2022年八年級語文上冊第一單元5國行公祭為佑世界和平作業(yè)課件新人教版12

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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,*,*,*,語文 八年級上冊 人教版,四清導(dǎo)航,5國行公祭,為佑世界和平,shn,zhng,hun,li,篡,妄,遁,銘,彰,D,3,將下列句子組成語意連貫的一段話,排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是,()(3,分,),國家公祭日是國家為了紀(jì)念曾經(jīng)發(fā)生過的重大民族災(zāi)難而設(shè)立的國家祭日。國家公祭日的設(shè)立,是緬懷過去,更是撫慰民心、順應(yīng)民意的措施。國家公祭日的設(shè)立,,_,,,_,,,_,。,_,,而避免出現(xiàn)哪怕是片刻的忘卻與麻木,共同以史為鑒、開創(chuàng)未來,一起維護(hù)正義良知及世界和平,促進(jìn)共同發(fā)展和時(shí)代進(jìn)步。,促使人類歷史記憶長久保持

2、被喚醒的狀態(tài),是為了中國與世界更好地溝通,是在向全世界表達(dá)我們熱愛和平、維護(hù)和平的決心與責(zé)任,是在向全世界傳遞中華民族對于人權(quán)和文明的態(tài)度,A,B,C,D,C,D,投筆從戎,班超字仲升,扶風(fēng),平陵,人,徐,令彪之少子也。為人有大志,不修細(xì)節(jié)。然內(nèi)孝謹(jǐn),居家常執(zhí)勤苦,不恥勞辱。有口辨,而涉獵書傳。永平,五年,兄固,被召詣校書郎,,超與母隨至洛陽。家貧,常為官傭書以供養(yǎng)。久勞苦,嘗輟業(yè)投筆嘆曰:,“,大丈夫無它志略,猶當(dāng)效傅介子,、張騫立功異域,以取封侯,安能久事筆硯間乎?,”,左右皆笑之。超曰:,“,小子安知壯士志哉!,”,(,選自,后漢書,班超傳,),【,注釋,】,扶風(fēng):漢朝郡名。平陵:漢朝縣

3、名。徐:徐縣,漢朝縣名。永平:漢明帝年號(hào)。固:班超的哥哥班固,,漢書,的作者。校書郎:官名。傅介子:西漢冒險(xiǎn)家。,在家中,以,為恥,停,扔,3,用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。,(4,分,),(1),家貧,常為官傭書以供養(yǎng)。,因?yàn)榧抑胸毢?,常被官府雇傭抄書來謀生,(,供養(yǎng)家庭,),。,(2),左右皆笑之。超曰:,“,小子安知壯士志哉!,”,旁邊的人都嘲笑他。班超說:,“,你們怎么能了解有志之士的志向呢!,”,4,這段故事后來衍生為成語“投筆從戎”,現(xiàn)在用來指,_,。,(2,分,),5,班超投筆從戎后,威震西域,數(shù)建奇功,爵封“定遠(yuǎn)侯”。說說你應(yīng)當(dāng)向班超學(xué)些什么。,(3,分,),示例:樹立遠(yuǎn)大的志向,并

4、為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗。,文人從軍,【,參考譯文,】,班超字仲升,扶風(fēng)平陵人,是徐縣縣令班彪的小兒子。班超為人有遠(yuǎn)大的志向,不講究小細(xì)節(jié)。然而他在家中孝順勤謹(jǐn),過日子常常辛苦操勞,不以勞動(dòng)為恥辱。他能言善辯,廣泛閱覽了許多歷史典籍。永平五年,(,公元,62,年,),,哥哥班固被征召去做校書郎,班超和母親也隨同班固到了洛陽。因?yàn)榧抑胸毢1还俑蛡虺瓡鴣碇\生,(,供養(yǎng)家庭,),。他長期抄寫,勞苦不堪,有一次他停下手中的活兒扔筆感嘆道:“大丈夫如果沒有更好的志向謀略,也應(yīng)該像昭帝時(shí)期的傅介子、武帝時(shí)期的張騫那樣,在異地他鄉(xiāng)立下大功,來獲得封侯,怎么能長期在筆、硯之間忙碌呢?”旁邊的人都嘲笑他。班超說:“你們怎么能了解有志之士的志向呢!,

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