(dāng)， 無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作、生活中都能起到模范帶頭作用。就我社區(qū)黨員以及黨建工作目前的實(shí)際情況提出以下幾點(diǎn)整改措施：1、平時(shí)的學(xué)習(xí)討論不能解決實(shí)際問(wèn)題。要將個(gè)人自學(xué)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合， 明確黨員學(xué)習(xí)要求，要有計(jì)劃
2、、有目的的進(jìn)行黨員學(xué)習(xí)教育，會(huì)前做準(zhǔn)備，會(huì)后 做報(bào)告，不搞形式主義，以黨支部為單位集中學(xué)習(xí)，會(huì)后要自我學(xué)習(xí)寫匯報(bào)材料， 以確保黨員每次學(xué)習(xí)后的高效率，并且就此次會(huì)議組織安排黨員黨內(nèi)活動(dòng)， 確保 黨員帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀， 保持良好的生活方式，真正提高認(rèn)識(shí)，明確 作為一名黨員所努力的方向。2、不搞形式主義，民主生活會(huì)做到真實(shí)有效。支部班子及成員對(duì)照職責(zé)要 進(jìn)行真實(shí)有效的黨性分析、查擺在思想，組織，作風(fēng)，紀(jì)律等方面存在的問(wèn)題。 要面向黨員強(qiáng)制性的征求意見，嚴(yán)肅認(rèn)真的開展批評(píng)與自我批評(píng)，并提出相應(yīng)的 整改措施。鼓勵(lì)全體黨員對(duì)支部班子的工作和作風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行評(píng)議。掙脫黨內(nèi)群眾不敢說(shuō)，不敢言等問(wèn)題的存
3、在。3、確保黨內(nèi)制度真實(shí)有效，教育引導(dǎo)黨員無(wú)論身處任何情況都要銘記自己 的身份，積極為黨工作。每個(gè)社區(qū)的黨內(nèi)制度只存放在文件盒里，沒有落實(shí)到位， 實(shí)施到人，我社區(qū)就“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，重點(diǎn)落實(shí)黨員設(shè)崗定責(zé)和承諾踐諾 制度，掛牌上崗；亮明身份制度；促進(jìn)黨員模范作用，為居民辦實(shí)事，做實(shí)事，讓 群眾感受到黨員的帶頭作用。4、在職黨員進(jìn)社區(qū)為民服務(wù)活動(dòng)工作的延續(xù)開展。教育引導(dǎo)黨員在任何崗 位、任何時(shí)間、任何情況下都抽出空閑時(shí)間為所服務(wù)的困難群眾解決實(shí)際問(wèn)題，而非簡(jiǎn)單地噓寒問(wèn)暖，讓困難群眾的生活真正的得到一定程度的改善， 引導(dǎo)困難 群眾走出生活的困境，努力積極的生活，使在職黨員進(jìn)社區(qū)為民服務(wù)活動(dòng)更加聲
4、 聲有色，更加貼近居民生活。開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，實(shí)際就是不搞形式，搞實(shí)際 ；不喊口號(hào)，埋頭 干；不做敷衍，用心做；不嫌麻煩，為群眾。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，以黨支部為基本單 位，以黨的組織生活為基本形式，以落實(shí)黨員教育管理制度為基本依托， 根據(jù)我 社區(qū)的實(shí)際情況作出黨員學(xué)習(xí)安排，發(fā)揮黨支部自我凈化、自我提高的主動(dòng)性。兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育問(wèn)題清單【二】一、圍繞四個(gè)“ ？”，形成學(xué)習(xí)共識(shí)。鎮(zhèn)黨委結(jié)合黨政聯(lián)席會(huì)和支部黨員座 談會(huì)研究明確四個(gè)“ ？”，即為什么學(xué)、學(xué)什么、怎么學(xué)、學(xué)成什么樣。突出解 決在一些黨員干部中存在的“出工不出力、 遇到問(wèn)題繞道走、矛盾握在手里上交、 刀打豆腐兩面光”等問(wèn)題，徹底整治工
5、作中“慵、懶、浮、腐、慢、散”等現(xiàn)象， 著力提倡“廢寢忘食、奮不顧身、夙夜在公、舍生忘死”四種境界的干部，加強(qiáng) 黨員黨性修養(yǎng)，爭(zhēng)當(dāng)先鋒模范，永葆*員的先進(jìn)性和純潔性。二、圍繞“提問(wèn)+對(duì)答”，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式。結(jié)合中心組理論學(xué)習(xí)、道德講堂、 干部點(diǎn)名會(huì)、黨員月例會(huì)、組織生活會(huì)等時(shí)機(jī)，實(shí)行“提問(wèn)+對(duì)答”的學(xué)習(xí)模式， 由主講人根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容的范圍，列出相關(guān)問(wèn)題提問(wèn)，隨機(jī)抽取黨員對(duì)答，回答不 正確的黨員下次學(xué)習(xí)會(huì)上做陳述。止匕種“提問(wèn) + 對(duì)答”的學(xué)習(xí)模式，既提高了黨 員干部學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，也提高了學(xué)習(xí)的實(shí)際成效。三、圍繞“兩個(gè)清單”，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和方向。鎮(zhèn)黨委要求每個(gè)黨員干部根 據(jù)黨委學(xué)習(xí)行事歷列出個(gè)人學(xué)習(xí)
6、責(zé)任清單和問(wèn)題清單，劃定學(xué)習(xí)“作戰(zhàn)圖”，明確完成時(shí)限，對(duì)圖銷賬。所有黨員干部的兩個(gè)學(xué)習(xí)清單一律上報(bào)黨委，實(shí)行“五大一調(diào)度，十天一排名”，對(duì)于學(xué)習(xí)認(rèn)真，學(xué)習(xí)成效較大的黨員干部給予通報(bào)表 揚(yáng)，對(duì)于不按時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不踏實(shí)的黨員干部，責(zé)令限期完成，并根據(jù)學(xué)習(xí)材料， 手寫5000字心得體會(huì)。四、圍繞“回頭看”，查擺自身差距。學(xué)有所成、學(xué)有所獲，是學(xué)習(xí)的根本 目的。鎮(zhèn)黨委要求所有參學(xué)黨員干部， 對(duì)照兩個(gè)責(zé)任清單，對(duì)照“獅子型”干部 要求，對(duì)照優(yōu)秀黨員標(biāo)準(zhǔn)，把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把思想和工作擺進(jìn)去， 看看自己落實(shí)上級(jí)決策部署是否從嚴(yán)、 勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任是否盡心、善于管理是否盡 責(zé)、堅(jiān)持原則是否到位、嚴(yán)于律己是否從深。查找不足，明確差距，對(duì)照“課標(biāo)”， 完善措施，落實(shí)整改，確保學(xué)習(xí)取得實(shí)實(shí)在在的成效，讓全體黨員干部補(bǔ)好“鈣” 加足“油”。 3
兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育問(wèn)題清單
