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1、今天我值日教學反思今天我值日是造型表現學習領域,是人物形體、動態(tài)的練習課型。本課教學內容其實很簡單,實際上就是引導學生先學會觀察,在開始學習美術基礎知識-線條的運用的基礎上,學會用線條表現出人物的形體和動態(tài)。從美術學科的角度來講,教學的重點在動態(tài)的學習,也是教學生如何表現人物不同的動作的步驟和方法;從與本課有關的人文、背景或相關學科內容來說,本課教學內容與學生的生活密切相關,因此在實際教學活動中,讓學生初步掌握人物的動態(tài)及變化規(guī)律,同時實行開放性教學,讓學生自主參與,互相交流,培養(yǎng)學生樂學、積極探索的學習態(tài)度,讓學生感受到美術來源于生活,服務于生活,從而讓學生從小養(yǎng)成積極主動地探索學習的好習慣
2、,培養(yǎng)學生做事的責任感。前一個為本課的顯性目標,后一個為本課的隱性目標。這節(jié)課我上了好幾年,感覺到運用一個課時35分鐘的時間讓學生完成一幅完整的表現值日勞動情景的畫,時間不夠,學生需要用課外的時間來完成作業(yè)。這樣一來,繪畫基礎好又畫得快的同學得到老師指導的時間就多一些,學到的知識和技能就多;相反,繪畫基礎不好又畫得慢的同學得到老師指導的時間就少了,學到的知識和技能就少,有的學生甚至沒有任何收獲。而老師在教學過程中也因時間所限,顧此失彼,本課的教學重、難點難以突破。為了能照顧到全體學生,使不同層面的學生都得到發(fā)展,并讓學生能有充裕的時間進行繪畫創(chuàng)作,能運用畫面充分地表達出自己的所思所想,我把本節(jié)課教學內容分成兩個課時來完成,第1課時主要學習人物不同動態(tài)的畫法和單幅表現值日勞動場景的方法,為第2課時的繪畫創(chuàng)作打基礎;第2課時讓學生進行綜合的創(chuàng)作,表現完整的值日勞動的情景。