部編版五年級(jí)上冊(cè) 1.白鷺

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1、讀 唐 詩(shī) ， 猜 謎 語(yǔ)雪 衣 雪 發(fā) 青 玉 嘴 ，群 捕 魚(yú) 兒 溪 影 中 。驚 飛 遠(yuǎn) 映 碧 山 去 ，一 樹(shù) 梨 花 落 晚 風(fēng) 。 （ 打 一 動(dòng) 物 ） 1 白 鷺 郭 沫 若 （ 1892 1978） ， 原 名郭 開(kāi) 貞 ， 字 鼎 堂 ， 號(hào) 尚 武 ， 筆 名 沫 若 、麥 克 昂 、 羊 易 之 等 。 我 國(guó) 現(xiàn) 代 著 名 文學(xué) 家 、 歷 史 學(xué) 家 、 社 會(huì) 活 動(dòng) 家 ， 也 是我 國(guó) 新 詩(shī) 的 奠 基 人 之 一 。 代 表 作 有 詩(shī)歌 太 陽(yáng) 禮 贊 天 上 的 街 市 女神 ， 歷 史 劇 本 屈 原 蔡 文 姬 等 。作 者 簡(jiǎn) 介 白 鷺

2、中 型 涉 禽 ， 體 羽 全 白 ，嘴 長(zhǎng) 而 尖 直 ， 翅 大 而 長(zhǎng) ， 腳 和趾 均 細(xì) 長(zhǎng) 。 棲 息 于 江 湖 濱 岸 及沼 澤 地 帶 ， 白 晝 或 晨 昏 活 動(dòng) ，以 水 中 生 物 為 食 。 常 站 在 水 邊或 淺 水 中 ， 用 嘴 飛 快 地 攫 食 。助 讀 資 訊 白 鷺 適 宜 白 鶴 嫌 棄 朱 鷺 蓑 毛 長(zhǎng) 喙 黛 色 鑲 嵌 鏡 框 鏡 匣 嗜 好 望 哨 恩 惠 清 澄 鏗 鏘 韻 律 xindilxi sh qin字 詞 識(shí) 記 讀 一 讀白 鷺 適 宜 白 鶴 嫌 棄 朱 鷺?biāo)?毛 長(zhǎng) 喙 黛 色 鑲 嵌 鏡 框鏡 匣 嗜 好 望 哨 恩

3、惠 清 澄鏗 鏘 韻 律 鷺 嫌黛 嵌匣 嗜 宜 鶴 嫌 朱框 匣 哨 恩 韻嵌將 下 列 生 字 按 結(jié) 構(gòu) 分 類(lèi) 。寫(xiě) 一 寫(xiě) 鶴 嫌 框 哨 韻u左 右 結(jié) 構(gòu) ：u上 下 結(jié) 構(gòu) ： 宜 嵌 恩朱 u獨(dú) 體 字 ： 匣 u半 包 圍 結(jié) 構(gòu) ： 1.合 適 ； 相 宜 。 （ ）2.形 容 聲 音 響 亮 而 有 節(jié) 奏 。 （ ）3.（ 水 ） 清 明 澄 澈 。 （ ）4.雖 然 很 好 ， 但 還 有 缺 陷 。 （ ）A.鏗 鏘 B.適 宜 C.美 中 不 足 D.清 澄B CAD詞 語(yǔ) 解 釋 u默 讀 課 文 ， 說(shuō) 一 說(shuō) 作 者 是 從 哪 幾 個(gè) 方 面 寫(xiě)白 鷺

4、的 美 的 。整 體 感 知 白 鷺 之 美 顏 色 、 身 段 的 精 巧覓 食 、 棲 息 、 飛 行 時(shí) 的 韻 味美 給 課 文 劃 分 層 次 ， 并 說(shuō) 說(shuō) 每 一 層 的 大 意 。 第 一 部 分 （ 1） ： 白鷺是一首精巧的詩(shī)。 第 二 部 分 （ 2 5） ： 白鷺顏色的配合、身段的大小都很適宜，十分精巧。 第 三 部 分 （ 6 8） ： 白鷺在覓食、棲息、飛行時(shí)充滿(mǎn)韻味，給人以美的享受。 第 四 部 分 （ 9 11） ： 白鷺實(shí)在是一首韻味無(wú)窮的詩(shī)。 比喻 白 鷺 是 一 首 精 巧 的 詩(shī) 。 突 出 表 現(xiàn) 了 白 鷺 的 美 。課 文 品 讀 白 鷺 實(shí) 在

5、是 一 首 詩(shī) ， 一首 韻 在 骨 子 里 的 散 文 詩(shī) 。詩(shī)散 文 詩(shī) 白 鷺 u白 鷺 的 形 體 有 何 特 點(diǎn) ？ 作 者 為 何 要 寫(xiě) 白 鶴 、朱 鷺 和 蒼 鷺 ？白 鷺 ： 色 素 、 身 段 適 宜 尋 常白 鶴 ： 大 、 生 硬朱 鷺 、 蒼 鷺 ： 大 白 鷺 的 “ 尋 常 ” ， 贊 揚(yáng) 了 白 鷺 平 凡 樸素 的 外 在 美 。反襯 太 不 尋 常 然 而 白 鷺 卻 因 為 它 的 常 見(jiàn) ， 而 被 人 忘卻 了 它 的 美 。u朗 讀 第 4自 然 段 ， 說(shuō) 說(shuō) 這 一 段 在 文 中 有 何作 用 。 “然而”表示轉(zhuǎn)折。這一段既承接上文，又引出下

6、文對(duì)白鷺尋常之中的美麗的描述。 或 許 有 人 會(huì) 感 到 美 中 不 足 ， 白 鷺 不 會(huì) 唱歌 。 但 是 白 鷺 本 身 不 就 是 一 首 很 優(yōu) 美 的 歌 嗎 ？ 這段話運(yùn)用了_的手法和_的句式，贊美白鷺如歌般的優(yōu)美。欲揚(yáng)先抑反問(wèn) 欲揚(yáng)先抑是一種描寫(xiě)技巧，“揚(yáng)”是指褒揚(yáng)、抬高，“抑”指按下、貶低。作者想褒揚(yáng)某個(gè)事物，卻不從褒揚(yáng)處落筆，而是先按下，從相反的貶抑處落筆。用這種方法，使情節(jié)多變，波瀾起伏，形成鮮明對(duì)比，容易使讀者在閱讀過(guò)程中產(chǎn)生恍然大悟的感覺(jué)，留下比較深刻的印象。 “ 實(shí) 在 ” 不 能 刪 。 它 是 對(duì) 上 文 描 寫(xiě) 的 一 個(gè) 總結(jié) ， 既 突 出 了 作 者

7、的 認(rèn) 識(shí) 和 感 受 ， 表 現(xiàn) 了 作 者 對(duì)白 鷺 的 喜 愛(ài) 和 贊 美 ， 又 呼 應(yīng) 了 開(kāi) 頭 ， 且 內(nèi) 涵 更 深一 層 ， 強(qiáng) 調(diào) 白 鷺 是 “ 韻 在 骨 子 里 的 散 文 詩(shī) ” ， 使文 章 首 尾 圓 合 ， 渾 然 一 體 。 白 鷺 實(shí) 在 是 一 首 詩(shī) ， 一 首 韻 在 骨 子 里 的散 文 詩(shī) 。 實(shí) 在 “ 實(shí) 在 ” 能 不 能 刪 掉 ？ 為 什 么 ？ 那 雪 白 的 蓑 毛 ， 那 全 身 的 流 線 型 結(jié) 構(gòu) ，那 鐵 色 的 長(zhǎng) 喙 ， 那 青 色 的 腳 ， 增 之 一 分 則 嫌長(zhǎng) ， 減 之 一 分 則 嫌 短 ， 素 之 一

8、忽 則 嫌 白 ， 黛之 一 忽 則 嫌 黑 。那 雪 白 的 蓑 毛 ， 那 全 身 的 流 線 型 結(jié) 構(gòu) ，那 鐵 色 的 長(zhǎng) 喙 ， 那 青 色 的 腳 ， 增 之 一 分 則 嫌長(zhǎng) ， 減 之 一 分 則 嫌 短 ， 素 之 一 忽 則 嫌 白 ， 黛之 一 忽 則 嫌 黑 。u作 者 是 怎 樣 描 寫(xiě) 白 鷺 的 形 體 美 的 ？配合適宜大小適宜身 段 美色 素 美欣 賞 白 鷺 之 美 雪 白 的 長(zhǎng) 喙 流 線 型 的 腳青 色 的 蓑 毛鐵 色 的 結(jié) 構(gòu) 連 一 連 在 清 水 田 里 ， 時(shí) 有 一 只 兩 只 白 鷺 站 著 釣 魚(yú) ，整 個(gè) 的 田 便 成 了 一

9、 幅 嵌 在 玻 璃 框 里 的 畫(huà) 面 。 田的 大 小 好 像 是 有 心 人 為 白 鷺 設(shè) 計(jì) 的 鏡 匣 。u白 鷺 優(yōu) 美 如 畫(huà) 。 白 鷺 釣 魚(yú) 圖（ 擬 人 、 比 喻 ） 晴 天 的 清 晨 ， 每 每 看見(jiàn) 它 孤 獨(dú) 地 站 立 于 小 樹(shù) 的絕 頂 ， 看 來(lái) 像 是 不 安 穩(wěn) ，而 它 卻 很 悠 然 。 這 是 別 的鳥(niǎo) 很 難 表 現(xiàn) 的 一 種 嗜 好 。人 們 說(shuō) 它 是 在 望 哨 ， 可 它真 是 在 望 哨 嗎 ？白 鷺 望 哨 圖 黃 昏 的 空 中 偶 見(jiàn) 白鷺 的 低 飛 ， 更 是 鄉(xiāng) 居 生活 中 的 一 種 恩 惠 。 那 是清 澄 的

10、 形 象 化 ， 而 且 具有 生 命 了 。 白 鷺 低 飛 圖 白 鷺 低 飛 的 形 象 對(duì) 鄉(xiāng) 居 生 活 的 人 來(lái) 說(shuō) 是 美的 享 受 。 等 到 岸 上 炊 煙 四 起 ， 裊 裊 地 升 上 天 空 。漁 人 不 再 趕 鸕 鶿 下 水 了 ， 讓 它 們 停 在 船 舷 上 。他 從 艙 里 揀 些 小 魚(yú) ，一 條 條 拋 給 鸕 鶿 吃 。 鸕 鶿張 開(kāi) 長(zhǎng) 長(zhǎng) 的 嘴 巴 ， 接 住 拋來(lái) 的 魚(yú) ， 一 口 吞 了 下 去 。賞 析 名 段 漁 人 站 起 來(lái) 劃 著 小 船 回 去 了 ， 湖 面 上 留 下一 條 波 痕 。 遠(yuǎn) 遠(yuǎn) 望 去 ， 一 只 只 鸕

11、鶿 又 像 士 兵 似的 ， 整 齊 地 站 在 船 舷 上 。 天 色 漸 漸 暗 下 去 ， 湖 面 上 又 恢 復(fù) 了 平 靜 。 鄭 振 鐸 鸕 鶿 思 考 ： 文 段 從 哪 些 方 面 描 寫(xiě) 了 鸕 鶿 ？ 給你 怎 樣 的 感 受 ？ 文 段 從 鸕 鶿 吃 食 、 鸕 鶿 整齊 地 站 在 船 舷 上 兩 方 面 進(jìn) 行 描寫(xiě) 。 從 中 我 感 受 到 漁 人 對(duì) 鸕 鶿的 關(guān) 愛(ài) ， 也 感 受 到 鸕 鶿 的 訓(xùn) 練有 素 、 兢 兢 業(yè) 業(yè) 。 白 鷺 形 體 ： 適 宜捕 魚(yú)望 哨低 飛 美 歌 頌 白 鷺平 凡 之 美板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 本 文 從 多 個(gè) 角 度 描

12、 繪 白 鷺 ， 表 現(xiàn) 了 對(duì)白 鷺 的 喜 愛(ài) 與 驚 嘆 之 情 。 并 且 通 過(guò) 歌 頌 白鷺 ， 謳 歌 了 那 些 “ 因 為 常 見(jiàn) ， 而 被 人 忘 卻了 ” 的 美 。課 文 主 題 世 界 各 國(guó) 國(guó) 鳥(niǎo) 舉 隅瑞 典 烏 鶇 （dn） 緬 甸 孔 雀 雉拓 展 發(fā) 散 美 國(guó) 白 頭 海 雕 日 本 綠 雉 一 .選 出 下 面 詞 語(yǔ) 中 加 點(diǎn) 字 的 正 確 讀 音 ， 用 “ ” 表 示 。 適 宜 （ y y） 蓑 毛 （ su shu） 鏡 匣 （ ji xi） 望 哨 （ so sho） 清 澄 （ chn dn） 音 韻 （ yn yn） 嫌 棄 （

13、xn xin） 長(zhǎng) 喙 （ hu zh） 課 堂 練 習(xí) 二 .比 一 比 ， 再 組 詞 。 嫌 （ ） 哨 （ ） 謙 （ ） 肖 （ ） 框 （ ） 恩 （ ） 眶 （ ） 思 （ ）嫌 棄謙 讓 口 哨肖 像框 架眼 眶 感 恩思 念 三 .按 要 求 寫(xiě) 句 子 。 1.白鷺常見(jiàn)。 白鷺被人忘卻了它的美。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并句子） _ 2.白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（改為陳述句） _白 鷺 因 為 常 見(jiàn) ， 所 以 被 人 忘 卻 了 它 的 美 。白 鷺 本 身 就 是 一 首 很 優(yōu) 美 的 歌 。 朗 讀 課 文 。 說(shuō) 說(shuō) 你 從 哪 些 地 方 感 受 到 “ 白鷺 是

14、 一 首 精 巧 的 詩(shī) ” 。 朗 讀 指 導(dǎo) ： 本 文 是 一 篇 優(yōu) 美 的 散 文 ， 應(yīng)用 舒 緩 、 輕 松 的 語(yǔ) 調(diào) 讀 。 作 者 開(kāi) 篇 把 白 鷺 比作 一 首 詩(shī) ， 優(yōu) 美 而 富 有 意 境 ， 朗 讀 時(shí) 應(yīng) 稍 重讀 “ 精 巧 的 詩(shī) ” ， 突 出 “ 詩(shī) ” 在 文 中 的 意 義 。描 繪 白 鷺 的 幾 幅 畫(huà) 面 要 讀 得 輕 而 緩 ， 在 誦 讀課 后 習(xí) 題 中 體 會(huì) 白 鷺 的 美 ， 受 到 美 的 熏 陶 。 朗 讀 最 后三 個(gè) 自 然 段 時(shí) ， 可 適 當(dāng) 加 快 語(yǔ) 速 ， 語(yǔ) 氣 也 應(yīng)堅(jiān) 定 些 ， 表 現(xiàn) 出 對(duì) 白

15、鷺 美 的 肯 定 之 意 。 白 鷺 的 色 素 的 配 合 ， 身 段 的 大 小 ， 一 切都 很 適 宜 ， 都 恰 到 好 處 。 白 鷺 不 管 是 覓 食 、棲 息 、 飛 行 ， 都 讓 人 賞 心 悅 目 ， 感 到 韻 味 無(wú)窮 。 所 以 說(shuō) 白 鷺 就 像 “ 一 首 精 巧 的 詩(shī) ” ， 具有 了 形 美 和 神 美 。 課 文 第 6 8自 然 段 描 繪 了 三 幅 優(yōu) 美 的 圖 畫(huà) ，請(qǐng) 你 為 每 幅 圖 畫(huà) 起 一 個(gè) 名 字 。 指 導(dǎo) ： 理 解 每 個(gè) 自 然 段 的 主 要 內(nèi) 容 ，抓 住 關(guān) 鍵 要 素 ， 用 精 練 的 詞 語(yǔ) 概 括 出

16、 來(lái) 。 這 三 幅 圖 畫(huà) 依 次 為 ： 白 鷺 釣 魚(yú) 圖 、 白鷺 望 哨 圖 、 白 鷺 低 飛 圖 。 背 誦 課 文 。 抄 寫(xiě) 你 喜 歡 的 自 然 段 。 背 誦 指 導(dǎo) ： 先 理 解 每 個(gè) 自 然 段 的 主 要 內(nèi)容 ， 再 進(jìn) 行 理 解 性 的 背 誦 ， 這 樣 背 誦 就 比 較容 易 了 。 在 背 誦 第 6 8自 然 段 時(shí) ， 還 可 以 先想 象 每 個(gè) 自 然 段 描 繪 的 畫(huà) 面 ， 根 據(jù) 畫(huà) 面 的 內(nèi)容 確 定 要 點(diǎn) 。 總 之 背 誦 要 掌 握 一 定 的 方 法 ，這 樣 才 會(huì) 達(dá) 到 有 的 放 矢 、 事 半 功 倍 的 效 果 。 抄 寫(xiě) 指 導(dǎo) ： 抄 寫(xiě) 自 己 喜 歡 的 自 然 段 ， 重在 讓 我 們 養(yǎng) 成 積 累 優(yōu) 美 語(yǔ) 句 的 習(xí) 慣 。 抄 寫(xiě) 時(shí)要 做 到 字 跡 工 整 ， 書(shū) 面 整 潔 。 抄 寫(xiě) 也 要 走 心 ，邊 抄 邊 記 ， 強(qiáng) 化 對(duì) 課 文 的 理 解 。 課 外 練 習(xí) 1.搜 集 并 閱 讀 與 白 鷺 有 關(guān) 的 故 事 。 2.寫(xiě) 一 首 贊 美 白 鷺 的 詩(shī) 。 （ 提 示 ： 突 出 白 鷺 的 美 ， 表 達(dá) 出 贊 美 、喜 愛(ài) 之 情 。 ）